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文档简介

1、 江畔独步寻花自学评价单设计人：景梅 序号0402-0321班级： 组名 姓名 时间 一：【我知道】预习课文，你有什么发现（包括字词，作者等等）？你有什么想告诉大家或者提醒大家注意的知识点？整齐地写出来，并大胆地说出来。二：【我想问】 通过预习，除了你已经掌握的知识，你对于课文还有什么疑惑？告诉大家，我们共同来解决三：【我想说】1、作者为什么写这首诗？2作者这首诗的意思是什么？具体说一说。3作者想要表达一种什么样的感情,你是从哪里看出来的？4学完这首诗，你想对春天说些什么？四：【我来写】我们学了四年古诗，背诵了无数的古诗，那么今天写一首吧，写一首有关春天的诗。 春 感景梅 百花争艳喜闹春，万树

2、穿绿难自禁。勃勃生机表我心，大展宏图他日成。知识链接1、 古诗分类：唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。2、 什么叫平仄？所谓“平仄声”是在四声基础上，笼统地把四声分成两类，故

3、而产生“平仄”。古音和今音的对照，大概是这样分的：今音的第一第二声约等于古音的平声，今音的第三第四声，约等于古音的仄声。自我评价 合学评价 教师评价手上的皮肤自学评价单设计人：景梅 序号0402-0409班级： 组名 姓名 时间 一：【我知道】通过预习课文，你知道了那几个字词很重要，对于这几个词你是怎样理解的？整齐地写出来，和大家一起来分享。二：【我想问】 通过预习，除了你已经掌握的知识，你对于课文有什么疑惑？告诉大家，我们共同来解决三：【我想说】1、这篇课文讲了一件什么事？2、课文从那几方面介绍了手？3、请大家按照“总-分-总”顺序，给课文分段，并概括段意。自我评价 合学评价 教师评价七子之歌自学评价单设计人：景梅 序号0402-0616班级： 组名 姓名 时间 一：【我知道】预习课文，你有什么发现（包括字词，作者等等）？你有什么想告诉大家或者提醒大家注意的知识点？整齐地写出来，并大胆地说出来。二：【我想问】 通过预习，除了你已经掌握的知识，你对于课文还有什么疑惑？告诉大家，我们共同来解决三：【我想说】1、作者为什么写这首诗？2、作者想要表达一种什么样的感情,你是从哪里看出来的？3、如果此时你就在庆祝澳门回归的现场，你会怎样？你想说些什么？4、如果闻一多先生建在，当他看到香港、澳门回归，他会有怎么的心情？四：【我来写】我

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