《三峡》对比阅读

1、最新 料推荐 下面的 段，完成14 题以虫治虫元丰中， 州界生子方虫，方 秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有 ，千万蔽地；遇子方虫， 以 搏之，悉 两段。旬日子方皆尽， 以大穰。其虫旧曾有之，土人 之“傍不肯 ”。1解 下面句子中加点 的意思。（ 1）其虫旧曾有之。旧（） 之（）（ 2）土人 之 “傍不肯 ”。土人（） 之（）2用 代 写出下面句子在文中的意思。 州界生子方虫，方 秋田之害。_3按要求 用文中的原句填空。（ 1）点明 “傍不肯 ”外貌特征的句子：（ 2）表 “傍不肯 ”剿 害虫极 迅速，干 底的句子：4 合下面 “生物防治 ”的注 ，你 以虫治虫所述的内容在今天有什么 意

2、 ？生物防治包括以虫治虫和以菌治虫。其主要措施是保 和利用自然界害虫的天 、繁殖 天 、 展性激素防治虫害等。是人 依靠科技 步向病虫草害做斗争的重要措施之一。 种技 成本低、效果好、 省 、保 境。答案 1（ 1）旧：以前， 去；之： 气助 ，可不 。（ 2）土人：本地的人，当地的人; 之，代 ，指子方虫的天 。2 州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。3如土中狗蝎，其喙有 ;旬日子方皆尽。4 意 ：启示我 ，在人 日益关注 境，建 和 社会、 社会的今天， 极开展生物防治，充分 某些 作物害虫天 的作用，是降低 生 成本、促 增 、保 生 境的一 重要措施。（意思正确、句子通 即可）元丰

3、中， 州界生子方虫，方 秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有 ，千万蔽地；遇子方虫， 以 搏之，悉 两段。旬日子方皆尽， 以大穰。其虫旧曾有之，土人 之“傍不肯 ”。18解 下列 句中加点 的意思。(2 分 )(1) 州界生子方虫(1)界： _(2)悉 两段 (2)悉： _(3) 以大穰 (3)大穰： _19用 代 翻 下面的 句。(3 分 )(1)方 秋田之害_(2)旬日子方皆尽_20 合内容，用自己的 明傍不肯能 消 子方虫，使秋田免受虫害的原因。(3 分 )_21从文中 _一句 (用原文回答 )，可以看出害虫天 不是第一次出 ； 篇文章所写的神奇的自然 象，启示我 可以充分利用生物

4、天 相克的特性， 中草 的功效，防治病虫害，治病救人，造福人 。 以虫治虫，完成15 19 题（ 10 分）元丰中， 州界生子方虫，方 秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有 ，千万蔽地；遇子方虫， 以 搏之，悉 两段。旬日子方皆尽， 以大穰。其虫旧曾有之，土人 之“傍不肯”。注 ：子方虫：今称粘虫，危害麦 、玉米、高梁、水稻等多种植物。穰：丰熟。15、用“ | ” 下面的句子划分 奏。（1 分） 州界生子方虫16、解 下列加点的 （3 分）1最新 料推荐（ 1）方 秋田之害 （）（ 2）千万蔽地 （）（ 3）悉 两段 （）17、翻 句子（ 2 分）旬日子方皆尽， 以大穰。 ：18、 州的灾

5、害是如何被解除的?（2 分）19、通 本文的学 ，你能悟出一个什么道理？（2 分）答案： 以虫治虫，完成15 19 题（ 10 分）15、 州界 | 生子方虫16、解 下列加点的 （ 3 分）（ 1）正在（ 2）遍地（ 3）全17、十多天后，粘虫 迹了， 一年 得了大丰收。18、遇子方虫， 以 搏之，悉 两段。19、万事万物都是相生相克的，大自然的灾害是可以 的。【甲】（三峡）【乙】大江自三峡来，所遇无非石者， 常 不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之 靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石 力抵其 ，而水与石始若相持而 。以水 石， 汗汗田

6、田，滹滹干干，劈之 林， 之 ， 之 戟， 之 虎兕，石若不能无少 者。而以石 水，壁立雄峙，怒 健 ，随其洗磨。簸 之来，而浪返涛回，触而徐 ，如 如背。（ 自袁中道游石首 林山 ）注 ： ： 曲。 ：山崖高峻的 子。汗汗田田：水 浩大的 子滹滹干干：水流迅疾的 子。怒 健 ：凶猛 。10解 下列加点字 的意思。 （ 4 分）不 曦月属引凄异皆不敢与之争当之 靡11下面句子朗 停 的一 是（）（ 2 分）A.而 / 之生日 / 蹙B. 自 / 三峡七百里中C. 广 / 故数言欲亡D. 是以 / 先帝 拔 / 以 陛下12.用 代 翻 下列句子。 （ 4 分） 巘多生怪柏， 泉瀑布， 漱其 。

7、 常 不舒。13甲、乙两文的写作内容各是什么？在思想感情的表达上有何相同之 ？（4 分）参考答案： 10. （ 1）早晨的阳光， 里指太阳（2） （ 3）都（ 4）就11.A（ 2 分）12. （ 1）极高的山峰上，生 着 多奇形怪状的柏 ，在山峰之 ，常有 泉瀑布 流冲 。（ 2）水 常常因此而 曲不能舒展。 (4 分，如关 漏 或 ，酌情扣分)13. 甲文描写了 江三峡的雄 地貌和壮 景色，乙文描写的是石首 林山奔 数百里的江水忽与眼前之石撞 的奇景。（2 分意 即可）两文都表达了作者 祖国山河无比 的思想感情。（ 2 分）比 【甲】 【 乙】两个文段，完成第9 一 13 。（ 17 分）

8、【 甲】秋水 至，百川灌河。 流之大，两涘渚 崖之 ，不 牛 。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美 尽在己。 流而 行，至于北海。 面而 ，不 水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而 曰：“野 有之曰： 道百，以 莫己若者，我之 也。且夫我 少仲尼之 ，而 伯夷之 者，始吾弗信，今我睹子之 也，吾非至于子之 ， 殆矣。吾 笑于大方之家。”（ 自庄于秋水）2最新 料推荐【乙】 黄帝将 大隗（1 ）乎具茨（ 2）之山，适遇牧 童子， 涂（ 3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。 天下。”小童辞（ 4）。黄帝

9、又 。小童曰： “夫 天下者，亦奚（ 5）以异乎牧 者哉？亦去其害 者而已矣。 ”黄帝再拜稽首，称天 而退。（ 自 庄子 徐无鬼【注 】（ 1）大隗 （ wi ) 中的神名。2）具茨：山名3）涂：同“途” ，路。 4） 辞： 。（5）奚：何，什么9、解 下列加点字的意思（ 1）秋水 至（ 2）河伯始旋 其面目（ 3）黄帝将 大隗乎具茨之山（ 4）亦去其 害 者而已矣10下列加点字意思相同的一 是（）面目（ 2）亦去其 害 者而已矣A、（ 1）河伯始旋其而 曰（ 2）若知具茨之山乎B、（1）望洋向若自喜（ 2）曰：“然 。”C、（ 1）河伯欣然D、（1）于是 焉（ 2）是 亦 ，退亦 11、把下

10、面的句子翻 成 弋 。（ 1） 道百，以 莫己若。（ 2）夫 天下者，亦奚以异乎牧 者哉？12、从甲文、乙文中各提 出一个成 ，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。1 3 黄帝的做法 我 今天的学 和生活有怎 的借 作用？三、（ 17 分）9 、 ( 1）按 （ 2 ） 尽，尽（3 ）拜 ，拜 （4 ）正好，恰好10、D11、 ( 1）听到了上百条道理，便 天下再没有 能比得上自己。（或听到道理很多了，就 没有人能比得上自己。 )( 2）治理天下的人，与牧 的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧 又有什么不同呢？)12 笑大方（或望洋 ）、害群之 。共同点：他 都通 自身的 ， 自己的不足。（或：他

11、 都善于反思。13示例：黄帝的做法 我 明白在平 的学 生活中，不要妄自尊大，要 心向他人 教，要 常自我反省，自我完善。（甲）自三峡七百里中，两岸 山，略无 。重岩叠嶂， 天蔽日。自非亭午夜分，不 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻 。或王命急宣，有 朝 白帝，暮到江陵，其 千二百里， 乘奔御 ，不以疾也。春冬之 ， 素湍 潭，回清倒影。 山献 多生怪柏， 泉瀑布， 漱其 。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒 ，常有高猿 ，属引凄异，空谷 响，哀 久 。故 者歌曰：“巴 三峡巫峡 ，猿 三声泪沾裳。”（乙） 忽 崖之上，有洞 向，余竟仰攀而上。（ 1）上甚削 ，半里之后，土削不能受足，（ 2）指

12、攀草根而登。 已而草根亦不能受指， 幸而及石；然石亦不 ， 践之 ，攀之亦 ， 得一稍粘者， 足挂指，如平帖 于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所 危境无逾此者。久之，先 得其两手两足四 不摧 （3）石，然后 空移一手，随 空移一足，一手足牢，然后 空又移一手足，幸石不 ；又手足无力欲自 ，久之，幸攀而上。（ 自徐霞客游 ）【削】陡峭。3最新 料推荐【陨】坠落。【帖】同“贴”。【摧】崩裂。1、甲文出自水经注疏 ，作者（郦道元），（北魏）时期地理学家。2、下列句中与“虽乘奔御风，不以疾也”的“以”意义相同的一项。（B）A 以指攀草根而登B 皆以美于徐公 C不以物喜 D今诚以吾众诈自称公子

13、扶苏3、句子翻译：A、重岩叠嶂，隐天蔽日。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。B、虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。4、作者从哪些方面描写三峡的自然景观的？它们各自有什么样的特点？甲乙两段文字均为山水游记，甲文中（重岩叠嶂）一词可以概括乙文中所写山势的特点。两文在描写山势上分别运用（正面描写）和（侧面描写）的写法。5、阅读李白的早发白帝城 ，你能说出它和甲文之间的联系吗？都描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光，甲文“朝发白帝，暮到江陵”和诗中的“千里江陵一日还”相印证，突出了三峡水流迅疾，水势汹涌。甲文“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”与“两岸猿声啼不住”相照应

14、，都写猿啼。甲文中“重岩叠嶂”与诗中“万重山”相应，都写出了三峡的山连绵不断、遮天蔽日的特点。【甲】复行数十步，一豁然开朗。土地平 ，屋舍 然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 犬相 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 垂髫，并怡然自 。 人，乃大惊 ? 所从来。具答之。便要 家， 酒 作食。村中 有此人，成来 。自云先世避秦 乱，率妻子邑人来此 境，不复出焉，遂与外人 隔。 今是何世，乃不知有 ，无 魏晋。此人一一 具言所 ，皆 惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 云：“不足 外人道也。(陶渊明桃花源 )【乙】江上望 (1 ) 山如削成，映江而出，水 底。至白 江，山益

15、，水益束，云奔石怒，一江皆 沫，是 浪光之天。山南即避秦 ，上桃花溪百步，又数折，得桃花 ，竹路幽 。 周遭，皆 峰。入桃花洞，无所有，惟石磴百 ，若有人焉，而不可即。(袁宏道游桃花源 )【注】益：更加； ：通 “狭”，狭窄。束：收柬，收 。折：反 ；改 方向。石磴：石 台 。即：接近、靠近。11】解 下面加着重号的 。(4 分 )(1)便要 家要：(2)阡陌交通交通：(3)乃大惊乃：(4)惟石磴古 惟：12下列各 句子中加着重号的 意 和用法相向的一 是(2 分)()A, 率妻子邑人来此 境B 今是何世C 不足 外人道也D 酒 作食往来而不 者，滁人游也故天将降大任于是人也足肤 裂而不知一箪

16、食，一豆羹，得之 生，弗得 死13把下列句子翻 成 代 。(4 分 )(1)土地平 ，屋舍 然，有良田美池桑竹之属。(2) 周遭，皆 峰。15 甲 乙 两文都描写了桃花源的 美景色，但却有着不同的写作意 。 合你的 体会， 两位作者各自在文章中抒 了怎 的情感？答案： 11（ 1）通“邀”，邀 ；（2）交 相通； （ 3）于是，就； （ 4）只有。（各 1 分，共 4 分）12 D（ 2 分）13（ 1）（呈 在他眼前的是）一片平坦 广的土地，一排排整 的房舍， 有肥沃的土地，美 的池沼、桑 、竹林之 。（ 2 分）（2） 看周 的景色，都是 叠叠的山。（ 2 分）15 甲 文表达了作者 和平

17、宁静生活的向往。而 乙 文 全文写景，表达了作者的 松愉悦之情和 美好自然景色的喜 。（ 2 分，意思 即可酌情 分）4最新 料推荐 （一）关于西陵峡的一段文字，仔 ，然后答 。江水又 ，径西陵峡。宜都 曰：“自黄牛 入西陵界至峡口百 里，山水 曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不 日月。 壁或千 丈，其石彩色形容，多所像 。林木高茂，略尽冬春。猿 至清，山谷 响，泠泠不 。所 三峡，此其一也。山松言：常 峡中水疾， 及口 悉以 惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践 此境，既至欣然，始信耳 之不如 矣。仰瞩俯映，弥 弥佳，流 信宿，不 忘返。目所履 ，未 有也。既自欣得此奇 ，山水有灵，亦当惊知

18、已于千古矣。”1 段中 西陵峡“山水 曲，而两岸高山重障，非日中夜来，不 日月。”在 文三峡中也有 似描述，是重岩叠嶂， 天蔽日，自非亭午夜分不 曦月。2解 下列句中加点的 。(1)良多趣味（良：确 ， 在）(2) 林寒 （ ：清冷）(3) 属引凄异（属：接 ）(4) 乘奔御 不以疾也（疾：快）(5)其石彩色形容，多所像 。（一 ）(6) 及口 悉以 惧相戒。（ 中 ）(7) 目所履 ，未 有也。（全部）3“猿 至清，山谷 响，泠泠不 。”在 文三峡中有着同 的描述， 写出来。常有高猿 ，属引凄异，空谷 响，哀 久 4“及余来践 此境”中的“余”是指 ?“我”（作者）5翻 ： 巘多生怪柏， 泉瀑布， 漱其 。（哪里）大多数是些古怪的柏 ， 挂的泉水和瀑布（在哪里）， 流直下。 峻的上 上多生 着姿 怪异的柏 ， 泉和瀑布在那里 流冲 。（注意将每个 的意思 行直 ，再 合成句子，切勿出 漏 的情况）6填空：原文中用“两岸高山重障，非日中夜来，不 日月”描 了山形的挺拔 峻，用“猿 至清，山谷 响，泠泠不 ”写尽了深秋的凄婉幽美。（注意看 目啊）“每至久 ”【甲】自三峡七百里中，两岸 山，略无 。重岩叠嶂， 天蔽日。自非亭午夜分，不 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻 。或王命急宣，有 朝 白帝，暮到江陵，其 千二百里， 乘奔御 ，不以疾也。（ 自三峡）【乙】六里，渡一溪， 大。