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文档简介

1、 一、活动名称： 伞（儿歌）二、活动目标：1初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。 2激发同情心，培养助人为乐的情感。三、活动准备：1 六把伞（伞面有红红的花朵、绿绿的荷叶、黄黄的树叶）。 2.小蚂蚁、小青蛙、小蜜蜂的胸饰。 3.大书伞。 4.打雷声、下雨声。 5.小动物的图片。四、活动过程：（一）开始部分： 谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。 师：嗨！小动物们，你们好！我是大象老师，欢迎你们来到我的森林幼儿园。让我看看今天都有哪些小动物来上学的。你是？（幼儿介绍：我是小蚂蚁。）你呢？（幼：我是小青蛙。）哦！我看到了，这里还有小蜜蜂呢！大家去互相认识一下吧！（二）基本部分： 1游戏

2、“小动物躲雨”。 师：哎呀！不好了，这是什么声音呀？（打雷的声音）快要下雨了，怎么办呢？（幼儿议论）那我们赶快躲起来避避雨吧！（幼儿自由躲藏在伞下） 2.理解伞和小动物之间的关系。 师：小动物们，都躲好了吗？咦！看看这把伞上都有什么？（荷叶）什么样的荷叶呢？（绿绿的荷叶）哦！原来是一把荷叶伞。绿绿的荷叶应该是谁的伞呢？（幼儿讨论：青蛙。如果有幼儿说：蚂蚁。师：蚂蚁会游泳吗？它能躲到绿绿的荷叶下面吗？）哦！原来呀绿绿的荷叶是青蛙的伞。现在你们知道了吗？绿绿的荷叶是青蛙的伞。师：咦！这是什么伞呢？（树叶伞）伞上是什么样的树叶？（黄黄的树叶）黄黄的树叶应该是谁的伞？（蚂蚁的伞。幼：蜜蜂。师：蜜蜂能爬

3、到黄黄的树叶下躲雨吗？谁能爬到黄黄的树叶下躲雨？）为什么黄黄的树叶可以给蚂蚁当伞呢？（树叶大，蚂蚁小，蚂蚁不会被雨淋到）黄黄的树叶是蚂蚁的伞。小动物们，你们知道了吗？黄黄的树叶是蚂蚁的伞！师：那红红的花朵应该是谁的伞呢？（蜜蜂）蜜蜂躲在下面会被雨淋到吗？（不会，花朵大，蜜蜂小，花朵可以给蜜蜂挡雨）谁能用好听的句子来说一说的。（红红的花朵是蜜蜂的伞）这样说真好听，我们一起来说一说！ 3.幼儿再次躲雨。 师：看看你是什么小动物，你躲错了吗？赶快找一把能帮你挡雨的伞躲起来。（幼儿重新躲藏） 4.出示大书，欣赏儿歌伞。 师：雨停了，太阳公公出来了！小动物们快出来晒会儿太阳吧！找个地方坐下来吧！ 师：我

4、把刚才你们找伞的事情编成了一首儿歌，名字就叫伞，我们一起来看大书念儿歌，好吗？（幼儿边看大书边完整地欣赏儿歌） 师：知道儿歌的名字叫什么吗？(伞)你想边看大书边念这首好听的儿歌吗？ 师：把大书藏起来你还会念吗？ 5.创编儿歌。 师：刚才下雨的时候，我们都找到了地方躲雨，还有一些小动物没有找到地方躲雨，我们来帮助它们找个适合它们的伞吧!好吗？（出示小动物：小鸟、瓢虫、小鸡、乌龟等） 幼儿议论，提醒幼儿：你能用刚才我们学的儿歌里面的话来说一说吗？（如：绿绿的大树是小鸟的伞、白白的蘑菇是瓢虫的伞、妈妈的翅膀是小鸡的伞、硬硬的龟壳是乌龟的伞） 师：谁能将我们帮助小动物找伞的事情编到儿歌里的？（师幼一起

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