高中语文 创新求变的中唐诗知能提升检测 苏教版选修《唐诗宋词选读》

1、创新求变的中唐诗一、基础巩固1下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是() 【导学号：44502017】A闻道欲来相问讯问讯：探望B犹自音书滞一乡犹自：仍然是C肯将衰朽惜残年肯：愿意D吊影分为千里雁吊影：形影相吊，孤独寂寞【解析】C项，肯：岂肯。【答案】C2下列文学常识的表述，错误的一项是()A唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有韦苏州集。寄李儋元锡是其在滁州任上所作。B柳宗元，字子厚，河东人。“唐宋八大家”之一。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。捕蛇者说童区寄传永州八记是其散文代表作。C韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人

2、称他为韩昌黎。有昌黎先生集。韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有师说马说进学解祭十二郎文春雪等。D李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。他在天上谣中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。【解析】C项，春雪是诗歌，不是散文。【答案】C3根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合成一个句子，要使用排比句式来表达。 【导学号：44502018】唐代很多诗人的诗歌，在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。【答案】讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是唐代很多诗人诗歌的独特风格。4

3、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。【答案】为了丰富课余生活、增长知识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。5补写出下列名句中空缺的部分。(1)寄李儋元锡中写诗人烦恼苦闷的诗句是：_，_。(2)左迁至蓝关示侄孙湘中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：_，_。(3)左迁至蓝关示侄孙湘中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的诗句是：_，_。(4)登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州中“_，_”两句，极写柳州城楼之高，

4、上与大荒相连相接，诗人的愁思正浓，无处排遣。(5)登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州中“_，_”两句，描绘在柳州城楼上所见的风雨中的近景，来表现了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境。 【答案】(1)世事茫茫难自料春愁黯黯独成眠(2)一封朝奏九重天夕贬潮州路八千(3)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(4)城上高楼接大荒海天愁思正茫茫(5)惊风乱飐芙蓉水密雨斜侵薜荔墙二、诗词鉴赏6阅读下面这首唐诗，完成后面题目。南涧中题柳宗元秋气集南涧，独游亭午时。回风一萧瑟，林影久参差。始至若有得，稍深遂忘疲。羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。去国魂已游，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。索寞竟何事？徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期

5、！【注】南涧：地处永州之南，此诗为作者谪居时作。亭午：正午，中午。期(q)：约会。(1)下列对这首诗歌的理解，不正确的两项是()A首句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。B“去国”句意思是被贬离京后，失去灵魂，只能一边流泪一边怀念故人。C“独游亭午时”中一个“独”字，有双关意，既是一人游览，又有孤独之意。D回旋的风“一萧瑟”，碧树的影“久参差”，是从听觉上写出了风与影的和谐。E“羁禽响幽谷”，意思是鸟的鸣叫使山谷更加幽静，以动衬静，引发诗人联想。(2)苏东坡曾云：“柳仪曹(柳宗元)诗，忧中有乐，乐中有忧，盖绝妙古今矣。”说说你对南涧中题中“乐忧”的理解。【解析】(1)B

6、项，“失去灵魂”错误，应是“梦魂京城”；D项，“是从听觉上写”错误，这是从视觉上写的。(2)本题要求分析诗歌中的“乐忧”，可以根据具体诗句来看哪些体现了诗人的“乐”，哪些体现了诗人的“忧”，最后归纳总结即可。诗中“独游亭午时”是写游玩之乐；“去国魂已游”是写被贬之忧。其他写景的诗句也要从触景生情等角度分析。【答案】(1)BD(2)被贬后，游南涧，寄情山水，本是解人烦闷的乐事，诗人也似乎找到了所得，忘记了疲劳。然而羁鸟鸣叫，寒藻飘浮，却又偏偏勾起他的苦闷和烦恼。触景生情，想到自己的去国怀人，那种孤寂与悲愤无法摆脱，忧从中来。7阅读下面这首诗，然后回答问题。 【导学号：44502019】秦中吟歌舞

7、唐白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡【注】狱，中有冻死囚。【注】阌(wn)乡：旧县名。白居易有奏阌乡县禁囚状，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“_，_”一脉相承。【解析】本题考查理解诗歌内容和情感以及对诗句的背诵默写能力。结合诗句“贵有风雪兴，富无饥寒忧”，“岂知阌乡狱，中有冻死囚”，及题干中的“尖锐的社会矛盾”，可知诗人将朝廷贵官的糜烂

8、生活与狱中的“冻死囚”相对照，来揭露封建社会阶级之间的尖锐对立。【答案】朱门酒肉臭路有冻死骨(2)赏析这首诗对比艺术的特色。【解析】本题考查赏析对比这种表达技巧的能力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。【答案】从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，

9、有一落千丈之势。从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。8阅读下面的唐诗，完成题目。度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。【注】破讷沙：沙漠名。鹈泉：泉水名。(1)从题材来看，这首诗属于_诗。(2)请从意境营造的角度，赏析全诗。【解析】本题考查根据诗歌意象判断诗歌题材和从意境角度赏析全诗的能力。(1)做题时要了解诗歌常见的意象和诗歌的主题，从诗句中的“战初归”“铁衣”等意象可以断定描写的是边塞的战事。(2)意境要从“情”和“景”两方面入手解答。前两句写部队凯旋度过破讷沙的情景；后两句写一

10、轮红日从地平线喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队宛如游龙，战士的盔甲如银鳞一般，在日照下冷光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅何等有生气的壮观景象！【答案】(1)边塞(2)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远，大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。三、语言表达9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。【解析】本题以补写填空的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。【答案】从