版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中国剪纸,中职素质教育课程教学设计,中华传统技艺 高教版,目录,1,2,3,4,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,1,教学分析,了解现状,了解历史,学习技巧,中国剪纸技艺,中国剪纸的历史文化内涵,中国剪纸传承、创新与发展,一、内容分析,教学策略,教学过程,特色创新,课程设计,制定方案,传承与创新发展,教学分析,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,1.对传统技艺有一定的积淀; 2.初步适应了以任务和行动为导向的学习模式; 3.在辅助课程中制作了团花剪纸; 4.具备一定的剪纸能力,1.缺乏对中国剪纸的整体认知; 2.对中国剪纸的文化内涵理解不深; 3.对不同表现形式剪纸的认知能力不足;
2、4.计划与反思能力有待提高,教学分析,教学策略,教学过程,二、学情分析,不足,特点,平面设计专业二年级学生,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,掌握剪纸的基础知识 了解中国剪纸的发展历程和文化内涵,在老师的指导下体验剪纸制作过程。 设计剪纸技艺传承和创新发展方案,通过学习剪纸文化,感受剪纸的艺术底蕴,体会剪纸过程中精雕细琢、认真坚韧的匠人精神,担负起传承和发展中国传统技艺的任务,三、学习目标与重难点,教学重点,教学难点,2,教学策略,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,创设情境,方法&手段,3,教学过程,剪
3、纸大师小程序,强化剪纸技巧,学有能力的学生还可以学习欣赏知识,布置教室,创造剪纸的艺术氛围,一、课前准备,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,推送团花剪纸微课,学习简单的剪纸技巧,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,二、课中导学,三个核心任务,了解中国剪纸的历史和文化内涵,中国剪纸技艺的传承发展计划,课程导入,特色分析,作品展评,制定方案,中国剪纸技艺的创新,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,二、课中导学,课程导入,特色分析,作品展评,制定方案,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,二、课中导学,课程导入,特色分析,作品展评,制定方案,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,二
4、、课中导学,课程导入,特色分析,作品展评,制定方案,剪纸大师小程序,强化剪纸技巧,学有能力的学生还可以学习欣赏知识,布置教室,创造剪纸的艺术氛围,三、课后助学,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,推送团花剪纸微课,学习简单的剪纸技巧,请在右边插入图片,请在左边备注说明 请在右边插入图片,请在左边备注说明 请在右边插入图片,请在左边备注说明 请在右边插入图片,请在左边备注说明 请在右边插入图片,请在左边备注说明 请在右边插入图片,请在左边备注说明 请在右边插入图片,请在左边备注说明,年度工作综述,教师实时评价、学生间评价、线上评价 线下问卷调查 学生及时了解学习效果 针对自身不足进行后续强化
5、提升,剪纸过程中的创新设计作品能力不足 方案制定实效性需要提升,四、考核与诊改,4,特色创新,特色创新:展览、海报、窗花、送温暖、朋友圈推广、抖音小视频、回家教弟弟学剪纸,教学分析,教学策略,教学过程,特色创新,恳请谢批评指正,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请Please enter the text here, Please enter the text here, Please enter the text here, Please enter the text
6、 here,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请Please enter the text here, Please enter the text here, Please enter the text here, Please enter the text here,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请Please enter the text here,Please enter the text here ,Please ent
7、er the text here,Please enter the text here,请输入文本,年度成果展示,请输入文字,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容 Please enter the text here,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容 Please enter the text here,请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容请在此输入文字内容 Please enter the text here,四、考核和整改,教师实时评价、学生间
8、评价和线上测试、课后调查问卷调研四个维度实施综合评价,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请Please enter the text here, Please enter the text here, Please enter the text here, Please enter the text here,请输入文字,请在此处输入文字内容请在此处输入文字内容,请在此处输入文字内容请在此处输入文字内容,请在此处输入文字内容请在此处输入文字内容,请在此处输入文字内容请在此处输入文字内容,Please enter the text here,Please enter the text here,Please enter the text here,Please enter the text here,请输入文字,请在此输
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 世界强化免疫日活动总结
- 四年级班主任个人工作总结
- 一级造价师考试真题与答案:土木建筑工程(案例分析)(昌都)
- 学经典知识竞赛题库及答案
- 《结构设计原理》期末试卷及答案3套
- 2026年生物识别技术工程师技术沙龙实践
- 小学美术教师业务考试试题及答案
- 消费级4K ISP芯片量产项目可行性研究报告
- 2026 年产科科室母婴安全保障工作总结
- 2026 年夏季幼儿园认识陌生人防拐骗安全宣讲班会
- 2026年芯片设计DFT工程师高频面试题包含详细解答
- 劳务合同2026年合同协议
- 危重患者的容量管理
- 九小场所消防安全检查培训课件
- 蒸汽管道安装竣工资料
- 2025年下学期初中数学与纳米技术试卷
- 气动与液压传动教学课件
- 电梯日管控周排查月调度工作制度
- T-CCTAS 22-2021 城市智慧停车场系统建设与运营服务规范
- 辅警笔试题目及答案
- SF∕T 0095-2021 人身损害与疾病因果关系判定指南(司法)
评论
0/150
提交评论