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文档简介
1、乌塔,漱 码 惬 驳 逻 辑,生字我认识,课文讲了一件什么事?,一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲。,法国(埃菲尔铁塔),瑞士(阿尔卑斯山骑行),奥地利(维也纳音乐之都),威尼斯(水城),你觉得乌塔是一个怎样的孩子? 提示: 默读课文,用“ ”画出有关语句,并在旁边简单批注。,方式: 自读自悟小组交流班级展示,展示: 请大家看第页第段 , 我从这里体会到乌塔是一个的孩子,走进乌塔,了解乌塔,不知过了多久,“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我,睡眼蒙眬地看看表,下午两点半了。小姑娘已经起身,正在收拾东西,准备外出。,她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来她一听,高兴得大叫,这次趁暑
2、假游历了欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,最后还要去希腊。,在家里就设计好了旅行路线和日程 每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助 给家里拨个电话或寄张明信片 用了三年的时间准备,阅读有关书籍 为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩,我也是家里的宝贝,家人也很爱我,因为兴趣不同,有时候一起玩,有时候单独出去玩 但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美”,我认为_, 因为_。,乌塔这样做好不好?为什么?,向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游,而是要在生活中克服依赖思想,培养自己独立生活的能力和自立的精神。,到底向乌塔学习什么?,联系生活,谈谈你自己独立自主的事例。 (也可以说说自己打算从哪件事开始锻炼自己),第一张月票,作
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