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文档简介

1、 一年级入学主题班队活动设计方案小学一年级新生刚刚入校，对周遭环境和人都不是很熟悉，再加上他们社交经验缺乏，因此容易产生孤独感和不安全感，为了增进同学之间的感情，给学生一个互相交流的机会，以此来方便以后的学习生活，而且小学生刚进学校强烈渴望有个同伴和自己一同玩耍和学习，于是我们以“做朋友”为切入点，同时贯穿一系列游戏，展开这次好玩又有趣又有意义的交流活动。教育目标：1、让小学生对新入的班集体有个整体的认识。2、 通过一系列活动在他们心中形成一个班级荣誉感和班级归属感。3、 提供一些交朋友的技巧，让他们主动拓展自己的朋友圈。4、 同学之间相互信任互相友爱，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一种“家”

2、的氛围。5、让学生明确学习的目的，知道基本的学习习惯并逐步养成良好的学习习惯。 实施过程：1、 活动：找朋友先请一个学生上讲台进行自我介绍，如姓名、年龄、家庭住址、兴趣爱好等等，接着全班同学一起拍手唱找朋友这首歌曲，上台的学生在教室里找自己喜欢的朋友。找到后又请找到的朋友上台进行自我介绍，如此循环，让更多的学生相互了解，并培养了他们的语言表达能力，增加了同学之间的交流和相互了解，增强了班级凝聚力。2、 情景剧表演：上学啦准备：太阳头饰、花儿头饰、白云头饰。一个小朋友扮太阳，一个小朋友扮花儿，一个小朋友扮白云，一个小朋友扮一年级的新生。新同学背着书包出来，边跳边念儿歌:“太阳公公起得早，花儿点头

3、对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。”（边念边和“太阳”和“花儿”打招呼。）念完后高兴的跳起来：“我是一年级的小学生啦！”（全班同学一起跳起来：“我是一年级的小学生啦！”）他来到白云姐姐身边，不解的问白云姐姐：“姐姐，我为什么要去上学呀？”白云姐姐回答道：“上学可以学知识，长本领，真有趣！”（全班学生一起说：“学知识，长本领，真有趣！”）3、 游戏：我来帮助你请一个学生上台表演上课时的不守纪律的一些小动作，由下面的小朋友指出他哪里错了，并帮助他改正错误。如：东张西望，说话，搞小动作，不听老师讲话等等。最后，老师教全班同学一首儿歌：小小手，放放好！小小脚，并并拢！小眼睛，看黑板！小耳朵，专心听！全班同学边读边做动作。4、创意汇编：全面发展由5位学生分别扮演语文、数学、音乐、体育、美术五门学科做自我介绍。语文：“我是语文，我能让大家读好书。”数学：“我是数学，我可以使大家头脑变得更加聪明。”音乐：“我是音乐，我能让大家能歌善舞。”体育：“我是体育，我可以使你们身体更加健美！”美术：“我是美术，我可以用美丽的画笔描绘春天。”5个同学一起说：“缺少我们谁都不行，小朋友都爱我们，和我们做朋友吧！让我

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