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认识5以内的减法,10以内的加减法,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,先画一画,再填得数,5,2,5,从图中,你发现了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出哪些问题,1,2,3,还剩2个,树上还剩几个 ,从5根小棒里拿走3根,还剩2根,5,3,2,从5个里面去掉3个,还剩2个,2,读作:5减3等于2,个,树上还剩几个 ,2,从4个里面去掉2个,还剩2个,只,花上还有几只 ,5,例 1,1,4,只,1.说一说,写一写,3,2.数一数,填一填,2,3.先画线,再填得数,3,2,4,(只) -=(只,3,2,5,4,1,3,从一个数里去掉一部分,求剩下多少,用减法计算。 例如,算式5-3=2,是指从5里面去掉3,还剩2,这节课你有什么收获?你还有什么问题
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