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文档简介

1、第五章 数学课堂讲解技能,数学课堂讲解技能的类型与基本方法 数学课堂讲解技能实施要点,第一节 数学课堂讲解技能的类型与基本方法,讲解技能是指教师利用口头语言对知识进行剖析和揭示，帮助学生理解掌握知识的课堂教学行为方式。 讲解技能侧重于语言的组织结构和表达程度，即如何用语言来剖析和揭示知识的内涵。 常见的讲解类型有：解释式讲解、描述式讲解、原理中心式讲解和问题中心式讲解,一、解释式讲解,解释式讲解，主要是根据教学的内容和目的，对较简单的知识进行解释和说明，从而使学生感知、理解、掌握知识内容。 阅读案例5-1 无理数的讲解 观摩视频：“一元二次方程,二、描述式讲解,描述式讲解就是通过对客观事物发生

2、、发展、变化过程的描述。以及对事物形象、结构、要素进行描述，使学生对事物有一个完整的印象，达到一定深度的认识和了解,描述式讲解的分类,根据教学内容和目的，描述可分为结构要素性描述和顺序性描述两种。 1.对于要素性描述，要注意揭示事物结构的层次关系和要素间的关系，突重点，抓关键。 2.对于顺序性描述，要注意事物发展的阶段性，抓住事物发展变化的关节点,课堂练习,案例5-2 圆周角的讲解 观摩视频“一次函数图像的应用,原理中心式讲解,原理中心式讲解是最重要的一种教学方式，它是以概念、规律为中心内容进行讲解，使学生能正确理解掌握有关概念和规律。 原理中心式讲解的一般结构是：概念或规律的导入论述、推论结论。 阅读案例5-3 反比例函数的图形的讲解,四、问题中心式讲解,问题中心式讲解就是以解答问题为中心进行讲解，此类讲解可以培养学生思维能力和分析解决问题的能力。 问题中心式讲解的一般结构式：引出问题明确标准选择方法解决问题得出结果。 选择方法是问题讲解中最为关键的一步；解决问题是问题讲解的主要环节,课堂练习,案例5-4 全等三角形的讲解,第二节 数学课堂讲解技能实施要点,一是声音宏亮，速度适当，有感染力。 二是言简意赅，语言准确、生动、流畅。 三是面向全体，教态自如。 四是内容正确，论述充分，方法得当。 五是条理性好，逻

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