第10课创新意识与社会进步(新授课)(学生版

1、班级_姓名_座号_成绩_第10课 创新意识与社会进步（新授课）（学生版）（3、辩证法：创新观）【核心知识】一、辩证否定观？ （5）1、对应原理：（1）辩证的否定，是事物 的否定（即自己 自己，自己发展自己），是 的环节，是 的环节。（思考：联系本原理，谈谈苹果公司的LOGO为什么是一个缺了一口的苹果，有什么特别的哲学含义？）（注意：辩证的否定是 的环节，是实现 产生和促使 灭亡的根本途径；辩证的否定是 的环节，新事物 于旧事物，它总是 、保留和改造 中 的因素作为自己存在和发展的 。例如，苹果产品不断在原有基础上更新换代）（2）辩证否定的实质是“ ”，是既 又否定，既克服又 。（克服旧事物中过

2、时 的内容，保留旧事物中 合理的因素。）（思考：如何正确对待以孔子、孟子为代表的儒家传统文化？）2、方 法 论：要求我们自觉树立 意识，坚持 思想，实事求是，与时 俱进 ，求真务实。（例如，对孟子“民贵君轻”思想的尊重和创新）3、错误倾向：（反对）要么 一切，要么 一切，在 不相容的对立中思维的形而 否定观。（思考：胡适 “全盘西化”论和康有为文化复古主义犯了什么共同错误？）二、辩证法的革命批判精神？ （5）1、对应原理：按其本质来说，辩证法是 的 的和 的。（因为辩证法包含了对现存事物必然 的理解和 性的理解。）（例如，神曲江南STYLE的兴衰）2、方 法 论：辩证法的 批判精神要求我们，必

3、须树立 意识。敢于突破成规 ，敢于破除落后的 思想 ；注重研究 新 ，提出 新 ，开拓 新境界 。（思考：运用本方法论，为sunshine组合的事业发展出谋划策？）3、错误倾向：（反对）因循 、安于 、抱残 、固步 的观念。（反例，靠吃老本的卓依婷、王杰沦落到亚洲厨卫城走穴）三、创新的社会作用？ 1、创新推动社会 的发展。（因为创新更新了生产 和生产 ，提高了劳动者的 ，开辟出更广阔的劳动 。）（例如，计算机的发明，使自动化、智能化生产成为了可能，使劳动者的综合素质得到了提高，并且为我们打开了一个更为广阔的“市场”网络（虚拟）世界）2、创新推动生产 和社会 的变革。（因为 基础上的 创新是社会

4、发展和变革的 。通过理论创新，可以推动 、科技、文化等各方面的创新。）（例如，华西村办乡镇企业邓小平提出“猫论”确立社会主义市场经济体制）3、创新推动人类 方式和 的发展。（因为实践基础上的 创新和理论指导下的 创新，在推动科技发展的同时，也使得人类 的能力和水平不断提高。）（例如，智能手机的出现，打破了人们的惯性思维，让手机不再仅仅是手机；互联网的出现，则让中国的“草根”音乐得到空前繁荣TFBOYS组合、sunshine组合）4、创新是一个 进步的 ，是一个 兴旺发达的不竭 ，也是一个政党永葆生机的 。（思考：国家为什么要大力推动“大众创业、万众创新”，实施创新驱动发展战略？）常见考试设问：

5、（设问1：“辩证否定观”的答题范围？10课一、二）（设问2：“革命批判精神与创新意识”或“辩证法的本质”的答题范围？10课二、一）（设问3“创新是民族进步的灵魂”的答题范围？10课三）（设问4：“创新意识与社会进步”或“唯物辩证法的创新观”的答题范围？10课全部）（设问5：“思想方法与创新意识”或“唯物辩证法”或“唯物辩证法的基本观点”的答题范围？7、8、9、10课全部）【综合训练】题号12345678910答案题号11121314151617答案1、（2015上海卷）在历史上任何时代，任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步

6、的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。解决不好，则两败俱伤，只顾前者则流于僵化保守；只顾后者则将成为邯郸学步，旧的忘了，新的不会。 季羡琳传统文化与现代文化。从哲学角度概括，材料的实质是( )A.国家发展过程中，传统与现代化矛盾的存在是绝对的B.传统与现代化的矛盾，是推动国家发展的动力和源泉C.只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展D.传统和现代化矛盾的解决是暂时的，由此不断推动国家发展2、（2015江苏卷）下列名言警句中体现相近哲理的是( )为学之实，故在践履 学如不及，犹恐失之为学患无疑，疑则有进 物有甘苦，尝之者识A、 B、 C、 D、3、（2015四川卷

7、）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。2015年，中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变( )体现了辩证的否定是事物发展的环节 体现了创造性思维能检验和发展真理坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 通过变革生产关系促进了生产力发展A. B. C. D.4、（2015浙江卷29）现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源耗费。最近，环保部启动了绿色GDP2.0核算体

8、系的研究工作，并确定明年进行新的核算体系试点。这一举动表明( )意识活动具有目的性和自觉选择性 任何事物之间都是相互联系的辩证的否定是事物发展的环节 上层建筑对经济基础具有反作用A. B. C. D.5、（2014天津卷）漫画如此创新启示我们，在创新活动中要（）A解放思想，与时俱进B批判继承，自我否定C挑战传统，标新立异D实事求是，尊重规律6、（2012天津卷）中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）事物之间具有多种多样的联系世界是一个普遍联系的有机整体事物的发展是周而复始的循环发展的过程

9、是一事物否定另一事物ABCD7、（2012大纲版全国卷）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明（）丰富的专业知识是创新思维的源泉 丰富的实践经验必然促进思维创新 正确发现和提出问题是创新的首要环节 创新是对既有理论和实践的突破ABCD8、（2011安徽卷）如图漫画某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃给我们的哲学启示是（） 某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃A把握事物的联系，利用客观

10、规律 B坚持实践的观点，重视直接经验C发挥主观能动性，探究事物本质 D坚持辩证否定观，树立创新意识9、（2011福建卷）我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明（）A科学技术的进步对社会发展起积极的推动的作用B科学研究应树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实C科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势D科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现10、（2011浙江卷）从辩证法的角度看，漫画羡慕中双方改变处境的努力最终失败的原因有（）只注意事物发展的前进

11、性，而忽视其曲折性只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性ABCD 11、古希腊著名数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里得的成功表明（）知识创新需要对已有知识的扬弃 知识创新是已有知识积累的量变知识创新需要新思路、新方法 知识创新需要与旧知识彻底决裂ABCD12、亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这就是说()真理是相对的、有条件的只要敢于反对权威，就能找到真理要敢于否定，

12、树立革命批判精神坚持真理就是要抛弃旧有知识A B C D13、南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句话蕴涵的哲理是()A辩证的否定是事物发展的环节 B没有疑问的读书就不能取得进步C敢于怀疑就能推动事物的发展 D既肯定又否定是认识事物的源泉14、白岩松说，我觉得中国的前行一定会有一个“折返点”，就是扬弃，好的东西我们可以回去寻找，但是更大的目标是向前走，我们还有很多东西没有，而且还早着呢，这些东西即使追回到唐朝也找不到，还得向前去找。这句话主要意在强调()A辩证的否定是事物自身的否定 B辩证的否定是联系的环节C辩证的否定是发展的环节 D辩证否定的实质是“扬弃”1

13、5、花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是()A辩证否定的实质就是“扬弃” B辩证否定是发展的环节，是联系的环节C辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维D辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己16、古时候某富人宴客，定席位时，把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位，孔某不高兴，便出一上联云：眼珠子，鼻孔子，孔子(暗指孔子及孔姓)反在珠子(暗指朱熹及朱姓)下？朱某听罢应下联云：眉先生，

14、须后生，后生却比先生长。结合对联的寓意，分析“后生要长过先生”需要()先生超越自我，积极地扶持后生成长，促使后生不断进步 后生尊重先生，继承优良传统，同时与时俱进，实现超越 后生对先生及其旧思想进行彻底否定，实现跨越式前进 先生对后生及其观念进行辩证地否定A B C D17、汉刘安说过：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”此古语告诉我们要()敢于怀疑否定一切立足实践，解放思想 关注实际，突破成规陈说独树一帜，与众不同A B C D班级_姓名_座号_成绩_第10课 创新意识与社会进步（新授课）（学生版）（3、辩证法：创新观）18、材料：创新，是新时代的关键词。从2012年花巨资引进海外版

15、权的中国好声音，到2014年高度重视原创精神的中国好歌曲，中国的文化产业正在逐步调和好“拿来主义”和“自主创新”的矛盾，实现自身的健康持续发展。问：运用辩证法创新观说明文化产业应如何正确处理“拿来主义”和“自主创新”的矛盾。（12分）19、（2015海南卷）材料：信息技术的快速发展推动“大数据时代”的到来，大数据具有数据体量大、类型多、处理快、价值高等特征。人们借助互联网、云计算等先进技术手段，多视角、全方位挖掘数据，梳理、分析相关信息，为生产生活服务。大数据正在成为政府改革和转型的技术支撑，甲市民政局用大数据核对17.4万保障房申请户的户籍人口、住房等海量信息，很快检出1.7万不符合条件的申

16、请户。乙市整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了生命财产的巨大损失。问：大数据的运用促进了认识的发展，请运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明。（8分）20、材料：建国60多年来，特别是历经了30多年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，但中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，实现互利共赢。问：结合材料，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则

17、。（12分）【课后作业】：1、背诵“重点知识”（教师布置）。2、完成练习册（教师指定部分）。第10课 创新意识与社会进步（新授课）（答案）1、【解析】C。村料中“任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展。”，这说明了辩证的否定其实质是“扬弃”，只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展，故C适合题意；A、B、D均不适合题意，排除。2、【解析】B。“为学患无疑，疑则有进”体现了辩证否定观，既肯定又否定，既保留又克服；“为学之实，故在践履”“物有甘苦，尝之者识”体现了实践是认识的基

18、础；“学如不及，犹恐失之”形容学习勤奋，进取心心强，体现了意识的能动作用。3、【解析】B。选项观点正确且符合题意，题中传统培训与新型职业农民培育是新旧事物的发展，体现了辩证的否定是事物发展的环节，同时传统培训与新型培育既有共性，又有个性，题中做法坚持了矛盾普遍性和特殊性的统一，故入选。观点错误，创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理，故排除。观点与题意不符，题中新型职业农民的培训并不是生产关系的变革，故排除。4、【解析】D。选项观点正确且符合题意，现行GDP核算体系与绿色GDP核算体系，人类选择后者，从而改善生态环境，说明意识活动具有目的性和自觉选择性；绿色GDP核算体系与

19、现行GDP核算体系是新旧事物之间的关系，是事物的发展，说明辩证的否定是事物发展的环节，故入选。事物之间联系的建立需要具备一定的条件，“任何事物之间都是相互联系的”的说法明显错误。选项观点与题意不符，GDP核算体系与绿色GDP核算体系都不是上层建筑，上层建筑包括政治、法律制度和设施及思想观点、意识形态等。5、【解析】D。漫画表明，木匠是为了“创新”而“创新”，不是真正的创新，而是形式上的创新。从反面启示我们创新要实事求是、尊重规律，D项符合题意。6、【解析】A。错误，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，而不是“循环”的。错误，发展是事物自身的否定，而不是一事物否定另一事物。题干很清晰地表达了

20、。7、【解析】D。错误，创新思维的源泉是实践。说法错误，“必然”说法过于绝对。说法正确，表明了问题意识对于创新的重要性。说法正确。排除。8、【解析】D。漫画的标题是“某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃”，这是打破常规、敢于创新的体现。A、B、C三项不符合题意。9、【解析】A。题干信息“北斗的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务”，反映了科技进步对社会发展起积极的推动的作用，A项符合题意。B、C两项观点正确，但与题意无关。D中科学实验属于实践，要改造的是整个客观世界,而不仅仅是社会。10、【解析】A。从漫画中的提示语“羡慕”，结合三组漫画，依次为：对对方心生羡慕、因为羡慕而行动、行动

21、后心情失落回归原点，可知矛盾的双方都只看到事物发展的前进性而忽略了其曲折性。只看到愿望与效果的同一性，而忽略了斗争性的始终存在。符合题意。11、【解析】A。说法错误，创新不是量变。说法错误，创新并不是和旧事物彻底决裂。12、解析：选D。这种类型的试题在高考中经常出现，学生特别要注意的是，一定要从所引用的话自身的含义出发去做题。说法过于绝对，正确且符合题意。）13、解析：选A。从“无疑”到“有疑”再到“无疑”，体现了认识发展是螺旋式上升的过程，也是辩证否定的过程，这说明辩证的否定是事物发展的环节，故答案选A项。B、C、D三项错误明显，易舍去。）14、解析：选C。白岩松的话强调的是“更大的目标是向

22、前走”，可知重点在于去寻找未来的东西，强调“发展”，C符合题意。）15、解析：选C。本题考查对辩证否定的理解。A、B、D都是对材料揭示的辩证否定观的正确理解。C中“绝对不相容的对立”的说法错误，因而符合题干要求，当选。）16、解析：选A。对旧思想、旧观念要坚持辩证地否定，对其合理思想要加以继承，故的说法错误；后生要对先生及其观念进行辩证地否定，而不是先生对后生，故的观点错误；说法正确且符合题意，故选A。）17、解析：选B。古语启示我们要树立创新意识。创新的过程是一个辩证否定的过程，而不是否定一切，说法错误。“独树一帜，与众不同”不是创新的要求，与创新的辩证否定要求不一致，不符合题意。）第10课

23、 创新意识与社会进步（新授课）（答案）18、答案：辩证否定的实质是“扬弃”。是既 肯定又否定，既克服又保留。要求我们既要以高度的文化自觉和自信对引进的文化进行辨别、消化吸收，取其精华，去其糟粕。辩证否定观还要求我们自觉树立创新意识，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。在立足本国文化的基础上，对别国优秀文化进行再创造，不断创新，这样才能更好地促进我国文化产业健康发展。辩证法的革命批判精神要求我们，必须树立创新意识，重视“自主创新”。在发展文化产业时，要敢于突破成规陈说，敢于对别国优秀文化进行再创造；注重研究新情况，提出新问题，开拓我国文化产业的新境界。（每点4分）19、答案：创新推动人类

24、思维方式的发展。因为实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高。（4分）大数据的运用，创新了处理数据信息的方式方法，这种新的认识工具的运用，不仅拓展了认识的对象，而且提高了人的思维能力和水平。（4分）20、答案：必须遵循联系的方法论原则，坚持用联系的观点看问题，将中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联。必须遵循发展的方法论原则。坚持用发展的观点看问题，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。必须遵循矛盾分析的方法论原则。坚持用一分为二和对立统一的观点看问题，统筹好中国发展与世界发展的对立统一关系，在参与国际竞争中

25、实现互利共赢。必须遵循辩证否定的方法论原则。坚持用辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。（每点3分）18、答案：辩证否定的实质是“扬弃”。是既 肯定又否定，既克服又保留。要求我们既要以高度的文化自觉和自信对引进的文化进行辨别、消化吸收，取其精华，去其糟粕。辩证否定观还要求我们自觉树立创新意识，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。在立足本国文化的基础上，对别国优秀文化进行再创造，不断创新，这样才能更好地促进我国文化产业健康发展。辩证法的革命批判精神要求我们，必须树立创新意识，重视“自主创新”。在发展文化产业时，要敢于突破成规陈说，敢于对别国优秀文化进行再创造；注重研究新情况，提出新问题，开拓我国文化产业的新境界。（每点4分）19、答案：创新推动人类思维方式的发展。因为实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高。（4分）大数据的运用，创新了处理数据信息的方式方法，这种新的认识工具的运用，不仅拓展了认识的对象，而且提高了人的思维能力和水平。（4分）20、答案：必须遵循联系的方法