二年级阅读理解培优题

1、最新阅读理解培优题一、二年级语文下册阅读理解练习1 下文，回答 。小猫 然小猫很 皮，但是它可 人喜 啦！尖尖的 袋上 着两只小耳 ，听到一点小声音，就会 起来；神气十足的 上，两只 宝石般的眼睛不 皮地眨着， 亮；它全身的毛 白无暇，像一 薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的 候，小猫就会在阳光里 来 去，有 它会跟一只 开心；有 ，它会跟一只 到 走，鼻子离地很近很近小猫高 的 候 会用粗糙的舌 舔我的手。（1） 段 主要 小猫（）a. 人喜 b. 皮c. 神气十足d. 高 （2）填空_的 袋_的舌 _的眼睛_的毛_小猫_的 蛋（3）用 “_”画出中心句。（4）短文从两方面写小猫 人喜 ，先写小

2、猫的_ 人喜 ，再写小猫在_ 人喜 。（5）抄下一个比 句，并填空。_。句中把_比作 _。（ 6） “等到太阳出来的 候，小猫就会在阳光里 来 去，有 它会跟一只 开心。有 ，它会跟一只 到 走，鼻子离地很近很近 ”此 的省略号 明小猫的一些活 没写出来， 你写一种。【答案】 （ 1） a（ 2）尖尖；粗糙； 宝石般； 白无暇； 皮；神气十足（ 3） 然小猫很 皮，但是它可 人喜 啦！（ 4）外貌；太阳出来（ 5）神气十足的 上，两只 宝石般的眼睛不 皮地眨着， 亮；眼睛； 宝石（ 6）略【解析】 【分析】（ 1）考 文内容的理解能力。解答 要 着 文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 2）

3、搭配就是修 和中心 搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。 道 从 构上看是 “形容 （或限制 ） +的 +名 ”，横 上 填上形容 （或限制 ）， 按照 言 合理搭配即可。（ 3）考 找中心句的方法。中心句是一段文章中 于中心地位的句子。它在全文中起主 作用，是 段 中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是 中心句写的。我 在 找准了中心句，也就把握了 段 的主要内容，概括了段意。 段 的中心句在段首。（ 4）本 主要考 短文内容的理解能力。解答本 ，需要 短文的内容，然后 合前后句 (题目提供的信息)进行补充填空即可。（ 5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、

4、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体 (被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语 )和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（ 6）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。故答案为：（ 1）a（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足 （ 3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（ 4）

5、外貌、太阳出来 （ 5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（ 6）略【点评】（ 1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（ 2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（ 3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（ 4）这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。（ 5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 6）注意内容具体，结构清晰，语句通顺。2阅读短文，回答问题。春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨

6、树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。（ 1）这篇短文一共有 _句话。（ 2）春天， _、 _、_、 _都开满了花。（ 3）用横线划上表示颜色的词语。（ 4）根据短文，填上四字词语。_的蜜蜂_的蝴蝶【答案】 （ 1） 4（ 2）桃树；杏树；梨树；苹果树（ 3）红的、粉的、白的（ 4）成千上万；大大小小【解析】3我会读短文，并回答问题。(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说： “妈妈，我要吃果子。 ”妈妈说： “树上多着呢，自己去摘吧 ! ”这样，小猴学会了爬树。小鸭说： “妈妈，我要洗澡。

7、 ”妈妈说： “池塘大着呢，自己去洗吧。 ”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说： “妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看吧。 ”过了几天，小鹰学会了飞翔(xi n)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。例：果子 ( 多 )池塘 _风景 _（2）根据短文内容连一连。小猴 _看风景学会爬树小鹰 _洗澡学会游泳小鸭 _摘果子学会飞翔（ 3）选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢 ? （ ） 妈妈不愿意孩子们给自己添(ti麻n)烦。 妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。（4）我也是个独立爱学的孩子，我会_，还会 _。【答案】 （ 1）大；美（ 2）摘果子 学会爬树；看风景

8、 学会飞翔；洗澡 学会游泳（ 3） （ 4）自己穿衣服；洗衣服【解析】4阅读短文，回答问题。喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道： 看来世界上数我飞得最高了 。哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。” 不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ 鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着 “人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！ 喜鹊感慨地说。（ 1）短文有 _个自然段。（ 2）读句子，根据文章内容判断

9、对错。 喜鹊比蝴蝶飞得高。 _ 鸽子比喜鹊飞得高。_ 小昆虫在高空中飞。_（ 3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号） 大雁飞得最高。 大雁 得最整 。 人上有人，天外有天。【答案】 （ 1） 4（ 2） ； ； （ 3） 【解析】5我会 ,我会做。荷叶姐姐的 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠 的 站在池塘 。一条小 _ 来 , 在她的 下; 一群蜻蜓_ 来 , 在她的 下；一只 _ 来 , 在她的 下；一只青蛙_ 来 ; 在她的 下荷叶姐姐把 了 人,自己却淋在雨里。雨姑娘看 了 ,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的 上,一亮一亮的 ,那是荷叶姐姐在高 地眨着眼睛

10、呢！（1）根据短文内容,在横 上填上恰当的 。（填序号） 走 跳 飞 游（ 2）下雨了 ,_、 _、 和 _都 到了荷叶姐姐的 下。（ 3）荷叶姐姐把 借 了 人 ,自己却 _。（ 4）雨姑娘看 荷叶姐姐在雨中的表 后,是怎么做的？用横 在文中画出来。（ 5）你最喜 文中的 ?你想 她 什么 ?我喜 文中的 _,我想 她 :_。【答案】 （ 1） （ 2）小 ；蜻蜓；青蛙（ 3）淋在雨里（ 4）赶忙收起了小雨点儿。（ 5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了 人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。【解析】6 下文，回答 。小 小 在春 里 ， 了嫩芽， 了 梢。小 在春 里 ， 了花蕊， 了 梢。它召唤

11、来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（ 1） “它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个 “它 ”指的是 _，第二个 “它 ”指的是_。（ 2）小树对小鸟说了什么？用 “_”文中画出来。在（ 3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？【答案】 （ 1）小树；小鸟（ 2） “等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（ 3）略【解析】7阅读下文，回答问题粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗 _ 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是

12、用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。（2）照样子，写词语。例：又黏又甜又 _又 _又 _又 _（3）这段写了粽子的_。（填序号） 味道 做法 做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如_。【答案】 （1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3） （4）赛龙舟、插艾叶【解析】8读一读，做一做。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小

13、公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”（ 1）选择合适的量词填空。条 声 只一_小鸭一_小河一 _喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（）a. 让小公鸡坐在自己的背上。b. 让小公鸡跟在自己的后面。（ 3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】 （ 1）只；条；声（ 2） a（ 3）因为小鸭子救了小公鸡。【解析】9读一读，写一写。（9 分）春天春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。（1）这段话共有_句话。请用横线在文中画出第3 句话（ 2）找出文中描写颜色的词，用

14、横线画出来。（ 3）照样子写词语。绿绿的： _ _飞来飞去： _【答案】 （ 1） 4。山林里可热闹了。（ 2）绿绿的；红红的；青青的（ 3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】10 阅读下文，回答问题。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 ”（1） “时刻 ”的意思是 _。（填序号） 总是 立刻（2） “挖井人 ”指的是 _。（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）a. 因为毛主席是革命家。b. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。【答案】 （ 1） （2）毛主席及其带领的战士和乡亲们（ 3） b【解析】1

15、1 短文，完成下列 。海上的 海上的 是花神，她一来就 开万 浪花海上的 是琴 ，她一来就奏出万种歌声海上的 是大力士，她一来就送走万片 帆海上的 是 子，她一吼就掀起波浪滔天（ 1 ） 这 个 小 短文有 _ 句 。 说 海 上 的 是_ 、 _、 _ 、_。（2）海上的 一来就掀起_ 开 _送走 _奏出 _。（ 3）你 想 海上的 成 _。【答案】 （ 1） 4；花神；琴 ；大力士； 子（ 2）波浪滔天；万 浪花；万片 帆；万种歌声（ 3）略【解析】12 下文，回答 。一个 坑挖好了。 精心地挑 了一棵茁壮的柏 苗，小心地移入 坑，又 填了几 土。他站到几步之外仔 看看， 得不很直， 声

16、： “不行，不行！ ”他又走上前把 苗扶正。一棵 油油的小柏 栽好了，就像 士一 笔直地站在那里。 的 上露出了 意的笑容。（ 1）文段中画横 的句子把 _比作 _，写出了小柏 _的 子。（ 2）从文段中哪些 可以看出 植 很 真？ 你填一填。_地挑 苗、_地看 苗直不直、把 苗_。（ 3） 什么露出了 意的笑容？【答案】 （ 1）小柏 ； 士；直直地挺立（ 2）精心；仔 ；扶正（ 3） 看到自己栽的小 很直，所以他露出了 意的笑容。【解析】13 下文，回答 拔 卜一天，小兔子来拔 卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的 卜没有拔完，它就去拔那根大 卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得 圈跑。小狗看 了

17、， 它 ：“我来帮你拔 卜吧。 ”它 一起拔呀拔， 是拔不上来， 候小熊来了，它 一起 ：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说： “好吧。 ”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在

18、是太甜了！（1）这篇短文共_个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、 _、 _来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？_a. 团结的力量大。b.小象的力气最大了。c.蜜汁大萝卜真好吃。【答案】 （ 1） 2（2）小狗；熊；小象（3） a【解析】14 阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提说： “好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。 ”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。 ”阿凡提说着拿出一块手帕， “请你把它扔到城墙那边

19、去。 ” “嘻嘻，简直不费吹灰之力。 ”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。 “咦？真见鬼！ ”大力士十分奇怪。 “不行吧，看我的。 ”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）短文中 _和 _在比力气。（ 3）大力士能把 _扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（ 4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】 （1） 5（ 2）大力士；阿凡提（ 3）一千斤的大石头（ 4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】15 阅读下文，回答问题忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘

20、惊奇地问：“你们是谁呀？ ”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（ 1）用文中划线词造句。惊奇： _。（ 2）谁治好了棉花姑娘的病？（ 3）七星瓢虫长什么样？【答案】 （ 1）她惊奇地睁大眼睛看着我。（ 2）七星瓢虫（ 3）身上有七个斑点，就像七颗星星。【解析】16 阅读下文，回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、

21、扫地、倒垃圾。星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。 ”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”（1）在横线上填上合适的词。努力 _热爱 _体贴 _（2）下面的说法对吗？为什么？ 我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。 学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。【答案】 （ 1）学习；劳动；大人（ 2） 错误； 错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。【解析】17 阅读下文，回答问题小青蛙我喜欢小青蛙。小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。（ 1 ）小青蛙穿着 _的外衣，露着 _的肚皮，长着 _的腿，眼睛又_又 _。（ 2）小青蛙有四 _腿， _眼睛， _嘴。每天能吃 _多只害虫，一年可以消灭 _多只害虫。【答案】 （ 1）浅绿色；雪白；深绿