PEP小学英语四年级下册第四单元第四课时导学案

1、预习前置之案例分析英语组郝改霞Unit 4Itswarmtoday 第四课时 主备人： 郝改霞学习内容：Part B Lets learn Lets do Lets find out学习目标：1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy, cloudy, rainy, snowy 2.能够看懂，并熟记各种天气的标志。 3.能够听懂Lets do的指令并做出相应的动作。 4.学会将所学的句子运用到实际生活中，如：调查、访问及统计等。重点难点分析： 1. 能够看懂，听懂天气预报并用英文表达天气情况，如：Heres the world weather report. Its snowy /in B

2、eijing.课前准备：1.教师准备单词卡片，准备一张世界地图。 2.教师收集当天或本周报纸的天气预报版块的内容。导学过程：一自主学习，自我检测1. 连线炎热的 A. cool天气 B. shoes寒冷的 C. hot凉爽的 D. weather牛仔裤 E. cold鞋子 F. jeans2. 你会翻译吗？暖和的 （ ） pants( )袜子 （ ） shorts( ) 小组内进行比赛组长组织好纪律，看谁做得最快，最好。二热身（warming up）1. 播放歌曲“Thunder”或B部分的歌谣,活跃氛围。2. 请学生“播报”天气预报。复习A部分的单词：cold ,warm , cold ,

3、cool 如：Good morning. This is the weather report. Its cool in Yushan .三合作探究，共同进步。1.让学生看世界地图，师说出本课出现的城市名称，学生指出相应的位置。2. 认识天气的标志。（师将天气的标志板书在黑板上）3. 模仿“播报”天气预报练习，如：Heres the world weather report. Its snowy /in Beijing.4. 读一读，听一听，连一连Its rainy. A. Open up your umbrella.Its windy. B. Hold on your hat.Its sun

4、ny. C. Put on your sunglasses. Its snowy. D. Put on your boots.Its cloudy E. Take your raincoat.5. Lets find out教师先采访两名学生，了解他们喜爱的天气与活动。然后学生相互采访并填表。完成书上的联系。听Lets learn录音三遍。你能正确读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧！1 小组内自由读。2.小组推荐优秀的组员展示并带读。3.“踩地雷”加深印象。听Lets do三遍，边听边做相应动作。四达标测试（一）.单项选择（）1. Its sunny. Put _ your sung

5、lasses. A. to BonC. off( ) 2. _ the weather like ? A. What B. WhatsC. Is( )3.Here _ the your coat. A. amB. areC. is( )4.Its cloudy. Take your _. A. shortsB. dressC. raincoat( )5.Its snowy .Put _ your boots. A. toB. onC. in (二).填入空缺的单词。1. -.a.r.-暖和的 2.-a - y 下雨的 3.to- - y 今天4. -.o.- 炎热的 4.w.- - - - - e.r 天气五 整理学案（1）课堂小结