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文档简介

1、,灯光,王愿坚,读读下列词语,豫皖苏 郝副营长 憧憬 黑魆魆 划着火柴 璀璨,自由朗读课文： 1、找出课文中描写灯光 的语句，划上横线。 2、“多好啊！”这句话在课文出现了几次？ 分别是谁在什么情况下说的？他们说话时，看到的是什么？可能想到的是什么？,“多好啊！”在课文中出现三次,第一次是清明节的一天晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活， “多好啊！”是出自内心的由衷赞美。,第二次是:战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书。 “多好

2、啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。,第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬。,课后题解:课文有几处写到灯光？,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周、围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 (可以体会到作者对今天幸福生活的赞美),课后题解:课文有几处写到灯光,书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书，他注视着那幅图，默默地沉思着。 他又划着一根火柴，完全陷入对未来的憧憬里。(从2、3句可以体会到郝副营长对幸福生活的憧憬),课后题解:课文有几处写到灯光,这位年轻的战友不惜牺牲自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 (可以体会作者对革命先烈牺牲精神的赞美),课后题解:课文有几处写到灯光,在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 (可以体会作者对革命先烈的缅怀之情),思考讨论： 郝副营长给你留下 了怎样的印象？你是从 课文的哪些地方看出来 的？,思考讨论： 1、作者为什么把回忆往事安排在特定的环境-天安门广场

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