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文档简介
,小数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,8,情境导入,例 3,探究新知,先在右边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。,同步练习,比一比雪糕和冰砖的价格,并和同学说说你是怎样比的。,在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5,再说说这三个数哪个最大,哪个最小。,0.6,0.8,1.5,课堂练习,同步练习,任意选两种冷饮,比一比价格,再说说你是怎样比的。,同步练习,先写出小数,再比较大小。,( )分米 ( )分米,同步练习,( )元 ( )元,( )元 ( )元,同步练习,根据涂色部分写上小数,再比较大小。,同步练习,整数部分大的小数比较大。,整数部分相同,小数部分大的小数比较大。,同步练习,先在 里写小数,再把它们按顺序填在 里。,0.9,1.3,1.8,1.8,1.3,0.9,同步练习,三人储蓄的钱各是几元几角?谁最多,谁最少?,9元8角,8元9角,9元5角,9.8元9.5元8.9元,答:李明最多,张园最少。,小数的大小比较:,1.先比较整数部分,整数部分大的小数比 较大;,2.整数部分相同,比较小数部分,小数部 分大的小数比较大。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,课后作业,1.从教材
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