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文档简介
1、乌塔,漱 码 惬 驳 逻 辑,生字我认识,课文讲了一件什么事?,一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲。,法国（埃菲尔铁塔）,瑞士（阿尔卑斯山骑行）,奥地利（维也纳音乐之都）,威尼斯（水城）,你觉得乌塔是一个怎样的孩子？ 提示： 默读课文，用“ ”画出有关语句，并在旁边简单批注。,方式： 自读自悟小组交流班级展示,展示： 请大家看第页第段 ， 我从这里体会到乌塔是一个的孩子,走进乌塔，了解乌塔,不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。,她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来她一听，高兴得大叫,这次趁暑
2、假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。,在家里就设计好了旅行路线和日程 每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助 给家里拨个电话或寄张明信片 用了三年的时间准备，阅读有关书籍 为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩,我也是家里的宝贝，家人也很爱我，因为兴趣不同，有时候一起玩，有时候单独出去玩 但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美”,我认为_， 因为_。,乌塔这样做好不好？为什么？,向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。,到底向乌塔学习什么？,联系生活，谈谈你自己独立自主的事例。 （也可以说说自己打算从哪件事开始锻炼自己）,第一张月票,作
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