辉煌的美术历史---生活百态

1、辉煌的美术历程-,生活百态,教材分析,教学目标,重点难点,教学方法,教学过程,人 间 生 活,2,一、教材分析：,内容：本 课内容是湖南美术出版社普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏第二单元第4课人间生活 地位与作用：从原始人的创造到礼仪与教化再到心灵的慰藉，当大多数人的热情和生活不再围绕宗教信仰而开展，美术的历程让艺术家有了新的任务-描绘人间生活 课时：2课时。 第一课时讲述中国唐宋时期世俗美术的发展情况， 第二课时讲述外国美术的发展情况，,3,二、教学目标,1、知识与技能目标：使学生体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的；了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画。了解欧洲文艺复

2、兴以及17.18世纪绘画创作观念的演变和代表性作品。 2、过程与方法目标：使学生了解辉煌的美术历程 3、情感与态度目标：理解艺术来源于生活。,4,三、教学重点,美术作品是如何表现世俗生活的。,体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的？,三、教学重点、难点,重点,难点,5,教法：,学法：,1、启发引导法 2、递进式讲述法 3、多媒体辅助教学,1、欣赏法 2、比较法 3、观察讨论法 4、即兴表演,四、教学方法,6,讲授新课,作品欣赏,课堂小结,拓展延伸,导入新课,五、教学过程设计,7,（一）、导 入：,8,生活百态,9,二、新 授,捣练图（中国画）唐 张萱,1、唐代的宫廷生活,10,捣练图（中国画）

3、唐 张萱,簪花仕女图（中国画）唐 周舫,11,郭国夫人游春图（中国画）唐 张萱,理解主题：表现世俗生活的作品，比较详尽、准确的记录了人们生活的各个方面。,12,活 动 请同学们根据这些作品，大致描绘出当时唐代妇女的发型、着装并对形象进行一定的解释。分组讨论，最后请讲解自己的理解并填写以下的表。,13,填表（唐代的宫廷生活 ）,14,韩熙载夜宴图（中国画）五代 顾闳中,2、五代时期失意的官僚贵族生活,15,思 考 与 交 流 - 韩熙载夜宴图,1、这幅作品表现了什么内容？ 2、画家为什么能创造出这样一幅描绘生动而且细致入微的作品？ 3、这幅作品在当时起到了什么作用？ 4、想象一下当时的生活习惯，

4、如宴会、歌舞表演、家居摆设，跟我们今天有什么不同？,16,中国传世经典名书 顾闳中 韩熙载夜宴图,17,表现世俗生活的绘画有着对生活的深入观察,18,清明上河图 张择端（宋）24.8CM528CM,3、宋代的 世俗生活,19,清明上河图张择端（宋）24.8CM528CM ）局部,20,没有对现实生活的热爱和细致入微的深入观察，古代画家不可能，现代画家也是不可能表现出的这么生动的“生活”画面。,21,想一想还有那些美术作品是记录人间生活的？说一说给你印象最深刻的一件美术作品。,22,（三）作品鉴赏,清明上河图卖字店,文苑图,养鸡女,23,（四）课堂小节,本节课我们从 捣练图 韩熙载夜宴图清明上河图 这些作品中了解了 （1）、唐代的宫廷生活 （2）、五代时期失意的官僚贵族生活 （3）、宋代的世俗生活,24,欧洲文艺复兴以及17.18世纪绘画创作观念的演变和代表性作品。,（五）拓展延伸,游园图,阿尔巴圣母,25,六、板