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文档简介

1、绪论一、 什么是古代汉语按传统的观点，汉语分为古代汉语和现代汉语。什么是古代汉语呢？顾明思义，就是古代（上自商周，下至“五四”以前）的汉民族所使用的语言（书面语）。 古代汉语是一个比较广泛的概念。它可分为两大类：一是尚书、左传、诗经等，指以先秦口语为基础而形成的一种书面语言（包括后代模仿这种书面语写成的作品）,即文言文。它源远流长，文献资料极为丰富。它与现代汉语差别很大。二是水浒、三国、经楼梦等，指魏晋以后在北方口语基础上形成的另一种书面语言，即古白话。它是现代汉语的直接源头，和现代汉语比较接近。它产生的时代比文言文晚，在古代又一直没有上升到全民书面语的地位，因此这一类文献资料在数量上大大少于

2、文言文。我们古代汉语课学习和研究的对象主要是前者，即文言文。今天，学术界把古白话分出来，成为近代汉语。这样，汉语就分为三门课程了。二、 课程的性质及重要性古代汉语是中国语言文学系的基础课之一，它是一门工具课，目的是培养提高阅读古书的能力。英国科学家牛顿曾经说过：“我看得比别人远些，是因为我是站在巨人们的肩膀上。”这句话很有哲理，道出了发展与继承的关系。我们要继承古代文化遗产，就要读古书；而读古书就要具有阅读古书的能力，所以我们必须学习古代汉语。如： 诗黄鸟（秦风）交交黄鸟，止于棘。谁从穆公？子车奄息。维此奄息，百夫之特。临其穴，惴惴其慄，彼苍者天，歼我良人!如可赎兮，人百其身。交交黄鸟，止于桑。谁从穆公？子车仲行。维此仲行，百夫之防。临其穴，惴惴其慄，彼苍者天，歼我良人!如可赎兮，人百其身。交交黄鸟，止于楚。谁从穆公？子车鍼虎。维此鍼虎，百夫之御。临其穴，惴惴其慄，彼苍者天，歼我良人!如可赎兮，人百其身。下画线的三个句子如何理解？三、 怎样学古代汉语四、 古代汉语的重要参考书1、 文字：许慎说文解字、裘锡圭文字学概要2、 音韵：王力汉语音韵、唐作藩上古音手册3、 训诂、词汇：陆宗达训诂学简论、陈绂训诂学基础、赵克勤古代汉语词汇学4、 语法：吕叔湘中国文法要略5、 综合：郭锡良古代汉语、周秉钧古代汉语纲要6、 工具书

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