《红领巾之家》教学设计第一课时_第1页
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文档简介

1、红领巾之家教学目标：1、能运用圆润的声音演唱歌曲小小号鼓手，并能积极参与乐器伴奏活动。 2、能学会唱红领巾在召唤，能准确把握歌曲的情绪。3、能积极地参与本课的两个音乐活动，并能掌握X、XX、XXX等节奏组成的4小节节奏模击，在选择终止音的练习中，初步形成调式感。教学重点、难点：1、有表情的演唱小小号鼓手2、唱准X XX和XX节奏教学课时：两课时第一课时：音乐活动鼓点的回声和学唱小小号鼓手第二课时：学唱红领巾的召唤和音乐活动破译密码教具准备：CAI课件大鼓、小鼓、铃鼓、筷子等教学过程第一课时一、导入播放队歌，教师与学生都系上红领巾排好队，整齐的进入教室，欢迎同学们来带红领巾之家。二、了解与认识号

2、鼓（音乐活动鼓点的回声）1、看（大小鼓齐奏的场景）2、奏（用筷子在椅子上敲奏）师：刚才我们看了大小鼓的演奏，现在我们来当当号鼓手，学一学大鼓：X X | X 0 |X XX | X0 |小鼓：XXX XX |XXX XX|XXX XX|X0 |3、编指导学生分别用大鼓和小鼓进行形式多样的即兴演奏三、学唱小小号鼓手1、号的模仿师：号是号鼓队的灵魂，让我们来尝试作一名号手做吹号状，轻声用“滴滴答”与“咚嚓嚓”演唱XX X| XX |嘀 嘀达嘀达咚 嚓嚓咚嚓2、歌曲教学出示歌单，指导学生随乐学谱随琴学唱歌词，感受歌曲的情绪与老师分乐句接唱歌词指导学生齐唱3、综合表演通过敲和唱，你觉得这首歌最适合表现怎样的动作？（感受并回答）指导分组编排

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