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文档简介
1、三（2）班期中反馈家长会,家长们大家下午好,家长对孩子的期待,健康的身体 较好的人际交往 较好的学习成绩 能多方面发展 能适时、适当的体贴父母 健全的人格、健康的心理 (家长发言空间,家长们对孩子的期待，有多少是需要老师单独能完成，有多少是在家长单独引导下完成的，大多都是在多方共同努力下完成的。家长们同意吗,家长对老师的期待,多照顾自己的孩子 老师不粗暴，不打骂孩子，有爱心、责任心。 老师知识深且泛，而且保持不断学习、进步的状态。 老师是一个风趣幽默，有点艺术造诣的人 平易近人，有问就答，态度积极 （以上是我对我孩子老师的要求，大家也可以说说,家长会重点,孩子们学习现状：较好，但还有较大上升空
2、间 （孩子们的学习成绩还是不稳定，目标还不是很明确、没有形成良好的学习习惯和选择到有效的学习方法。在今天家长会后，家长必须要给学生明确以上几项） 孩子们的最终学习目标：阳光书院、赛文、兴义学院（门槛：成绩特好，每班最多有10人，且成绩平均在95左右；要么就是特长生，但家长观察一下自己的孩子，哪一方面是他（她）真正的特长，而且还要花时间、精力去练；要么就是家长们的人际关系较好了。 对策：今天找大家来就是寻找对策的。 （针对课前、课中、课后,班级管理难点、重点,孩子的安全保证（班上总有那么几个出手的孩子，家长一定要强调，与同学相处正确的处理方法，不要为我们的教学增添负担） 孩子们的学习后劲不足（在
3、校，老师针对孩子的表现，会及时给予评价和物质奖励，从孩子们的表现可以看出，他们有学习欲望，且在校完成的作业也相对较好。但在家的作业、孩子的行为习惯，家长不能骄惯，作业家长要保持教育的一致性，要给孩子思考、动手的空间。还有就是孩子们现在的主要任务是学习知识，家长们要让孩子学习一些技能，我们无可厚非，但不必须要在孩子有充足的学习空间，孩子乐意的情况下进行,对策,1.学会倾听的习惯 2.善于思考的习惯 3.敢于提问的习惯 4.与人合作的习惯 5.自主读书的习惯 6.认真书写的习惯 7.自评互评的习惯 8.搜集资料的习惯 9.动手操作的习惯 10.按时完成作业的习惯 11.家长与老师要形成长效机制，不是今天管一管，明天放一放，要长时间坚持、监督。 12.家长们
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