下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit2教学目标知识目标通过阅读提高学生们的阅读能力。能力目标了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题,应当如何面对理性地去解决。情感目标如果生活中发生了一些不尽如人意的问题,我们学会冷静对待,学会合理的办法去理性地去解决。教学重点阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。教学难点理解并运用所学的词汇及表达方式。主要教法Teaching, Listening教学媒体Recorder教学过程Step 1 Revision 1. My parents dont allow me to hang out with my friends.Why not read some inter
2、esting books at home? 2. I have too many after-school classes.Why dont you talk about it with your parents?3. I got into a fight with my best friend. Why not call him up? Role-play the conversation of 2d. Step 2 Presentation the new words1. proper adj. 正确的;恰当的e.g. Its not proper to visit a friend to
3、o late in the evening. 太晚了,去看朋友不合适。2. nervous adj. 焦虑的;担忧的e.g. Dont be nervous. It is just a small test. 不要紧张。就是个小测试而已。3. clear adj. 清楚易懂的;晴朗的e.g. The sun shone out of a clear sky. 天空晴朗,阳光灿烂。Step 3 Lead in 一、通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正题:1. Do you have any brothers or sisters? Can you get on well with him/he
4、r?2. Who do you ask for help when you have problems?Step 4 ReadingWork on 3b: 1. 让学生们讨论罗波特先生对问题的建议,并发表自己的看法。2. 学生们分小组讨论,发表自己的意见,由小组长汇总。3. 让小组长并汇总的意见和其他同学汇报。S1: I agree with his advice. Because more communication can make family members understand each other better and know about the feeling they hav
5、e.S2: I dont agree with his advice. I think their parents should fight any more. They should care more about their children and spend more time with them. Work on 3c 1. 告诉学生们本学习活动的要求:找出短文与下列词汇意思相同的句子。 2. 让学生们先读3c中的词汇,理解其意思,然后再在短文找出与其意思相同的词汇或词组。3. 方法指导:根据上下文的意思,来确定词汇或词组的意思。4. Check the answers。Step 5
6、 Exercises If time is enough, do some more exercises on big screen.用括号中单词的适当形式填空。1. All the _ (communicate) with the outside world was broken.2. Jim is a doctor. His _ (old) brother is an engineer. 3. After high school Mike got a job instead of _ (go) to university.4. Its very kind of you to offer _ (help) us on the weekend. 5. To
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年豆包排名优化TOP3:从被搜索到被的用户决策路径跃迁
- 娱乐主播职业规划指南
- 痈病防治健康知识
- 煤炭运输合同协议2026年保险范围
- 高级护理员试题及答案
- 雅思考试题目及分析
- 土木工程结构力学题目及解析
- GMAT(数学)试题及解析
- 注册内销员内贸业务试卷及详解
- 半导体物理试题答案
- SYLD显示屏培训资料
- 中国莫干山象月湖国际休闲度假谷一期项目环境影响报告
- 幼儿园获奖课件大班社会《遵守规则》
- 2022年浙江衢州市大花园集团招聘31人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 劳动纠纷应急预案
- 培训中心手绘技能培训马克笔单体表现
- DB23T 2638-2020农村生活垃圾处理标准
- YC/T 205-2017烟草及烟草制品仓库设计规范
- 人行横洞施工技术交底
- 管事部培训资料课件
- 河北省衡水市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
评论
0/150
提交评论