上学期小二班班务工作计划

1、上学期小二班班务工作计划上学期小二班班务工作计划 暑假结束，我们又迎来了一群天真可爱的孩子，由于都是刚刚离开父母身边，从没上过幼儿园，没有过集体生活的经验。所以，恋家情绪较重，在生活_惯、行为_惯方面也有很大差异。为了让孩子们在幼儿园养成良好的生活、学_惯，能够独立解决生活中的小问题，并能遵守幼儿园和本班的各项规则，能积极主动的与同伴交往，乐意为集体做事，有初步的集体荣誉感，在托班打好基础。我们四位老师将步调一致、尽心尽力，踏踏实实地做好保教工作，让我们的孩子在幼儿园里健康快乐地成长！本学期以保育工作为重点采取保教结合的方式，具体计划如下： 一、班况分析我班现有幼儿25名，男生 ，女生 。他们

2、都是不满三岁的孩子。由于年龄和月份上大小有别及家长的方法不同，孩子的日常行为_惯有一定的差异。(先生网 )部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为_惯和生活_惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和的过程。不过从入园一周的情况看，孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐_惯，幼儿有的是边吃饭、边跑，有的是边玩、边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有挑食现象。幼儿在家中都

3、有午睡的_惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生_惯入手，使他们能尽快的适应幼儿园生活，我们将做好以下工作：二、班级工作目标（一）稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢并逐渐适应集体生活。两岁多点的孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应集体生活尤其重要。这学期中，我们将以逐渐让孩子学会向熟悉的承认自然的表达自己的情感：学会控制自己的情绪：喜欢参加集体活动，学_中互不干扰的与同伴一起游

4、戏，老师平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。（二）加强对幼儿的常规，卫生_惯的养成。尝试让幼儿独立进餐、学_使用标记，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学_一些简单的生活技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会安静入睡，养成有大小便会主动说并在指定的地方大小便，饭前便后洗手的好_惯等。1、生活常规新生入园时跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规的关键期。因此，我们把常规纳入工作重点，我们要有耐心，循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练_，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐养成良好的生活_惯。

5、具体做到：（1） 高高兴兴的上幼儿园，向老师问早，离园时会说再见。（2）逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示要大小便，学会上厕所。（3）学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。（4）会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。（5）能安静的午睡。三 保教工作1. 创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家的生活照等专栏，消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合托班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2. 建立良好的班级一日常规。根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活

6、常规对幼儿进行各个环节的培养，重点幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行规则，教师要注意一致，引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的_惯培养。如在定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动等。懂得轻轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的_惯，注意幼儿的貌_惯的培养，老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。四 教学及目标本学期，我们使用的是红缨3S课程，统帅幼儿的.（动力、能力、知识）三大系统教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学_，幼儿乐意参与集体活动

7、。1运动1) 了解一些简单的自我保护意识。2) 乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3) 能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4) 尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。5) 学_简单的韵律操。2学_1) 乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2) 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。3) 接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4) 认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。5) 喜欢摆弄玩具、发

8、响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳敲打、图画、撕贴、搓捏等。6) 能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。7) 愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。四 安全工作根据托班幼儿年龄特点，安全工作体现得更为重要，本学期我们将重点从以下几个方面进行 ：1. 教师学_安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2. 每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施；户外活动前检查幼儿的衣裤是否存在隐患、户外器械是否有破损；活动时要做到眼到、口到、手到，防止幼儿危险动作的发生；活动后检查幼儿有否受伤及时采取措施。3. 严格执行一日生活卫生消毒制度

9、，要求幼儿认识自己的毛巾、杯子。4. 教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。5. 结合幼儿在园一日生活和游戏、学_活动，对幼儿进行安全。6. 认真做好交接班记录，严格执行接送卡制度，不让陌生人接走孩子。五 家长工作幼儿园与家挺相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解、互相支持、互相帮助、共同商讨，使幼儿保持良好的发展。1. 通过新生调查表的内容尽快熟悉每个幼儿的特点，采取有针对性的方法，让每个孩子尽快地适应幼儿园集体生活。为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。2. 开展丰富的家园联系活动，如家长会、家长半日活动开放、亲子活动等，让家长更加直观的了解幼儿园的活动，从而更加理解支持我们的工作。3. 建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4. 利用早接晚送的时间，加强交流，互相反馈孩子在园和在家的情况，针对幼儿现有的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和。5. 丰富家园联系栏的内容，定期更换。及时在上上传幼儿在园的一日生活活动和学_游戏情况，和家长形成互动，让家长及时了解孩子在园的情况以上就是本班的班级工作计划，相信只要我们以积极、饱满的心态严格按照以上计划