一年级语文工作总结

1、一年级（2）班教育教学工作总结繁忙的一学期又告结束，为了能扬长避短，使今后的工作更扎实，更有效，现将本学期的教育教学工作总结如下：一、班级基本情况：一年级（2）班共有47人，其中男26人，女21人，回47人。本班学生大部分聪明好学，活泼好动，有极强的上进心，且懂礼貌，少部分学生因为年龄小再加上家庭教育缘故，因而自制能力差很差，比较顽皮，不懂礼貌，不知学习是什么，更谈不上有什么好习惯。由于一年级的学生刚入学，年龄小，自控能力差，是非观念单薄，且没有良好的学习、生活习惯。因此，本学期，我把品德教育和养成教育作为工作重点来抓，一学期下来也颇有成效。1、品德教育“学校教育，德育为首”。良好的品德是学习

2、、生活的指南针。对于刚入学的一年级的学生来说，良好的品德的形成对他们的成长是至关重要的。因此，本学期，我充分利用语文课、班队课、思品课，通过学习守则，规范等方式，教育学生讲文明、讲礼貌，关心集体、关心他人，孝敬父母、团结同学，在校做个好学生，在家做个好孩子，使学生初步有了良好的品德观念，到期末，班里已不再有打架、迟到、早退、上课吃东西、乱跑等现象。2养成教育良好的习惯是成功的关键，针对低年级学生的年龄特点，也为了今后工作能顺利进行，所以养成教育是我非抓不可，也是必抓好不可的工作，但良好习惯的养成并非易事。从一开学我就不厌其烦地通过悉心说教、示范、耐心指导等方法，让学生从练习坐姿、写姿开始培养学

3、生良好的学习习惯及卫生习惯。我更注重教师的以身作则，要求学生不迟到，我就决不迟到；要求学生讲究卫生，我就坚持经常弯弯腰，捡周围的垃圾，并亲自打扫教室卫生；要求学生按时完成作业，我就坚持今天的作业绝不拖到明天批改。功夫不负有心人，一学期下来，学生的学习、卫生习惯逐渐规范化。在平时的工作中，我注重培养学生各方面的能力，注重培养学生的集体观念和主人翁意识，增强了学生的集体荣辱观。本学期，在学校组织的“秋季趣味运动会”和“语文能力大比拼”活动中，我班都取得年级组第一名。三、教学工作开学初，我在熟读教材，学习大纲，了解学生情况的基础上制定了切合本班实际的教学计划。工作中，我扎实有效地对汉语拼音教育，使每

4、个学生都过了拼音关；我教给学生识字方法，力求识用结合，培养了学生良好的写字习惯；课堂上，我能为学生创设良好的学习氛围，灵活运用多种教法，重视培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生在实践中学会学习，提高了学生的学习兴趣。到期末，圆满完成了教学任务，取得了可喜的成绩，本次期末考试，我班语文成绩人均94.5 分，合格率为100 %，优秀率为 91.49 %。初次带一年级语文，我觉得教学中困难重重，我得摸索着前进。但是，越往前走，我觉的道路越宽敞，在一年级教学中，我初步掌握了一些教学方法，比如利用身体语言帮助学生识记拼音，利用形声字法，会意字法，熟字加偏旁法，想象联想法等方法教学生识字。这样，使我教得越来越轻松，学生也学得越来越有兴趣，教学效果很明显。四、存在的不足及今后改进的措施虽然一学期的工作成绩是显著的，但还存在着不足。比如：教一年级学生，我确实没有耐心，经常会操之过急，往往会有适得其反