2020高考物理一轮复习 课时作业（七）力的合成与分解（无答案）

1、课时作业（七）力的合成与分解 班级：_姓名：_1.如图所示，水平地面上固定着一根竖直立柱，某人用绳子通过柱顶处的光滑定滑轮将100 N的货物拉住已知人拉绳子的一端与水平方向的夹角为30，则柱顶所受作用力大小为()第1题图A200 N B100NC100 N D50N2体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D(Dd)，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为()第2题图A.mgB.C. D.3如图所示，由F1、F2、F3为边长组成四个三角形，且F1F2F3.根据力的合成，在四个图中三个力F1、F2、F3的合力最大的是()ABCD4(16年

2、松江模拟)下图中按力的作用效果分解正确的是()ABCD5如图所示，在竖直平面内，用甲、乙两个弹簧秤通过细线拉着一个钩码，使之处于静止状态若保持甲弹簧秤拉力的方向不变，缓慢地调节乙弹簧秤，使两细线之间的夹角增大一些，则()第5题图A两拉力的合力可能增大B两拉力的合力可能减小C甲弹簧秤的示数可能减小D乙弹簧秤的示数可能减小6如图所示，一根轻杆两端各固定一个质量均为m的相同小球，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，30，60，则轻杆对A球的作用力为()第6题图AmgB.mgC.D. 7.如图所示，将一横截面为扇形的物体B放在水平面上，一小滑块A放在物体B上，除了物体B与水平面间的摩擦力之外，其余

3、接触面的摩擦均可忽略不计，已知物体B的质量为M、滑块A的质量为m，当整个装置静止时，A、B接触面的切线与竖直的挡板之间的夹角为.则下列选项中正确的是()第7题图A物体B对水平面的压力大小为MgB物体B受到水平面的摩擦力大小为mgtanC滑块A与竖直挡板之间的弹力大小为D滑块A对物体B的压力大小为8如图所示，质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起，若它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑则()第8题图AA、B间无摩擦力BB与斜面间的动摩擦因数tanCA、B间有摩擦力，且B对A的摩擦力对A做负功DB对斜面的摩擦力方向沿斜面向上9.(多选)(16年重庆一模)如图，司机通过液压装置缓慢抬

4、起货车车厢的一端卸货当车厢与水平面间的夹角增大到一定角度后，货物从车厢滑下若卸货过程中货车始终静止于水平地面，则()第9题图A货物相对车厢静止时，货物对车厢的压力随角的增大而增大B货物相对车厢静止时，货物受到的摩擦力随角的增大而增大C货物加速下滑时，地面对货车有向左的摩擦力D货物加速下滑时，货车受到地面的支持力比货车和货物的总重量小10如图所示，左边有一固定的、倾角为的粗糙斜面，顶端固定有轻质滑轮，斜面右侧有一段固定的竖直墙壁AB和水平天花板BC.用一段轻绳连接质量为M的物体并放在斜面上，另一端跨过定滑轮后接在墙上的A点(A点与定滑轮等高)，在定滑轮和A点间的轻绳上挂着另一轻质滑轮，滑轮上吊有质量为m的物体，两物体均保持静止现设法在A点拉着轻绳沿竖直墙壁缓慢移到B点后再沿水平天花板移到C点，整个过程中物体M保持静止不计绳与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是()第10题图A物体M一定受重力、支持力、拉力和摩擦力作用B将轻绳从A点到B点的过程中，物体M受到的摩擦力可能变小C将轻绳从B点到C点的过程中，物体M受到的摩擦力可能先变小后变大D将轻绳从B点到C点的过程中，物体M受到的摩擦力一直变小11如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，A