护理专业学生综合技能考核方案

1、护理专业学生综合技能考核方案学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为1

2、00分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26 H XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床

3、常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物己准备完毕，请问可以开始吗?（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1. 根据技能操作考核标准进行评分。2学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无

4、菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教谢谢观赏学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并

5、制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26日XX级护理学本

6、科1-8班XX年6月1、2日 XX级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项

7、目是XXXX,用物己准备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准:1根据技能操作考核标准进行评分。2、学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而

8、且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心 三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/

9、2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26 H XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日 xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房 四、考核目的:加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作

10、（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物已准 备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1根据技能操作考核标准进行评分。2学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）

11、肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规

12、定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26日XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日 xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核

13、目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容： 在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为:（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物己准 备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还

14、原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1. 根据技能操作考核标准进行评分。2、学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xxXX（4）氧气吸入（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实

15、际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。谢谢观赏医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标

16、准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26 13 XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏

17、基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物己准 备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1根据技能操作考核标准进行评分。2、学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项:考试过程中老师应做到认真

18、负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教

19、师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1:XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26 13 XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同

20、时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物已准 备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1根据技能操作考核标准进行评

21、分。2、学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评

22、分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、X

23、X级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26 H XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日 xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核

24、项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物己准备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1. 根据技能操作考核标准进行评分。2、学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零

25、分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80

26、分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26 H XX级护理学本科1-8班XX年6月1、2日 xx级护理专业专科1-班三、考核地点:医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护 理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作

27、为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物己准 备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1根据技能操作考核标准进行评分。2学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作xx（3

28、）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理 技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教 学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：一、时间：实习前两周二、地点：临床实训中心三、考核方法及成绩评分方法将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项 目，并制成题签。学生在考试前半

29、小时抽取题签，每人抽取一项，明确考 谢谢观赏核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的全过 程。（评分标准见附件）考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按 照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一 次，如补考不及格则需重修。医学院XX/4/2附件1： XX年护理专业学生综合技能考核安排附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排一、考核对象：XX级护理学本科1-8班、XX级护理专业专科1-班二、考核时间：XX年5月25、26日XX级护理学本科1-8班XX年

30、6月1、2日 xx级护理专业专科1-班三、考核地点：医学院医学北楼模拟病房四、考核目的：加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。五、考核内容：在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践 技能考核内容。具体考核项目为：（1）心电图检查（2）无菌技术操作（3）生命体征监测一血压测量（4）氧气吸入（5）密闭式输液（6）肌内注射（7）心肺复苏基本生命支持术六、考核步骤：1. 考生带准考证入场，入场保持安静2. 学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。3. 用礼貌用语，（1）报告老师，我是XX,我考核的项目是XXXX,用物已准备完毕，请问可以开始吗？（2）报告老师，操作完毕。4. 操作完毕用物归还原处。5. 经监考老师同意后方可离场。七、评定标准：1. 根据技能操作考核标准进行评分。2、学生操作考核成绩满分100分。八、监考老师:（1）心电图检查XX（2）无菌技术操作XX（3）生命体征监测一血压测量xx（4）氧气吸入xx（5）密闭式输液xx（6）肌内注射xx（7）心肺复苏基本生命支持术 xx九、注意事项：考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学 生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。医学院学生