教师工作总结开头工作总结

1、教师工作总结开头工作总结篇一：班主任工作总结开头 - 年 秋 季 学 期 班 主 任 工 作 总 结 单位：xx中学 姓名：达达的马蹄 日期：年x月 班 主 任 工 作 总 结达达的马蹄 一学期以来，我担任初一（x）班的班主任。在工作期间，我认识了一位班主任“身正为 范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后 遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的工作带来很大的麻烦。因此，我 觉 得初一班级管理工作是学校工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学年我主要采取以下几个措施： 1、增强班级的凝聚力。学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感觉。

2、要消除陌生的感觉， 集体的力量是无限的。 集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协 作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间 也能因此养成团结友爱的_惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设 的一件大事。所以应认 真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过 集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质 和出众的才能并得到学生群体认可时

3、，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳 动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、 有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作 热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放 手，把一些具体事务派 下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时， 给予定期的指导监督。这样，班干部的工作 能力有了很大的提高，更 重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种 方 式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行 自我管理和自我设 计、

4、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学_经验交流会，_惯 养成等，这些 活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班 在学校的各项考试和管理评比中都取得了 良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的 态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及 时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。 4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于促进学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展有益的活动，试 图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5、为班风和学风的建设奠定了基础。 5.以远大的理想激发学_。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标， 就没有动力。学生刚进入初中学_阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想。因 为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学_、生活的动力。他们明白实际 与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学 生制订学_计划，把对理想的追求转化为学_动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的 开端，那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。 未来对教师的素质要求更高，在今 后的教学工作

6、中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。篇二：班主任工作总结和反思 班主任工作总结和反思忙碌的一学期工作已经结束了，回顾一学期来的工作更多的是缺憾和不完美，总是感觉 到有很多该做的工作没有完成好，很多好的想法没有得到贯彻和实施，尽管做了大量的工作 也付出了大量的精力，但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病，总是感觉到头痛医头脚 痛医脚，没有一个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下： 一建立良好的班集体;新学期开始，班级的一切都是新的，万事开头难，好的开始是成功的一半。在开学初的 工作中，自己重点抓了班集体的工作。在开学的第一天，自

7、己充分利用学生都想有一个好的 印象的心里，鼓动学生自己发言，谈谈他们对初中生活的展望，对新的班级体的预期和对自 己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人，并且 鼓励他们好好表现，为接下来的班级干部竞选奠定了基础。同时也通过学生的发言，从另一 面了解了学生，为新学期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管 理上的核心思想，让学生尽快了解自己，尽快做好与学生的交流和沟通， 为接下来的班级工 作奠定了良好的基础。 开学伊始，各项工作十分的繁杂，但是自己还是充分的利用头一个月不上早自_的时间， 对学生进行行为_惯。根据学校的要求背诵弟子规，小学生守则

8、，小学生日常行为规范。 对学生进行日常行为规范的，利用学生刚到初中，积极上进的心理，通过各种各样的竞 赛pk等形式开展背诵比赛，更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为，养成良好的行 为_惯。 充分利用班会时间，对学生进行思想，本学期的重点是集体主义。由于二 年级学生刚刚入校一年，集体主义还不够成熟，同学之间的关系不够协调，个人主义思想严 重，自觉性差。学生时常会打小报告，今天这个同学骂人了，明天那两个同学闹矛盾了等等。 学生心里没有形成良好的集体主义思想，班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会 时间，召开主题班会进行思想。展开集体主义，调动学生的积极性，让学生自己发 现班级的问题，并自

9、己进行沟通，并通过大家的讨论进行解决。 二班级的日常管理;班级的事情很多，本学期的工作也很繁忙，为了减轻自己工作的压力，在本学期的班级 工作中，采取分层承包的工作思路。现在班级确立四个组长，全班同学分成四个小组，从卫 生，纪律，到学_都分到四个小组中。组长是组内的最高行政长官，统管组内的一切工作， 对班主任负责。组内设纪律卫生学_等各个部门，进行任务的细化分类。各组之间展开竞争， 从早上的作业的收取，每天的卡片的成绩，课堂的回答问题的积极性，到课间的纪律，卫生 的检查和个人的学_成绩。各个方面按照一定的比例赋分，进行小组评比，利用每周一的中 午时间进行一周的总评比，排名最后的小组成员为排名第一

10、的小组成员献一个油笔芯，做为 奖励，以此来鼓励各 个小组间的竞争和比赛。每次考试后对各个小组的成员进行重新分配，达到竞争的公平 和均衡。 三本学期工作的反思：在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是与班级的学生交流太少，没有和孩子做好情感 交流，导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理，没有关注学 生的实际需要，很多事情总是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角 度出发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，采取多种形式与学 生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的非智力因素，以达到亲其师信其道。真正 的达到班级的人性化管理。篇三：班主任工作总结班主任工作总结 教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过 去的一年里，我从一个只有理论，慢慢地转变成了一个前线工作者，担任一年级71班主 任并任教71、72的数学，从此迈出了我当班主任的第一步。所谓万事开头难，在此过程中我 从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学_从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工