七年级思想品德上册第九课课件教科版

1、第九课 “人”字的结构,1、懂得交往是人类天性的需要，无论个人发展还是社会进步都离不开交往。 2、初步培养交往与沟通的能力，学会交往。 3、重视交往，乐于交往,学习目标,自学要点,1、交往的含义、“人”字的结构说明了什么？ 2、交往对人的重要性(为什么要与人交往？） 3、人的交往被剥夺的不良后果 4、对人非常重要的心理需要有哪些？ 它们都要通过什么来实现？ 5、正常交往对中学生的意义？ 6、为什么交往是人类发展的需要？ 7、为什么社会的进步离不开交往,这个图形象一个什么字,人,生活感悟,人际交往,生活感悟,人际交往,上学前,亲子关系,上学后,师生、同学关系,生活感悟,人际交往,工作后,同事、朋

2、友关系,生活感悟,人际交往,人,自己,他人,父 母,朋 友,老 师,同 学,看完这些图片，你感悟出什么,人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活,人生的历程就是与人交往的历程,人生离不开交往,人际交往就是人与人的交流和往来,请同学们阅读课本第70页第二段内容，思考： “人”字的结构形象地诠释了人与人之间的关系是一种什么样的关系？ 相互依赖 “人”字的结构说明了什么,人与人之间需要相互关心、相互帮助,请同学们一起朗读：“人”字的结构,接受我的关怀 期待你的笑容 “人”字的结构就是相互支撑 走进我的视野 从此不再陌生 人类的面孔就是爱的表情 告诉你一个发现 你和我都会感动 世界很小 是个家庭 （

3、冯小刚,一、心灵的呼唤 与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 请同学们阅读课本71页 鲁滨逊 漂流记。 体验： 如果你是鲁滨逊，你的感受是_ 思考： 材料中， 鲁滨逊真正期待的是_,极度的寂寞和孤独,能与人交往,请同学们继续阅读课本72页 鲁滨逊 漂流记后思考,在遇到“星期五”后，鲁滨逊的心情是怎样的,快乐、高兴、愉快,为什么他的心情会出现这些变化呢,因为他有了交往的对象,通过鲁滨逊海难时的孤独和后来“星期五”出现后的强烈心里反差，说明什么？ 你从鲁滨逊的经历中得到什么启示,交往是人类天性的需要,与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。

4、如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞,有心理学家认为，安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要。那么，我们可以通过什么途径和办法来实现这些需要呢？ 下面请同学们朗读课本7273页的方框材料,交往,交流体验,在夜间独自行走时，你的感受是_ 如果有一个人陪着你，你会感到_ 当你生病时，你会感到_ 如果没有父母的陪伴，你会感到_ 如果没有父母、老师、同学的支持，你会_,孤独、寂寞、害怕,安全、放心,孤独、寂寞,害怕、紧张,感到忧愁、悲伤和不安,囚徒与小草,在著名的法国巴士底狱，曾有一位被单独囚禁的犯人，除了一日三餐能看到狱卒外，他见不到任何人，更谈不上和他人说

5、话了。囚室的墙缝里长着一株小草，他精心呵护它，并对它诉说自己的思想感情。有一天狱卒发现了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。从此，囚徒变得郁郁寡欢，很快就死去了,1、为什么拔掉一棵小草会给那个囚徒以致命打击呢？ 2、你从这个事例中得到什么启示,那位囚徒没有交往对象，把小草当朋友，失去小草，他就更加孤独与寂寞，很快就死去了,如果交往的需要得不到满足，就会影响身心健康，甚至危害生命。因此，我们应该重视交 往，乐于交往，学会交往,狼孩的故事,请阅读教材P74的关于狼孩的故事，思考：狼孩有哪些方面的缺陷？形成这些缺陷的原因是什么,交往是个人发展的需要,狼孩的缺陷有：智力落后、言语表达能力弱、缺乏人类的情感、

6、缺乏安全感、没有自尊心等。而造成这些缺陷的原因在于狼孩没有与人交往的经验，没有获得人类的知识和智能，没有体验人的情感 又如鲁滨逊的原型亚历山大.塞尔柯克的结局,个人的发展离不开交往，社会的进步也依赖于交往，同学们知道有哪些国际交往给社会带来发展与进步的事例吗,丝绸之路沟通东西方文化的友谊之路,郑和下西洋促成中国与亚洲各国的友好关系,在法国的中国文化年之中国印象,中国民族服饰表演,京剧脸谱在法国街头,法国小朋友在玩中国风车,大熊猫和法国朋友在一起,凯旋门前舞狮表演,在中国的法国文化年之法国印象,法国故宫音乐会,法兰西巡逻兵”在京表演特技飞,法国服饰表演,社会的进步依赖交往,交往对各国社会文化、科

7、学技术、生产力发展等方面起到了巨大作用。当代各国在国际交往中互相借鉴、谋求发展、并取得巨大成果,交往对中学生的意义,正常的交往对我们中学生有何作用？ 对于我们中学生来说，正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。 总之我们个人的发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往,思考题： “人”字的结构形象地诠释了人与人之间的相互依赖关系。在“人”字结构中，如果说“撇”（pi）代表我们自己，那么，“捺”（n）就代表他人。没有他人的支持，我们也无法立足于社会。 1）“人”字的结构说明了什么？ 2）人与人之间的交往有什么重要性？ 3）正常的交往活动对于中学生的成长和发展有什么重要意义？为此，我们中学生应该怎么做,人与人之间需要相互关心、相互帮助,交往是人类心灵和精神的需要；如果