人教版五年级数学下册第二单元《因数和倍数》教学课件_第1页
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文档简介

1、因数和倍数,1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3、能熟练地找一个数的因数和倍数； 4、培养学生的观察能力。 教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。,教学目标：,26 = 12,2 和 6 是 12 的因数。,12 是2的倍数， 也是6的倍数。,34 = 12,3 和 4是 12 的因数。,12 是3的倍数，也是4的倍数。,注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我 们所说的数一般指的是整数（不包括0）。,03=0010=0 03=0010=0,为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数

2、一般指的是整数（不包括0）。,0乘任何数都等于0； 0除以任何数都等于0； 0不能作除数。,12架飞机，除了以上的排列，还可以有其他的排列方法吗？,你还能说出12的其他因数吗？,112 = 12,1 和 12是 12 的因数。,12 是1的倍数，也是12的倍数。,在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。,因数和倍数不能单独存在。,绿色圃中小学教育网,说出下面两组数中,谁是谁的因数,谁是谁的倍数。,8和32 36和 9,8是32的因数；32是8的倍数。,9是36的因数；36是9的倍数。,想想做做,根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数

3、的因数。,11 444,12 560,例1 18的因数有哪几个？,18可以由哪两个数相乘得到？,18 = 1 18 18 = 2 9 ,你是怎样想的呢？,2,9,3,6,例1 18的因数有哪几个？,也可以这样表示：,2,9,3,6,30的因数有哪些？,36呢？,130 = 30 215 = 30 310 = 30 5 6 = 30,30的因数有1，2，3，5，6，10，15，30。,观察因数的个数和大小,30的因数有哪些？,36呢？,136 = 36 218 = 36 312 = 36 4 9 = 36 6 6 = 36,36的因数有1，2，3，4，6，9，12，18，36。,观察因数的个数和

4、大小,一个数的因数的个数是有限的。 一个数的最小因数是（ ），最大的因数是（ ）。,1,本身,例2 你能找出多少个2的倍数？,也可以这样表示：,21=2 22=4 23=6 24=8 25=10 ,2的倍数有2，4，6，8，10，,小窍门：从1倍、2倍、3倍 依次往下相乘,1、用箭头表示出3的倍数。,3的最小倍数是几？ 有最大倍数吗？,2、5的倍数有哪些？,5的最小倍数是几？ 有最大倍数吗？,51=5 52=10 53=15 54=20 55=25 ,5的倍数有5，10，15，20，25， ,或者：,一个数的倍数的个数是无限的。 一个数的最小倍数是它本身， 没有最大倍数。,（1）49=36,所以36是倍数,9是因数。,（4）36是6的因数。（ ）,（2）48是6的倍数。（ ）,（5

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