山东省莘县高中物理 12题系列（一）4（通用）

1、山东高考物理12题系列一受力分析莘县实验高中高三复习学案4 一、全国2020年高考真题1.（11 广东）.如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是A. F1 F2 F3 B. F3 F1 F2 C. F2 F3 F1 D. F3 F2 F12.（11 海南）.如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45，两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a端得c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码

2、的质量比为A. B. 2 C. D.3. （11 海南）如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力A.等于零B.不为零，方向向右C.不为零，方向向左FD.不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右4.（2020 安徽）一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上。现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示。则物块A仍处于静止状态B沿斜面加速下滑C受到的摩擦力不便D受到的合外力增大5、(2020 江苏)如图所示，倾角为的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量分别

3、为M、m(Mm)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。在角取不同值的情况下，下列说法正确的有A两物块所受摩擦力的大小总是相等B两物块不可能同时相对绸带静止CM不可能相对绸带发生滑动Dm不可能相对斜面向上滑动三、热点点击热点1: 弹簧相关的受力分析。弹簧的弹力不能突变例1.如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（ ）A0 B大小为，方向竖直向下C大小为，方向垂直于木板向下 D大小为，方向水平向右要分清弹簧的压缩还是伸长状态。例2如

4、图所示，两根竖直的轻质弹簧a和b(质量不计)，静止系住一球，若撤去弹簧a，撤去瞬间球的加速度大小为2m/s2，若撤去弹簧b，则撤去瞬间球的加速度可能为【 】A8 m/s2，方向竖直向上 B8 m/s2，方向竖直向下C12 m/s2，方向竖直向上 D12 m/s2，方向竖直向下弹簧弹力仅是其中一个力，关键找准力和运动关系BAF例3.如图所示，A、B两物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F拉A，使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动，这时弹簧长度为L1；若将A、B置于粗糙水平面上，用相同的水平恒力F拉A，使A、B一起做匀加速直线运动，此时弹簧长度为L2。若A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同，则

5、下列关系式正确的是 （ ）AL2L1 BL2L1 CL2L1D由于A、B质量关系未知，故无法确定L1、L2的大小关系FR警示1：利用相似三角形解决动态平衡问题。例4、如图所示，光滑大球固定不动，它的正上方有一个定滑轮，放在大球上的光滑小球（可视为质点）用细绳连接，并绕过定滑轮，当人用力F缓慢拉动细绳时，小球所受支持力为N，则N，F的变化情况是：A、都变大； B、N不变，F变小；C、都变小； D、N变小， F不变。警示2：学生学习了很多方法，要会熟练掌握和区分力的合成、力的分解与正交分解。利用力的合成与分解能解决三力平衡的问题，具体求解时有两种思路：一是将某力沿另两力的反方向进行分解，将三力转化

6、为四力，构成两对平衡力。二是某二力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力。例8、如图12所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的光滑小球，球被竖直的木板挡住，则球对挡板的压力和球对斜面的压力分别是多少？（请同学们用力的正交分解来解答）图1N1N2，图2N2N1，mg求解思路一：小球受到重力mg、斜面的支持力N1、竖直木板的支持力N2的作用。将重力mg沿N1、N2反方向进行分解，分解为N1，、N2，如图13所示。由平衡条件得N1= N1，=mg/cos，N2= N2，=mgtan。根据牛顿第三定律得球对挡板的压力和球对斜面的压力分别mgtan、mg/cos。注意不少初学者总习惯将重力沿平行于斜

7、面的方向和垂直于斜面方向进行分解，求得球对斜面的压力为mgcos。N1图3N2mgF 求解思路二：小球受到重力mg、斜面的支持力N1、竖直木板的支持力N2的作用。将N1、N2进行合成，其合力F与重力mg是一对平衡力。如图14所示。N1= mg/cos，N2= mgtan。根据牛顿第三定律得球对挡板的压力和球对斜面的压力分别mgtan、mg/cos。【当堂训练】6.如图所示，小球用两根轻质橡皮条悬吊着，AO呈水平状态，BO跟竖直方向的夹角为那么在剪断某一根橡皮条的瞬间，小球的加速度情况是（ ）A不管剪断哪一根，小球加速度均是零B剪断AO瞬间，小球加速度大小a=gtanC剪断BO瞬间，小球加速度大

8、小agcosABPQ图7D剪断BO瞬间，小球加速度大小agcos7. 如图所示竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定 的质点A，Q正上方的P点用丝线悬挂另一质点B， A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角，由于漏电使A、B两质点的带电量逐渐减小。在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小:A、保持不变； B、先变大后变小；C、逐渐减小； D、逐渐增大。8.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为 ()A.2个B.3个C.4个 D.5个9.如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角分别为

9、30和45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为 ()A. B. C. D.10.如图所示，质量为m的两个球A、B固定在杆的两端，将其放入光滑的半圆形碗中，杆的长度等于碗的半径，当杆与碗的竖直半径垂直时，两球刚好能平衡，则杆对小球的作用力为()A.mg B.mg C.mg D.2mg11.如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上.滑块与斜面之间的动摩擦因数为.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则()A.将滑块由静止释放，如果tan，滑块将下滑B.给滑块沿斜面向下的初速度，如果tan，滑块将减速下滑C.用平行于斜面向上的力拉滑块向上

10、匀速滑动，如果tan，拉力大小应是2mgsinD.用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果tan，拉力大小应是mgsin12.如图所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态.则 ()A.B受到C的摩擦力一定不为零B.C受到水平面的摩擦力一定为零C.不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D.水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等13. 如图所示，固定在水平面上的斜面倾角为，长方体木块A的质量为M，其PQ面上钉着一枚小钉子，质量为m的小球B通过一细线与小钉子相连接，细线

11、与斜面垂直，木块与斜面间的动摩擦因数为，以下说法正确的是 ()A.若木块匀速下滑，则小球对木块的压力为零B.若木块匀速下滑，则小球对木块的压力为mgsinC.若木块匀加速下滑，则小球对木块的压力为零D.若木块匀加速下滑，则小球对木块的压力为mgcosAFROq14.一个倾角为q（0q90）的光滑斜面固定在竖直的光滑墙壁上，一铁球在一水平推力F作用下静止于墙壁与斜面之间，与斜面的接触点为A，如图所示。已知球的半径为R，推力F的作用线过球心，则下列判断正确的是：A推力F增大，斜面对球的支持力一定增大B斜面对球的支持力一定大于球的重力C推力F的最小值等于G cotqD推力F增大，地面对斜面的支持力不

12、变【滚动练习】S15.某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如图所示在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化设自行车无动力后受到的阻力恒定（1）在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车，需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s，为了计算自行车的初速度，还需要测量_（填写物理量的名称及符号）（2）设自行车受到的阻力恒为f，计算出阻力做的功及自行车的初速度改变人停止蹬车时自行车的速度，重复实验，可以得到多组测量值以阻力对自行车做功的大小为纵坐标，自行车初速度为横坐标，作出

13、W一v曲线分析这条曲线，就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系在实验中作出W一v图象如图所示，其中符合实际情况的是 16（8分）有一电压表V1,其量程为3V,内阻约为3000,要准确测量该电压表的内阻,提供的实验器材有:电源E：电动势约15V,内阻不计；电流表A1：量程100mA,内阻r1=20 ；电压表V2：量程2V,内阻r2=2000 ；定值电阻R1：阻值20；定值电阻R2：阻值3；滑动变阻器R0：最大阻值10，额定电流1A ；电键一个,导线若干。（1）实验中应选用的电表是 ；定值电阻应选用 。（2）请你设计一个测量电压表V1的实验电路图，画在虚线框内（3）说明实验所要测量的物理量

14、：（4）写出电压表V1内阻的计算表达式 。制作：王银龙山东高考物理12题系列一受力分析莘县实验高中高三复习学案4制作：王银龙1.B解析：由力的平行四边形法则及三角形知识得B正确。2.C解析：平衡后设绳的BC段与水平方向成角，则： 对节点C分析三力平衡，在竖直方向上有：得：，3. A解析：斜劈和物块都平衡对斜劈和物块整体受力分析知地面对斜劈的摩擦力为零，选A4.答案：A解析：由于质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上，说明斜面对物块的作用力与物块的重力平衡，斜面与物块的动摩擦因数=tan。对物块施加一个竖直向下的恒力F，使得合力仍然为零，故物块仍处于静止状态，A正确，B、D错误。摩擦力由mgsi

15、n增大到(F+mg)sin，C错误。5.AC例1.C 例2.BD 例3.A例4、B6.BD 7.A 8. 解析：若斜面体P受到的弹簧弹力F等于其重力mg，则MN对P没有力的作用，如图(a)所示，P受到2个力，A对；若弹簧弹力大于P的重力，则MN对P有压力FN，只有压力FN则P不能平衡，一定存在向右的力，只能是MN对P的摩擦力Ff，因此P此时受到4个力，如图(b)所示，C对.答案：AC9. 解析：由题意可以推断出，当倾角30时，物体受到的摩擦力是静摩擦力，大小为Ff1mgsin30，当45时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为Ff2FNmgcos45，由Ff1Ff2得.C项正确.答案：C10. 解析：由已知条件知，A、B间的杆一定水平，对其中一个小球受力分析，由共点力的平衡知识可得，杆的作用力为Fmgtan30mg，故选项A正确.答案：A11. 解析：由tan条件可知mgcosmgsin，即滑动摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，在沿斜面向上的拉力作用下滑块匀速上滑，滑块沿斜面方向合力为零，即拉力F拉mgsinmgcos2mgsin.C项正确.答案：C12.解析：隔离B可知当mA gmBgsin时，B与C之间无摩擦，A错误；将B、C作为一个整体时，由A对B的拉力在水平与竖直两方向上的分力知C正确B错误，而水平面对C的支持力应比B