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文档简介

1、口语交际 一起做游戏,一起做游戏,同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧,新课导入,交际内容,说说“有趣的游戏,平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人听吗,老鹰捉小鸡,贴鼻子,丢手绢,掷沙包,跳房子,捉迷藏,滚铁环,玩陀螺,想一想：1.仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？你玩过吗？ 2.你要怎样向不会玩的小朋友介绍这个游戏呢,交际指导,看书上的图片,听一听：1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则，学生要认真听。 小组内说一说：1.给同学介绍“贴鼻子”这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更

2、容易明白。 2.告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐,交际指导,用上“先. 接着. 最后.” 的句子来表达,演一演：选一个小组上台表演“贴鼻子”的游戏。一个组员说游戏规则，其他人听规则表演给大家看。 要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在,交际指导,老师：同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白,交际示例,王萌：蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，肖珂当母鸡，你们几个当小鸡,肖珂：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住不让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住前面一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转，我向右转，你们一起向右转,蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧,实践活动

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