七年级地理上册 第一章 第三节 地图课件2 中图版

1、第 1 章 地球和地图,第三节 地形图,2005年10月9日，国家测绘局局长陈邦柱公布了珠穆朗玛峰新高程为8844.43米，原1975年公布的高程数据8848.13米停止使用,重新测量珠穆朗玛峰的高度,第三节 地形图,珠峰高程含义,第三节 地形图,珠峰的高程实际上就是在珠峰的重力线方向上相对于青岛黄海海平面的高度。 要弄清楚珠峰高程的含义，最重要的是明确两个概念。首先是高程的方向。在测量学中，高程的定义是某地表点在地球引力方向上的高度，也就是重心所在地球引力线的高度。因此，地球上每个点高程的方向都是不同的。 另外一个重要的概念就是高程的基准。通俗地说，就是珠峰脚下的海拔0米在哪里。我国的“19

2、85国家高程基准”，采用的是青岛验潮站的18年长期观测结果计算出来的平均黄海海平面，作为我国统一的高程起算基准面，也就是海拔零起始面,第三节 地形图,一、海拔和相对高度,海拔,相对高度,海拔,第三节 地形图,中国的最高与最低点相差多少,艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面154.31米，是我国陆地海拔的最低点,珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰,第三节 地形图,世界上的高山,第三节 地形图,二、常见的陆地地形,地形是指地表各种各样的形态。 陆地地形的基本类型有五种,丘陵,山地,平原,高原,盆地,第三节 地形图,高 原,较大范围的、较平坦的、海拔在50

3、0米以上的地形区,第三节 地形图,山地,第三节 地形图,海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区,丘 陵,海拔在200500米之间、崎岖不平的地形区,第三节 地形图,平 原,海拔在200米以下、相对较平坦的地形,第三节 地形图,盆 地,中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区,第三节 地形图,五种地形的特点比较,第三节 地形图,练习,五种地形的特点比较,答案,第三节 地形图,三、等高线地形图,等高线的意义,将一定范围内海拔相同的各点连接成线，就是等高线，它表示该区域中某一海拔高度的各个地点的集合,第三节 地形图,等深线海洋中深度相同的各点的连线,等高线地面上海拔高度相同的各

4、点的连线,第三节 地形图,等高线图,将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形成了一幅等高线图,第三节 地形图,等高线地形图,将某个区域的某种地形上的各点用等高线的方法绘制在同一个平面图上，就形成了等高线地形图,第三节 地形图,如下图，如何实现立体地形到平面地图的转化？是我们要研究的问题,第三节 地形图,如何绘制等高线地形图,第三节 地形图,视频资料,山地不同部位的等高线示意图,缓坡,缓坡： 坡度缓，水平距离上的高度变化不大，等高线稀疏,第三节 地形图,陡坡,陡坡： 坡度陡，在短距离内高度变化很大，等高线密集,第三节 地形图,第三节 地形图,山脊,山脊： 山脊中部高，两边低，等高线向低处突出,第三

5、节 地形图,第三节 地形图,山谷,山谷： 山谷两边高，中间低，等高线向高处弯曲,第三节 地形图,第三节 地形图,鞍部,鞍部： 两个山峰之间相对低的地形为鞍部,第三节 地形图,第三节 地形图,陡崖,陡崖： 陡崖的等高线重叠在一起，表示高度变化很大,第三节 地形图,四、分层设色地形图,在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图,常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化,第三节 地形图,如何绘制分层设色地形图,先绘制等高线地形图,绘制成分层设色地形图,着色,第三节 地形图,第三节 地形图,第三节 地形图,第三节 地形图,五、绘制地形剖面图,第三节 地形图,视频资料,练习：绘制某一地区的地形剖面图,第三节 地形图,第三节 地形图,第三节 地形图,课堂练习：图中字母表示的地形部位是什么,A,E,C,B,D,第三节 地形图,答案,A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶,第三节 地形图,六、本节知识小结,等高线地形图的绘制和特点认识,地 形 图,海拔和相对高度,定义：含义,测量方法,换算方法,常见的地形类型,地形的概念,地形五种形态,五种地形的特点,等高线地形图,等高线的含义