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1、称 赞,chng,zn,表扬 夸奖 赞扬,18、,称赞,学习目标,1会认10个生字，会写8个字。 2能够准确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文主要内容，体会相互称赞的带来的快乐，学会真诚的称赞他人。,自由读文，圈画生字，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。,小组合作交流识字方法，观察会写的字。注意字的间架结构，找出容易写错的字和难写的字。,想想课文主要讲了谁称赞谁?,自学指导一,c wei 刺 猬,hun 小 獾,刺猬,c wei,小獾,hun,我 会 认：,hun,cwei,co,xi,bndng,y,li,qio,bng,dn,我 会 认：,瞧,刺,瞧,刺,獾,獾,糙,糙,板,板

2、,凳,凳,留,留,椅,椅,傍,傍,猬,猬,泄,泄,但,但,y,bn,板,椅,木板、板书、板块,椅子、木椅、椅披,听课文，用直线画出小刺猬称赞小獾的话，用波浪线画出小獾称赞小刺猬的话，小组分角色朗读他们相互称赞的话。,自学指导二,这样的称赞会起到怎样的神奇效果？请同学们再仔细读读课文，找出相关的句子画下来，从中体会称赞得到的快乐。,小组同学分角色表演读课文。,称赞,真,一个,第一个,第二个,第三个,粗糙,第一个,第二个,第三个,一个比一个好！ 一 比一 。,粗糙,我会说,一个比一个好,一棵比一棵壮,一 比一,真,一个,小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。,你的,没

3、干,泄气,称赞,自信,椅子,香,从来,这么,称赞,一天,你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？你能称赞一下自己的同学吗？,四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。,我是小演员,旁白 小刺猬 小獾,1,2,3,4,小獾,我会连,板凳,椅子,刺猬,刂 世 几 焦 造,刺,泄,凳,瞧,糙,椅,猬,但,獾,傍,板,我会连：,登,米,朿,氵,目,奇,胃,旦,雚,旁,反,称赞,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,作业： 1、自已选一个同学，夸夸他的优点。 2、回家选择合

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