2018届高三语文备课组工作计划

1、2018届高三语文备课组工作计划2017-2018学年一、指导思想以学校课堂教学改革要求为指导，依据教学大纲和考试说明，结合学生的实际水平，组织实施高效课堂导学模式，力争高考语文取得优秀成绩。以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力创建高效课堂。面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力，力争2018届高考再创辉煌。二、基本情况1、学生情况分析：本届学生整体水平不高，语文基础较薄弱，知识迁移能力不强。另外，许多学生对全国卷的考点和命题形式不熟悉，导致对学习的重难点把握不准。同时，学生素质的参

2、差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。2、教师情况分析：本届高三语文备课组共14位教师，既有经验丰富的中年教师，也有精力充沛、思维活跃的年轻教师，可谓中青结合，拼搏在教育教学最前线，责任重，压力大，有着较强的紧迫感和使命感，组内中年教师指引方向，青年教师挑大梁，积极发挥自己的工作热情和潜力，全组上下形成一个努力拼搏、团结协作的团队。三、工作目标1、强化学生语文学习意识，优化语文学习方法，全面提高学生语文学习成绩，争取明年高考语文平均分达到全省平均水平。2、强化学生的知识积累与能力训练，提高学生的应试能力。3、强化新课改意识，全面推行高效课堂导学模式，提高语文课堂教学的艺术性和实效性

3、。四、教学要求（一）做好常规教学工作，圆满完成教学任务。1、精心备课 。认真钻研教材，深入研究新课标卷，把握复习的重点与策略，深入备课，保证备课质量。本学期每位老师至少要完成2小考点备课任务。 2、积极听课。互相学习，交流经验，每周至少听课1节，并且参与评课。3、轻松上课。实施高效课堂导学模式，控制好讲的时间，做到精讲精练，提高课堂教学的效果。4、作业与考试。认真执行教导处对高三作业测试的规定，每周一次限时训练，每周一次作文训练。单周小作文，双周大作文，要做到写前辅导，写后评讲。同时做好月考的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。（二）精心设计好导学

4、稿，创建高效课堂。1、强调精讲,变抢时间为比效率。 深入研究近几年的高考试题（全国新课标卷），寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键；同时结合考试大纲和学生的实际来确定教学目标与内容，做到有的放矢地复习，发挥课堂教学的最大功能。2、精选习题，变多练为精练。为提高导学稿的质量，教师应认真筛选习题，在“精”字上下功夫，做到多中求少，少中求精，加强针对性、典型性和新颖性。3、引导学法，变学会为会学。 导学稿的设计要突出方法的引导、规律的归纳，让学生学会归纳知识、总结方法。同时定期开展学生学法经验交流，让学生逐步掌握学习方法。（三）强化作文训练，提高学生应试作文能力。作

5、文训练重点在于训练学生审材立意的准确、语言表达的简洁、方法技巧的熟练、思想认识的深刻。1、加强审题能力训练。特别是新材料作文审材立意训练；2、引导学生关注生活，思考人生，不断积累素材，丰富思想，提高认识能力；3、加强创新思维训练，拓展学生思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规范文的基础上，鼓励创新；4、注重表达，强化言简意赅的语言训练；5、根据学生写作中存在问题，确定好作文训练内容。（四）开展课外阅读活动，扩大学生知识面。利用课前5分钟检查学生阅读的受获，可搞读书心得的演讲或写作素材汇报活动。教师要精选一些时文、文言文、优秀作文、写作素材印发给学生阅读，让他们朗读优美的词语、富含哲理的句子及名

6、言。这样，既可以积累写作素材，又锻炼学生的表达能力。期中搞一次古诗文默写比赛。（五）向集体备课要质量，不断完善导学稿。集体备课需要教师有合作的态度、全局的观念，集思广益，充分发挥集体智慧。否则也只是流于形式。1、端正态度，提高集体备课质量。每周三下午进行集体备课，探讨近阶段高三语文教学的教法学法，研究高考动态，研究每个考点导学稿的设计，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议，并作好集体备课记录。2、分工合作，减轻工作压力。负责主备任务的教师务必在周三的集体备课活动前设计好导学稿，在集体备课中说明自己设计的思路与意图，其他组员也要提出建议，主备老师要集思广益，综合意见修改导学稿，经过课堂实践后还

7、要进行教后反思，不断完善导学稿。3、加强专题研究。每一专题安排一个题组长、几名成员负责该专题研究，把握好全国卷的复习重难点和命题方向。具体分工见附表3五、时间、进度安排（一）第一轮：板块训练阶段时间安排：2017年8月1日至2018年1月中旬（湛江一模前）复习任务：各板块基本知识、基本技能、基本方法复习内容：古诗文阅读、现代文阅读、语言文字综合运用、写作基础训练复习资料：新课标南方新高考及教师重新修改的导学稿复习重点：1.现代文阅读论述类文本在新课标卷的命题形式是选择题，强调信息筛选、推断、迁移等能力的考查，复习的重点是让学生读懂文意，明辨选项的设题陷阱，做出正确的选择，最大限度获取有效分。文

8、学类文本主要复习小说，实用类文本主要复习人物传记。目的是培养学生整体阅读意识、文体意识、审题意识和答题意识，提高学生对文本内容的准确解读和对文本信息的筛选和处理的能力。2.古诗文高二下学期已经复习了“如何读懂诗歌”，再用二周时间查漏补缺，巩固提升。文言文阅读的复习，要回归课本，夯实基础，要求学生积累课内重点文本文言知识，阅读20篇课外文言文，重点落实120个实词、文言断句、特殊句式、词类活用等知识点，准确翻译文言文。早读规定内容，要求学生背诵默写，小组长批改，老师抽查。（另附表格）3.语言文字运用主要复习词语（成语）运用、病句、语序连贯、仿用、变换句式、图文转换、语言连贯。晚读时间或学生空余时

9、间，完成教师额外编写的天天练，每天完成一篇，老师随时抽查。4.作文坚持训练新材料作文，改变之前重思维训练的方向，转向思想、技巧训练，大小作文按单双周进行，单周小作文，一帮助学生积累素材，二训练技巧；双周大作文，堂上完成。参考新课标南方新高考，每次大、小作文专题安排如下：具体安排： 第一轮：全面复习（7大专题）1、古诗文默写和文言文阅读（1-5周）【月考】2、语言文字运用（第6-7周） 【湛江调研考试】3、论述类文章阅读（第8周）4、古代诗歌鉴赏 （第9-10周【月考】5、文学类、实用类文本阅读（第11-16周【月考】）6、语言综合运用（第17-22周【湛江一模】）7、作文作文训练（每周按计划贯

10、穿进行，老师轮流命题）（二）第二轮：查漏补缺阶段1、时间：2018年2月至2018年4月中旬（湛江二模前）。2、复习任务：图文转换、传记、散文、报告和科普3、训练内容：二轮复习资料及导学稿（三）第三轮：重点复习阶段1、时间：2018年4月中旬至2018年5月中旬（湛江二模前）。2、复习任务：巩固重要考试板块，着重总结、点拨、强化练习3、训练内容：三轮复习资料及导学稿4、训练要求：考（练）、讲评、纠错结合，着重训练提高学生答题速度，着力提升学生准确、规范作答能力，确保得分板块少失分、不失分。5、具体安排： 三大专题（1）古代诗、文阅读：鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容观点态度；增强文言综合阅读

11、的能力，进一步加强文言翻译的能力。（第1-3周）（2）现代文阅读：筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。（第4-6周【月考】）（3）语言综合运用的情景表达及应用文体写作（第7-9周）（4）作文复习与训练：高考作文的审题、新材料作文的立意、高考议论文的结构技法。（第10-12周【湛江二模】）（四）第四轮：模拟、套题训练阶段1、时间：2018年5月中旬至2018年5月底。2、复习任务：促进知识迁移和解题熟练化（套题训练同时贯穿平时）3、训练内容：各地模拟试题精选精编套题4、训练要求：综合训练

12、、实战检测、培养技巧、回归课本、查缺补漏、心理调节5、具体安排： 以全国名校模拟考试试卷以及选订的资料为主，精练精讲，对语文考试的各个知识点以及各种能力进行巩固提高。 以整合学生整体答卷能力为目的，调整学生应试心理，提高答卷技巧，减少非知识点的失误。六、备考协作1.天天练2. 限时训练（循环）训练次数第一轮训练内容出题老师第1次专题复习对应考点曾某某 8.7第2次专题复习对应考点曹某某 8.14第3次专题复习对应考点陈某某 8.21第4次专题复习对应考点陈某某 8.28第5次专题复习对应考点邓某某 9.4第6次专题复习对应考点符某某 9.11第7次专题复习对应考点李某某 9.18第8次专题复习

13、对应考点全某某 9.25第9次专题复习对应考点苏某某 10.2第10次专题复习对应考点王某某 10.9第11次专题复习对应考点王某某10.16第12次专题复习对应考点杨某某10.23第13次专题复习对应考点周某某10.30第14次专题复习对应考点庄某某11.06第15次专题复习对应考点曾某某 11.13第16次专题复习对应考点曹某某 11.20第17次专题复习对应考点陈某某 11.27第18次专题复习对应考点陈某某 12.03第19次专题复习对应考点邓某某 12.10训练次数第二轮、三轮训练内容出题老师第20次论述类+文学类（小说、散文）+诗歌+默写符某某 03.02第21次文言文+实用类（新

14、闻、传记）+诗歌+默写李某某 03.09第22次论述类+文学类（小说、散文）+诗歌+默写全某某 03.16 第23次文言文+实用类（新闻、传记）+诗歌+默写苏某某 03.23第24次论述类+文学类（小说、散文）+诗歌+默写王某某 03.30第25次文言文+实用类（新闻、传记）+诗歌+默写王某某 04.06第26次论述类+文学类（小说、散文）+诗歌+默写杨某某 04.13第27次文言文+实用类（新闻、传记）+诗歌+默写周某某 04.20第28次论述类+文学类（小说、散文）+诗歌+默写庄某某 04.27第29次文言文+实用类（新闻、传记）+诗歌+默写曾某某 05.04第30次论述类+文学类（小说、

15、散文）+诗歌+默写曹某某 05.11第31次文言文+实用类（新闻、传记）+诗歌+默写陈某某 05.18第32次论述类+文学类（小说、散文）+诗歌+默写陈某某 05.253、 月考出题、月考作文批改训练次数小组长组员第1组周某某苏某某、符某某、陈某某第2组庄某某邓某某、全某某、杨某某、王某某第3组李某某王某某、陈某某、曹某某、曾某某4、阅读积累阅读次数阅读内容资料整理老师第1次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文曾某某 8.7第2次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文曹某某 8.14第3次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文陈某某 8.21第4次1

16、首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文陈某某 8.28第5次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文邓某某 9.4第6次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文符某某 9.11第7次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文李某某 9.18第8次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文全某某 9.25第9次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文苏某某 10.2第10次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文王某某 10.9第11次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文王某某10.16第12次1首古

17、诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文杨某某10.23第13次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文周某某10.30第14次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文庄某某11.06第15次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文曾某某 11.13第16次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文曹某某 11.20第17次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文陈某某 11.27第18次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文陈某某 12.03第19次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文邓某某 12.

18、10第20次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文符某某 03.02第21次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文李某某 03.09第22次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文全某某 03.16 第23次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文苏某某 03.23第24次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文王某某 03.30第25次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文王某某 04.06第26次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文杨某某 04.13第27次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+

19、1篇典范作文周某某 04.20第28次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文庄某某 04.27第29次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文曾某某 05.04第30次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文曹某某 05.11第31次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文陈某某 05.18第32次1首古诗词+1篇世说新语+1篇现代经典+1篇典范作文陈某某 05.255、 大作文学习及时评整理次 数学习内容负责老师第1次材料作文材料的分类曾某某、王某某第2次写作范围与写作角度曾某某、王某某第3次事例型材料审题立意曾某某、王某某第4次现象型材料审

20、题立意曾某某、王某某第5次寓意型材料审材立意曾某某、王某某第6次观点型材料审题立意曾某某、王某某第7次任务驱动型读者意识曾某某、王某某第8次议论文引议联结模式曾某某、王某某第9次议论文起承转合模式曾某某、王某某6、导学稿设计整理导学稿编号第一轮复习内容设计课时制作老师gsyw01诗文默写2课时陈某某、曾某某gsyw02成语辨析2课时曹某某、陈某某gsyw03病句其一2课时周某某、苏某某gsyw04病句其二2课时周某某、苏某某gsyw05语句排序2课时李某某、王某某gsyw06语句复位2课时符某某、陈某某gsyw07连贯主观2课时庄某某、杨某某gsyw08语言得体2课时邓某某、全某某gsyw09

21、文言起始2课时邓某某、全某某gsyw10实词其一2课时邓某某、全某某gsyw11实词其二2课时邓某某、全某某gsyw12文言虚词2课时曹某某、陈某某gsyw13文言断句2课时周某某、苏某某gsyw14句式其一2课时曹某某、陈某某gsyw15句式其二2课时曹某某、陈某某gsyw16文言翻译2课时李某某、王某某gsyw17分析综合2课时符某某、陈某某gsyw18起始人物2课时庄某某、杨某某gsyw19景物事物2课时庄某某、杨某某gsyw20修辞手法2课时周某某、苏某某gsyw21表达方式2课时周某某、苏某某gsyw22表现手法2课时周某某、苏某某gsyw23诗歌情感2课时符某某、陈某某gsyw24诗歌语言2课时符某某、陈某某gsyw25论述其一2课时李某某、王某某gsyw26论述其二2课时李某某