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文档简介
1、高考历史复习攻略 一轮是对学过的知识点进行复习,但是高中所学过的课程之间是存在联系的,换句话说就是高中历史知识是一专题的形式出现的,下面给大家分享一些关于高考历史复习攻略,希望对大家有所帮助。 1、自己历史大事年表 比如第一个时间段是“历史开始至公元前221年”,然后把一分为二,左边写中国,右边写外国,然后按照时间顺序把重要事件列出来,然后补充选修书目中的内容。做好这些以后,中外历史比对题就没什么问题。 因为历史课的课堂学习,容易出现单课知识扎实,体系却不能融会贯通,这样把中外对比列出来,就能很好的对比,也能加深我们在学习时的理解。 比如:先秦和古希腊文化的比对,西方工业革命和中国同时期的比对
2、;我们在历史复习中,应该自己总结和提炼出不同的同时期比对专题,将我们的历史知识相互联系起来,建立起脉络和体系。 不过历史年代表的时候,不要一口气抄完,而是应该每一段,就掌握好一段内容,将这段知识内容和重要事件全都记忆下来,不能敷衍了事。 2、不同题型不同做题方式 例如做历史选择题时,一要定,二要细。试卷发下来时,先大体浏览一遍题目,粗略了解难度,使自己心中有数。做题之前,要对题目考点粗略感知。选择题的考点是有顺序的,即“中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史”。 开始做题时,要动手用笔画出题目中的关键词,这是极为关键的破题点。为了增加难度,有一些题目的中心词或限
3、制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的题目简化,可以像做一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。题目常出现的词有“、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。 3、形成完整清晰的知识体系。 形成框架之后,反复记忆课本上的内容,然后通过深入思考,找出不同历史现象的本质,找出不同历史现象的共性和个性,总结出一个又一个知识点,例如,封建社会的生产关系的特点。 然后,把各个知识点的各个方面的联系和区别找起来,例如,找出封建社会的生产关系和的生产关系的区别,并记准记牢。 1、树立属于自己的知识体系 首先树立通史为本的意识,以时间为历史基本框架,以国
4、别、经济文化、现代化史观、文明史观为辅助,构建清晰和等级化了的知识体系。如魏晋南北朝,高考考试范围所联系的一定出不了孝文帝改革、南方经济开始发展、九品中正制、民族融合这四大角度,再辅佐以政治经济文化的识别,无论所给材料如何变换,学生都基本能够完成所需知识的清晰定位。具体的实现形式上,学生可以以时间为主线,将时段内所有知识点排布一遍,也可以送到老师处加以指导完善,尽量背诵识记,基础知识问题就不大了。 2、重点知识突破 高考虽然没有必然规律,但总有一些蛛丝马迹可寻,如当年的周年大事、重要 _的讲话涉及、前些年高考没有考的重要考点都应该是我们准备的重点。如xx年高考十月革命恰逢100周年,而建设有 _也成为了新闻词汇。所以十月革命以及其相关的的诞生、苏联经济建设道路等相关知识必然是考试热点,当然需要特别准备。此类重点准备五六个可以帮助你自己对知识进行有效。 1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段,中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高,应作为复习的重点。 2.在具备掌握历史知识的基础上,加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面,拓宽视野,开阔思路,提高文字表述能力。 3.联系时政热点,提炼分析。以历史知识、观点为基础,使热点和历史知识之间做到有机的联系。 4.在历史高考中,命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境,
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