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1、四年级 上册,第一单元,亿以内数的改写及近似数,陈琳,百花艺术小学,写出下面各数,二百万 五百二十万 六万零八百 三十二万零五十,在日常生产生活中，为了读数方便，经常将数进行改写和进行估计,2000000,5200000,60800,320050,把整万数改写成以“万”为单位的数,一小滴血液含有,红细胞：5000000个,白细胞：10000个,红细胞：5000000个,白细胞：10000个,把整万数改写成以“万”为单位的数,整万的数,如：40000，21000,60000000都是整万的数,如：40028，213000,600006都是非整万的数,5000000500万,100001万,小组观

2、察讨论 1.等号右边与等号左边的数有什么不同？ 2.它们有哪些相同的地方？ 3.改写的方法是什么,5000000500万,100001万,把整万数改写成以“万”为单位的数,5000000500万,100001万,把整万数改写成以“万”为单位的数,把下面的数改写成用“万”作单位的数,250000 33200000 7580000,25万,3320万,758万,下列各数接近哪些整十数,62 58 87 49 31 27 93,你是如何思考的,是否向前一位进一，由谁决定呢?怎么决定,认识“四舍五入”法,精确数和近似数之间用“”连接，读作约等于,求近似数,1,1,2756,千位2小于5,把它和右面的

3、数全舍去,改写成0,2,万,139,千位9大于5,向前一位进1，再 把它和右面的数全舍去, 改写成0,万,138,9000,9,我们学习了把一个较大的数省略万位后面的尾数，求近似数；我们还学习了把一个整万的数改写成用“万”作单位的数。这两方面内容在意义和方法上有什么相同和不同的地方,求近似数和改写数都要改变数的表现形式，但它们的实质是不同的， 1.求近似数改变了原数的大小， 2.用“万”作单位只改变了数的表现形式，没有改变数的大小,对比异同,把下面的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数,1264008 1328534 1209000 560005 3095000,126万,133万,121万,56万,310万,亿以内数的改写和近似数随堂小测A 亿以内数的改写和近似数随堂小测B,整万的数，可将万位后

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