八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

免疫与计划免疫课题8.1.2 免疫与计划免疫 第一课时总节数课型新授课主备人 上课时间学习目标1、 说出人体的三道防线的组成和功能。2、 区别特异性免疫和非特异性免疫。重点难点*联系生活，运用观察、推理、归纳的方法分析实例。*区别抗原、抗体的概念。学习过程导课： 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活? 是因为人体具有保卫自身的三道防线.第一部分 学习探究任务一：人体的三道防线*阅读课本79-81页内容，完成80页的讨论题。1、为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？2、病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织中分布有吞噬细胞？3、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?4、总结人体三道防线：5、淋巴细胞如何发挥作用？ 任务二：特异性免疫和非特异性免疫：1.患麻疹后不再感染麻疹2.唾液内溶菌酶的杀菌作用3.血液中吞噬细胞吞食各种病毒4.体液中杀菌物质的杀菌作用5.接种卡介苗预防结核病6.皮肤和黏膜的保护作用。以上各项中，属于非特异性免疫的是 ，属于特异性免疫的是 。第二部分 学习反馈【预习导学】【基础巩固】【能力提升

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论