山东省淄博市初中七年级生物下册第四单元第七章人类活动对生物圈的影响名师精选教案新人教版

1、名校名 推荐 人类活动对生物圈的影响科目生物年 级七年 班级时 间年 月 日课题第七章人 活 生物圈的影响第一 分析人 活 破坏生 境的 第 课时例教学目 ： 1.通 分 收集 料， 例 明人 活 生物圈的多方面影响；2. 通 和交流， 到人和生物圈的复 关系，激 境保 的意 ；3. 影响生 境的活 行 ，体 行科学决策的 程。重 点通 和交流， 到人和生物圈的复 关系，激 境保 的意 。难点 影响生 境的活 行 ，体 行科学决策的 程。教学用具收集 料、投影片和多媒体 件执 笔 者老 授 者教学 ： 入：人 的生存依 于 境：我 向 境索取食物、衣服、水和其他生存所必 的物 ，人 的活 也极

2、大地影响着 境。下面是有关 境破坏的一些 料， 同学 分析一下并回答有关 。学 内容学生活 教 活 收集人 活 破坏根据 中的提示分 收集 料，每 指 学生分 ， 提供 索，生 境的 例 一个 。收集 料 注意数据提醒学生收集 境破坏后的 ，不能推 。治理的方法和效果。 堂答 小 ，同学提 ，小 以解答。鼓励学生大胆 言，将 引向深入，最好不要替学生解答 。主森 林、 境、人 黄色的天空 儿是人 的朋友太湖水 境 题汇报1、森林 境的四1、干旱少雨、 、1、 是人 的朋友，1、太湖水 染的大功 ：保持水土、植被破坏、工地道可以消 虫害、 播原理：富 养化。 化空气、 气路 等共同构成种子， 是

3、主要 染源包括候、生物栖所 了沙 暴的元凶。生 系 不可缺少的生活 水和工 有很多潜在和 接2、沙 暴使空气 成 。 水，以及垃圾等的 价 。 ，疾病人数增加，2、人 用 、网、 固体 染物。 造成2、 森林的破坏造影响交通，刮走 子捕 或 ，危害的方式主要主成了 重的后果：田沃土、沙漠化加 和鼠 毒死了很是：藻 增殖、 水要洪水、干旱、泥石 ，造成作物减 ，多 、砍伐森林更是体缺氧， 死内流、土地肥力下降使人心情沉 ，工使 儿无家可 。亡、 性循 。3、保 的重要意2、措施：建 容和 荒漠化等。作学 效率降低。3、我国森林保 的3、 策：植 造林 是保 我 复 的水 理厂 理居措施与 状：森

4、林建立生 屏障，恢生 系 ，保 生物民生活 水， 关 覆盖率持 恢复，复 和 保 护 草 地 资多 性，是需要多方 染 重的工厂但 低，乱砍源，保住天然 洲，共同努力的。或 制建 水滥 伐 形 势 仍 很 严与蒙古国合作防治 理 施，提高人峻。沙 暴 。民教育、 源、减少垃圾。1名校名 推荐 作业：1森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化：（）A. 水土流失B.气候改变C. 生物多样性受损D. 以上都可能发生【答案】D2下列保护森林的措施中，那一项是科学的（）A. 禁止砍伐B. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材C. 大面积种植一种树，整齐美观D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫【答案】

5、B板书设计教学后记2名校名 推荐 科目生物年级七年级班 级时 间年 月日课题第二节探究环境污染对生物的影响第课时教学目标： 1. 通过酸雨和废电池对生物的影响，充分认识到环境污染对生物的危害；2.通过设计两个探究实验的方案，进一步提高探究的能力。3. 对环境污染影响生物的情况进行调查，相互交流。重点通过酸雨和废电池对生物的影响，充分认识到环境污染对生物的危害。难点设计两个探究实验的方案，进一步提高探究的能力。教学用具投影片和多媒体课件；根据学生的设计方案，为学生提供必要的药品和用具执 笔 者老师授课者教学设计学习内容学生活动教师活动探究酸雨对生物的影响根据书中的提示分组讨论探究鼓励学生大胆发表

6、意见，把讨及废电池对生物的影响方案。利用课余时间进行探究。引向深入。适当进行实验操作的指导。课堂汇报宣读设计方案，同学互相评价；启发学生进一步完善实验方案，肯定展示实验结果。学生的成果。课堂讨论根据资料讨论酸雨的危害；收集启发学生，将讨论进一步引向深入。资料，讨论我国酸雨污染的状况；收集资料， 认识酸雨污染的全球化特点。板书设计：污染物危害生物防治化学性污染（烟尘、S02、绿色植物的大气污染酸雨、慢性中毒、急性中氮氧化物、 CO等）净化作用。毒、致癌作用、传染病。生物性污染，放射性污染重金属（汞、镉、铅）生物富集作用有害的化学药品（农药）需氧型生物水污染富营养化效应过量的 N、 P 等矿质元素

7、的净化作用传染病人畜粪便、生活垃圾固体废弃物废石、废渣，废弃塑料制填埋、堆肥、焚化污染品，生活垃圾。污染环境、传染病噪声污染各类噪声损伤听力、干扰睡眠、行政管理、控制技术、诱发疾病、影响心理健康文化修养、道德修养作业：酸雨的形成：1发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是：（）A. 煤和天然气B.煤C. 核能D. 三者都可能【答案】 B2下列污染物中，通过食物链危害人体的是：（）A. 沙尘暴B.二氧化硫C.汞、镉等有毒物质D. 氟利昂【答案】 C课后 小结：板书设计教学后记3名校名 推荐 4名校名 推荐 科目生物年级七年级班级时间年 月日课题第三节拟定保护生态环境的影

8、响第课时教学目标： 1. 通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感；2. 通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力； 3. 通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。重点通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。难点调查周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。教学用具1. 组织学生从网络、报纸、杂志上收集资料。2. 投影片及多媒体。执 笔 者老师授课者教学设计学习内容学生活动教师活动组织学生到社区和有小组分工，每组负责一个选全班必须统筹规划，教师应帮助确定小关单位去参观调查题。事先讨

9、论制定调查计划，组的调查方案，才 能保证全班制定的计分工实施。划有广泛的覆盖面。制定计划根据小组调查的结果，提出帮助小组审阅调查报告，提供科学指导环境保护的计划和帮助课堂汇报小组汇报调查报告和环保计鼓励学生大胆发言，引导学生注意计划划，其他同学补充，全班制的可操作性。定班机环保公约。号召学生做到：1.节约用水，关紧水龙头，阻绝滴漏现象2.用肥皂洗手，选无磷洗衣粉3.节约用电，随手关灯4.做“公交族” ，当“自行车英雄” ，减少家长用车接送5.珍惜纸张，不送贺年卡，回收废纸6.买环保电池，回收废电池7.不用一次性筷子和餐具8.回收废塑料9.拒食野生动物10.植树护林，每年参加义务植树11.做环保的旅游者，除了脚