出版教育与人才培养.ppt

1、第八章 出版教育与人才培养,内容要点：本章重点阐明了加强出版队伍建设的必要性，介绍了出版工作者应该具备的基本素质，叙述了出版人员的任职资格与岗位培训的基本类型与内容，探讨了我国出版教育的发展过程、存在问题及发展思路。 学习目的：通过本章学习，认清加强出版队伍建设的意义，熟悉出版工作者应具备的基本素质及任职资格，掌握出版队伍岗位培训的类型及其基本操作要求，明确发展出版教育的主要思路,第一节 加强出版人才培养的必要性,一、从出版工作者的劳动特点看出版人才培养的必要性 脑力劳动与体力劳动相结合。 生产性劳动与非生产性劳动相统一。 服务性与被服务性相伴随,二、从出版工作者队伍现状看出版人才培养的必要性

2、 出版业从业人员数量偏少。 出版工作者队伍结构不尽合理。 出版工作者队伍的整体素质还较低,三、从市场经济对出版队伍提出的新要求看出版人才培养的必要性 首先，在市场机制的作用下，出版物市场的经营竞争将会全面展开，这就要求出版工作者必须具有在激烈的竞争中求生存、求发展的心态与能力。 其次，企业自主权的真正落实，给出版发行单位带来了机遇与风险，也同时向出版工作者提出了增强经营能力、提高工作效率的要求。 此外，随着出版行政机关职能的转变，各种出版法规及市场竞争规则会更加健全，要求出版工作者必须具有一定的思想政策水平和较强的法制观念。 最后，随着出版物市场的对外开放，我国与国外出版界同行的交流与竞争日益

3、增多，要求出版工作者必须了解国际出版物市场状况，具有对外经营知识与能力,第二节 出版工作者应具备的基本素质,一、出版工作者的政治素质 政治立场与政治态度方面 思想观念方面 （1）出版工作者应树立正确的人生观。 （2）出版工作者应该有较强的事业心。 （3）出版工作者还应具有高度的社会责任感。 （4）出版工作者应具有适应社会主义市场经济要求的价值观,品格情操方面 （1）宽广的胸怀 （2）随和的性格 （3）踏实的作风 （4）坚韧的意志,二、出版工作者的业务素质 具有现代经营意识 （1）市场意识 （2）竞争意识 （3）服务意识 （4）开拓意识 （5）信息意识 （6）公关意识 （7）法制意识,具有一定的

4、专业理论知识 （1）编辑系列。 （2）发行业务系列。 具有较强的业务工作能力 （1）能独立开展业务活动。 （2）具有一定的工作能力。 （3）工作效率较高。 （4）操作技能熟练,三、出版工作者的知识结构 文化基础知识 出版业务知识 （1）出版物知识。 （2）出版物编辑与流通知识。 （3）经营管理知识。 与现职岗位相关联的专门学科知识,四、出版工作者的职业道德 出版工作者首先要遵守公民道德基本规范的 要求，其次还要遵守各行各业共同的职业道德基 本规范的要求，再次是遵守出版职业道德规范的 要求。 公民道德基本规范 ：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 职业道德基本规范 ：“爱岗敬业

5、、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会,出版业具体的职业道德规范 （1）为人民服务，为社会主义服务。 （2）增强使命感和责任感，力求坚持两个效益的最佳结合。 （3）树立精品意识，提高出版质量。 （4）遵纪守法，廉洁自律。 （5）爱岗敬业，忠于职守。 （6）团结协作，诚实守信。 （7）艰苦奋斗，勤俭创业。 （8）遵守外事纪律，维护国家利益,第三节 出版人员任职资格与岗位培训,一、出版人员任职资格的规定 出版业领导者的持证上岗制度。 出版业从业者的职业资格证书制度。 （1）图书发行员职业资格鉴定。 （2）出版专业职业资格考试。（出版专业职业资格分为初级、中级、高级三种。现已进行的是初级资格和中级

6、资格的考试。,二、出版业岗位培训的主要类型与基本内容 由政府配合实行的职业资格制度而组织的岗位培训。 （1）出版业领导持证上岗培训。 （2）图书发行员职业资格鉴定培训 （3）出版专业职业资格考试培训,一些出版团体与机构面向出版行业开展的岗位培训。 （1）出版行业协会、学会组织开办的培训活动。 （2）一些出版科研机构组织开办的培训活动。 （3）由一些报刊社发起组织的培训活动。 一些出版企业面向内部职工及与本企业出版活动相关机构的工作人员所开展的岗位培训。 （1）业务骨干培训。 （2）普通职工轮训。 （3）经销商或合作单位工作人员培训,第四节 发展学校教育、 培养出版后备人才,一、我国出版教育的发

7、展概况 二、我国出版教育中存在的主要问题 办学不规范 （1）办学方向不明。 （2）师资力量缺乏。 （3）课程设置杂乱。 办学经费不足。 招生、分配困难,三、发展我国出版教育的主要思路 从宏观层面上讲，要加强对出版教育事业的管理与协调。 （1）建立一个管理与协调全国出版教育事业的机构，对全国出版教育事业进行统一规划与协调。 （2）通过建章立制为出版教育的发展提供良好的外部环境。 （3）实行政府、企业、社会办学相结合的多元化办学模式,从中观层面上讲，要明确编辑出版学专业的办学方向。 （1）要明确编辑出版学学科定位 。 （2）要选定本校编辑出版学专业的办学发展方向与特色。 从微观层面上讲，要积极推进

8、课程体系与教学方法的改革,1）坚持构建编辑出版学专业本科课程体系的基本原则。 要紧紧围绕办学方向来设置课程。 课程体系构建要充分反映出版实践的需要。 本科课程体系构建要与硕士生课程设置相互协调 课程设置要注重科学性，切忌因人设庙,2）抓好课程体体系中专业核心课程的建设。 关于专业核心课程的建议：出版学基础、编辑理论、编辑实务、出版企业管理、出版物市场营销、出版物制作与生产、出版法律基础、中国出版史 （3）以促进理论与实践相结合为核心，推动教学方式方法的改革,本章思考与练习,如何认识加强出版人才培养的必要性？ 我国出版工作者应该具备的政治素质包括哪些内容？ 对出版工作者业务素质的基本要求，主要表现在哪几个方面？ 市场经济条件下，出版工作者应该具备哪些现代经营意识？ 出版工作者的合理知识结构，应由哪些方