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1、,27 清 澈 的 湖 水,回顾生字宝宝。,清 澈,欣 赏,ch,xn shng,眼 睛,jng,香 蕉,jio,纸 船,chun,皱 纹,Zhu wn,回顾生字宝宝。,清 澈,欣 赏,眼 睛,香 蕉,纸 船,皱 纹,1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容, 感受风景的优美和小洁心灵的美好。 3. 掌握课文所传达的意思。,课时目标,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,假如你坐在这只游船上，心情怎样？,湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。,湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。,-像-。,你也试着说一个！,哟，清澈的湖水里

2、有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！,假如你是其中的一条小鱼，在这清澈的湖水中游，你感觉怎样？,她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。,突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。,湖水变得满是皱纹。 湖水变得满是波纹。,自由读文，边读边思考,1. 小洁坐在船头她看见了什么？,1.你认为小洁是一个怎样的小朋友？如果小洁就在你身边，你想怎样夸夸她？,拓展延伸,2.当我们看到这么美丽的景色，这么清澈的湖水，我们该做些什么呢？,3. 那在校园里该怎么办？,我想对扔香蕉皮的小孩说 我想对小洁说 我想对自己说,拓展延伸,通过这节课的学习，你有什么收获？,让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，保护我们人类共同的家园！,感悟,1. 有感情的朗读课文。 2.把

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