XX年教育扶贫攻坚实施方案

1、XX年教育扶贫攻坚实施方案完成扶贫攻坚任务，实现贫困村所在学校、教学点、幼儿园办学条件基本达标。下面是语文迷网为大家整理的实施方案，一起来看看吧。XX年教育扶贫攻坚实施方案【1】为深入贯彻英山县XX年脱贫攻坚“夏季行动”实施方案(英办文XX38号)的文件要求，经教育局党组研究决定，启动英山县XX年教育扶贫攻坚“夏季行动”，为彻底完成扶贫攻坚任务，特制订本方案。一、工作目标全面巩固已经取得的教育精准扶贫成果，进一步严格执行现有精准扶贫政策，对照“户脱贫、村出列、县摘帽”验收标准开展全面自查，利用三个月时间，下足“绣花功夫”，力促“全面补短、全面规范、全面提升、全面达标”，做到“户户学龄人口无因贫

2、辍学，村村(联村)小学教育达到规范要求，学前、高中入学(园)率超全省平均水平”。努力办好人民满意教育，确保群众对教育的满意度达到95%以上。二、工作任务XX年教育扶贫攻坚“夏季行动”的具体任务，是落实“五个精准”、强化“五个务必”，达到“行动”预期，助力全县脱贫“摘帽”。(一)落实“五个精准”1.教育扶贫对象要精准甄别。在7月30日前，依托扶贫办新近修正、锁定的贫困人口信息，全面核对建档立卡贫困人口学龄信息，发动教师入户走访调查，全面完成建档立卡学生数据整理、信息修正等工作，统计好本次新修正补录入库的贫困学龄人口中XX年春季未落实资助政策的学生，建好教育助学到户的纸质和电子台账，为秋季落实学生

3、资助打下坚实基础;征求群众对教育的意见、建议，分校梳理归类，为后续有针对性走访和改进工作打好基础。2.教育扶贫资料要精准归档。在8月31日前，完成英山县教育精准扶贫档案资料的整理归档工作。包括建档立卡学龄人口分村分校统计表、名单表、明白卡、公示表、“三进”表、学生资助申请与发放的相关规范档案资料，做到从县到乡镇到村到户到人、从学校到班级到学生，形成完整数据链，确保层层有迹可循，人人有据可查。3.教育扶贫政策要精准落地。在6月30日前，与现有全国建档立卡数据库进行关联，落实好XX年春季学前教育、九年义务教育、高中阶段、职业教育阶段的教育扶贫助学政策。做好暑期各类招生工作，落实好大学定向培养和中考

4、建档立卡学生增加5分计入总成绩录取等教育扶贫招生优惠政策。XX年秋季开学后，做好两项工作：一是对暑期入户甄别的建档立卡学生实施精准资助;二是对新修正补录入库的XX年春未落实资助政策的建档立卡学生追补。确保所有建档立卡贫困家庭学生全面享有教育扶贫政策，真正做到教育助学“不漏一户、不落一生”。4.贫困村所在地薄弱学校要精准改造。在8月31日前，对重点贫困村所在地学校特别是小学，对照达标学校建设标准进行一次摸底，按照“缺什么补什么”和“分项、分校推进”的原则，统筹各类项目资金，确保重点贫困村所在地学校校舍、教育装备、运动场地、生活设施等达到国家办学基本要求。5.相关部门扶助政策要精准联动。教育局各股

5、室要主动沟通，积极协调，充分发挥成员单位职能作用和资源优势，在资金拨付、项目申报、医疗救助、技能培养等方面，做实基础性工作，积极配合财政局、文明办、团县委、卫计局、红十字会、人社局、县妇联等部门，将所有助学助教项目与教育扶贫精准对接，实现部门整体联动。(二)强化“五个务必”1.务必为特殊群体倾注关爱一是关爱留守儿童。在留守儿童教育与管理中做到“三全三走进”：全员抓服务，走进留守儿童的生活空间;全员抓育人，走进留守儿童的思想世界;全员抓教学，走进留守儿童的认知领域。各学校要根据实际，借鉴并构筑三个层面的管理模式：以温泉镇白石坳小学、思源实验学校为代表的全托模式;以金铺中学、杨柳镇北流水小学、南河

6、中学为代表的半托模式;以温泉镇百丈河小学、雷店镇伍冲教学点为代表的“四点半”看护模式。要举全县之力，实现留守学生群体的“三自”培养目标：学习自主，生活自理，行为自律。二是关爱贫困学生。全系统每名教育干部和教师每人联系3名建档立卡贫困学生，实行精准帮扶救助。要配合、协调县关工委、民政局、共青团、妇联等部门联合开展“一对一”帮扶活动，不仅帮助解决经济困难，还要帮助监护人承担教育职责。三是关爱问题学生。要扎实推进构建县域快乐教育生态体系研究与实验，探索解决学生苦读、教师苦教、学校苦撑、家长苦逼的“四苦”局面，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐园、家长乐意的“四乐”态势。各学校建立家校沟通平台，开展家

7、长开放日、校长接待日、亲子活动日等活动，深度融合家校关系，全力改善问题学生的成长环境，促进身心健康成长。2.务必在包保活动中压实责任组织全系统教育干部和教师，利用暑期时间，全员参与“五包五保”活动，开展千人入万户，大走访、大调研、大宣传、大帮扶、大整改。做到三个“必到”：建档立卡贫困学生家庭必到，有厌学、辍学苗头的学生家庭必到，建档立卡贫困学生家庭所在行政村必到，走访要“走心”，不能流于形式，确保四个“到位”。扶贫政策宣讲到位。访前要熟悉和掌握扶贫政策;访中要发放宣传册和告知单，要逐条解读资助政策，要明确告知申办流程，要仔细了解申办结果，发现困难要给予帮助;访后要回顾走访效果，发现问题要及时回

8、访和再访。暖心效果营造到位。要带真心，了解民生疾苦;用真情，传达惠民政策。要坐下来、说上话，让走访对象感受到党和政府扶贫助贫的真情实意，体会到治贫脱贫的殷切希望和坚定信念，提升人民群众对教育的满意度、对扶贫工作的满意度。实际困难解决到位。走访过程中，要全面了解贫困家庭的“短中之短、困中之困、难中之难”，要尽力为贫困户解决一个突出问题、紧迫问题，要及时发现困难，及时帮助解决困难。包保责任履行到位。全面压实“五包五保”责任：扎实开展建档立卡学生信息核实、教育政策宣传、防流控辍、资助政策落实、“明白家长”培训五项活动，确保档案准确率、入学巩固率、政策知晓率、资助覆盖率、群众满意率达到100%的要求。

9、要一包到底，长效管控，销号管理。3.务必加大乡村教师的培训力度抓校长队伍建设。要通过考试、考核、民主推荐等方式，遴选、提拔一批优秀小学校长，定点派驻薄弱学校，引领学校在内涵上“改薄”。抓教师队伍培训。要为薄弱学校定点招录教师，解决师资匮乏问题;要在暑期组织薄弱学校教师，进行有针对性地精准培训，“国培”、“省培”等项目重点向乡村学校倾斜，新班主任、新上岗教师、薄弱学科教师，实现培训全覆盖。抓校际间结对帮扶。要加大力度组织城区学校教师到农村学校支教、乡村教师到城区学校锻炼，要深入开展县直学校送课下乡活动;要积极联系北京、武汉优质学校对口帮扶我县薄弱学校，充分发挥优质资源的辐射引领作用。4.务必加快

10、提升薄弱学校的办学水平“五化”工程建设向薄弱学校倾斜。对薄弱学校全面开展“五化”工程(硬化、绿化、亮化、文化、美化)建设，实现贫困村所在学校、教学点、幼儿园办学条件基本达标。重点解决教学用房、辅助用房、运动场地、安全设施不足等问题，确保师生工作、学习、生活条件显著改善，校园环境明显优化。信息化建设为薄弱学校提速。进一步推进义务教育均衡发展，加强贫困村所在地学校“三通两平台”、云录播系统、计算机、图书、实验室建设的建设和配套，努力扩大“在线课堂”开设规模，让贫困村所在地学校的学生能够共享优质资源。文化特色构建为薄弱学校助力。“一校一品、一校一特色”的建设要向薄弱学校延伸，要不断加强对薄弱学校的指

11、导，帮助薄弱学校构建学校文化体系，彰显办学特色，提升办学品位，为薄弱学校持续发展注入活力和动力。5.务必确保贫困家庭“明白人”培养取得实效对人口结构有一定优势的贫困家庭，积极开展技术人才和家庭“明白人”的教育与培训。采取送训下乡、集中办班、现场实训等多种形式，力争做到：一看就懂、一学就会、一干就有效。依托理工中专加大产教融合力度。采用“外引、内培、聘请”等方式，提高县理工中专“双师型”教师比例，结合社会需求，广泛开设旅游、酒店管理、茶叶栽培、缝纫等专业，为贫困家庭培养技术人才，全力阻击贫困家庭的代际传递。依托企业培养家庭“明白人”。进一步与神峰山庄、乌云山茶场、团黄贡茶、毕昇科技产业园、绿源养

12、猪合作社等20余家企业合作，完善实训基地建设，开展实习实训活动，不断壮大贫困家庭“明白人”的队伍，真正做到“治贫先治愚，扶贫先扶智”。三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段(6月30日以前)。组织召开全县教育扶贫攻坚“夏季行动”动员大会，全县教育系统上下形成高度共识，筑牢“脱贫摘帽”的思想基础。印发教育扶贫攻坚“夏季行动”实施方案，教育局党组领导挂帅，组织和动员广大教职员工奔赴扶贫攻坚“夏季行动”主战场。第二阶段：补短攻坚阶段(7月1日8月31日)。按照教育精准扶贫攻坚“夏季行动”的部署安排和工作要求，对照“五个精准”、“五个务必”要求，找准工作抓手，精准落实教育扶贫政策，精准解决问题，精准补齐短

13、板，确保教育助力全县脱贫攻坚各项工作全面达标。第三阶段：自查评估阶段(9月1日9月30日)。教育精准扶贫攻坚领导小组组织精干力量和专业队伍，在全县开展一次“教育精准扶贫、精准脱贫”预评估;对照验收标准再找差距.再补短班板，做到立行立改,为迎接正式验收做好充分准备。认真总结“夏季行动”成果经验，通报表彰一批教育精准扶贫成效突出的先进单位和先进个人;查处问责一批政策落实不到位、解决问题不力、教育精准扶贫成效不实的单位和个人。四、保障措施(一)强化组织领导。教育局成立教育精准扶贫“夏季行动”领导小组：局党组书记、局长任组长，局党组成员任副组长，股室及二级事业单位负责人、乡镇中心学校校长、县直学校校长

14、为成员，具体领导和组织教育精准扶贫攻坚“夏季行动”。各乡镇中心学校和县直学校要分别成立相应组织机构，扎实推进教育扶贫攻坚“夏季行动”。(二)强化包保责任。落实四级包保责任制，实行县教育局班子成员带领科室及县直学校包乡镇、乡镇中心学校负责人带领有关管理人员包学校，学校负责人带领中层干部包村，班主任带领科任教师包户包生。教育局主要领导每周至少到联系乡镇检查督办一次或入户走访一天、每次至少到一所贫困村所在地学校或走访三个贫困学生家庭、每次为学校或学生至少解决一个实际问题。学校教师必须对所有包保学生家庭走访到位，解决学生的实际就学困难。(三)强化氛围营造。继续加大教育精准扶贫宣传力度。巩固“十个一”宣

15、传成果，做到县有宣传册、户有“明白卡”告知单、村有宣传公示牌、校有宣传公布榜、电视有影像、广播有声音、咨询有热线、挂机有短信。让教育扶贫政策家喻户晓，深入人心。各单位在活动开展过程中要加大宣传力度，营造“助学助教”、“尊师重教”的良好舆论氛围。(四)强化监督问责。县教育局将启动“夏季行动”督查问责机制，采取受理信访举报、明查暗访、重点督查、专项督查等方式，通过直接入户核查手段，常态化督查“五个精准.五个务必”的落实情况，强化问题导向，发现问题及时交办、限期整改。对教育精准扶贫攻坚工作落实不力、完成效果不好的单位主要负责人及直接责任人问责处理。对项目资金使用程序不规范、截留挪用、贪污等问题，及时

16、移交县纪委、监察局严格追究责任，涉嫌违法犯罪的移送司法机关从严从重从快查处。XX年教育扶贫攻坚实施方案【2】涟源市系武陵山片区区域发展与扶贫攻坚县市。全市现有中小学校380所(其中小学221所，初级中学54所，高级中学7所)，在籍中小学生114681人(其中小学生64092人，初中生30271人，高中生20318人);现有公办幼儿园15所(其中乡镇中心幼儿园9所)，民办幼儿园160所，在园幼儿24661人;在职公办教师7921人，离退休教师4191人。打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。为深入贯彻中央、省市扶贫工作会议精神，全面提升教育教

17、学质量、扩大优质教育资源覆盖面，完成发展教育脱贫一批重要任务，阻断贫困代际传递，特制定本实施方案。指导思想以办人民满意教育为出发点和落脚点，把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，统筹发展好贫困地区的义务教育、职业教育和学前教育，实现“人人有学上、个个有技能、家家有希望”，促进教育强民、技能富民、就业安民。XX年，全市义务教育巩固率达到%，学前三年教育毛入园率达到75%，高中阶段毛入学率达到81%。主要措施(一)夯实教育发展基础1.提质推进学前教育发展。构建以公办幼儿园为主体，社会力量办园并举的多元化办园格局，基本形成覆盖城乡、布局合理、就近入学的学前教育公共服务

18、体系，学前教育普及程度明显提高，办园水平全面提升。XX年，实施农村公办中心幼儿园建设推进工程，投资1200万元建设桥头河镇、龙塘镇、茅塘镇、伏口镇、白马镇等乡镇中心幼儿园5所。鼓励和支持民间资本参与学前教育投资，依托社会力量，举办一批小区配套园、乡镇村级园。投资XX万元新建涟水名城、滨江国际、利民小区等3所城镇小区配套幼儿园，改扩建伏口镇星星幼儿园、古塘乡金星幼儿园等7所民办幼儿园，新增70个班，新增学位XX个，基本满足幼儿就近入园需求。加快普惠性民办幼儿园建设，规范认定工作，引导和支持民办幼儿园向公益性、普惠性发展。XX年，全市学前三年毛入园率达到75%，公办和普惠性民办幼儿园覆盖率达到65

19、%。2.促进义务教育均衡发展一是实施城区学校标准化建设，化解大班额。新建九年一贯制义务教育学校长郡蓝田龙湖学校和民办全日制寄宿制学校涟水中学，加快推进城东三所学校(市石马山中学、市第三小学、石马山镇马家境小学)改扩建项目建设，有效应对全面二孩政策实施和城市建设发展所增加的学位需求。力促长郡蓝田中学、市蓝溪学校等新生力量厚积薄发，充分发挥长郡教育集团先进教育理念和优质教育资源的示范引领作用，全面提升义务教育教学质量。二是全面改善农村学校办学条件，缩小城乡差距。按照就近入学原则和办学标准，统筹学校布局与建设，通过新建、整合和搬迁改造，优化全市中小学校布局。全面完成农村小学联校、教学点建设，推进农村

20、寄宿制学校建设。XX年，投入4500万元，改扩建农村义务教育薄弱学校48所;完成2所省级义务教育学校标准化建设，创建30余所市级义务教育示范学校，促进城乡教育均衡发展，保障教育公平。三是开展义务教育阶段质量监测，提升教育水平。巩固提高义务教育普及成果，转变教育教学质量增长方式，提高学生综合素质，实现内涵式、特色化发展。全市普通初中学业水平考试合格率达90%以上，学生思想品德合格率达到100%。四是健全控辍保学工作机制，杜绝因贫辍学现象。充分发挥中小学生学籍管理平台的作用，运用信息化手段开展控辍保学预警工作。建立学生辍学报告制度，关爱贫困学生，杜绝因贫辍学现象，确保每位学生都能完成义务教育。3.

21、提升普通高中发展水平。推进普通高中建设攻坚计划，优化普通高中教育资源，以省示范性高级中学涟源市一中为基础，涟源市三中、市六中发展为农村综合特色高中，努力打造有竞争力的普通高中资源。投入4850万元，新建市一中综合体艺楼，改建涟源市二中、市六中田径场。市三中征地约50亩，扩建田径场。(二)提升教育脱贫能力1.加快现代职业教育体系建设。一是健全职业教育办学机制。紧紧围绕武陵山片区扶贫攻坚与区域、返乡农民工落地创业、资源枯竭型城市转型发展，实施产教深度融合，形成“政府主导、行业指导、企业参与、学校主体”的职业教育办学机制，实现职业教育由“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”转变。统筹职业教育

22、专业设置、招生规模、培训项目，做大做强涟源市职业教育中心，为全市经济社会发展和新农村建设为提供人才支撑。二是努力打造职教品牌。重点办好市工贸职业中等专业学校，投入600万元，新建400米标准运动场，加强基础能力建设，使其达到省卓越中等职业学校标准。争取中央财政支持的产教融合项目XX万元，建设集教学、生产、培训、科研于一体的培训大楼。重点建设装备制造、现代商贸服务、信息技术等三个专业群和现代农艺技术、建筑工程施工等两个特色专业，重点办好一批社会有需求、办学有质量、就业有保障的特色优势专业，构建专业与产业协同发展机制，提升学生的专业技能水平和综合素质，努力打造职教品牌。2.扩大职业学校招生培训规模

23、。一是合理调整中等教育结构。根据经济建设与社会发展需要，合理调整中等教育结构，全市普通高中和职业学校分流比达到1:1。通过定向委培特困生等方式，帮助贫困生完成中等职业教育及以上学历教育，实现就业脱贫。二是大力开展职业培训。面向我市建档立卡贫困家庭的青壮年开展职业培训，让培训对象能够掌握相关专业技术，能够比较顺利就业，就业能够取得较理想的工资收益的项目。依托职业学校，开展新型职业农民培养，重点培养培训年龄50岁以下，初中毕业以上学历，主要从事农业林业生产、经营、服务和农村社会事业发展等领域工作的务农农民以及农村新增劳动力。依托职业学校卓越师资，开展联村挂点、项目指导，帮助农民脱贫致富。做好建档立

24、卡经济困难家庭“两后生”职业教育工作，大力提高贫困家庭致富脱贫能力。XX年，计划培训“两后生”300人，使未继续升学的初高中毕业生等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训。开展幼儿园保育员岗位培训，计划培训450人。三是实施市民素质提升计划。依托乡镇农校、社区学校、老人大学等，实施市民素质提升计划。充分发挥乡镇农校的作用，配合做好新型农民培养培训工程和农村劳动力转移培养培训工程，开展面向城乡劳动者的成人教育。(三)加快教育信息化建设实施“农村中小学现代远程教育工程”、“薄弱学校改造工程”、“班班通”多媒体教室、“数字资源全覆盖”等项目，基本实现宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”、网络学

25、习空间“人人通”。XX年，为村小、教学点至少配备1间多媒体教室，配齐智能广播系统，8月30日前光纤铺设到校到点到班，10月31日前完成终端设备安装调试，完成农村小学和教学点无线Wifi全覆盖工作。为薄弱初级中学配齐、升级计算机教室，为具备条件的偏远学校配齐电子备课室和配足物理、化学、生物实验室各1间及教学仪器，实现优质教育教学资源共享。(四)推进教育助学精准扶贫按照关于进一步做好全市教育助学精准扶贫工作的通知(涟教通XX21号)的要求，精准识别建档立卡贫困学生，扎实做好贫困家庭学生资助工作，实现建档立卡贫困家庭子女精准资助全覆盖。认真开展扶贫助学行动，充分利用贫困人口建档立卡的信息资源，将人、

26、财、智、物等各种资源精准对接到学校和每一位学生，帮助解决“入学难”、“入园难”问题。认真落实资助政策，建立健全保障家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾幼儿入园的学前教育资助体系，完善农村义务教育困难寄宿生生活费补助政策，加大普通高中家庭经济困难学生的资助力度。积极推进生源地信用助学贷款工作，全面落实高校国家奖助学金政策，保障每个学生不因家庭经济困难而失学。整合“雨露计划”、“阳光工程”、“劳动力转移培训”等项目，实现贫困农户子女接受职业教育补助全覆盖，做到“应补尽补”。各相关学校和幼儿园要从事业收入中提取一定比例(3-5%)资金，采取奖、助、补、减等形式对建档立卡贫困学生进行资助。通过慈善助学、基金助

27、学等多种途径，采取单位部门对口帮扶、干部职工及城镇居民对农村贫困生进行“一帮一”等多种形式，对贫困生广泛开展助学关爱活动。进一步引导好校友及社会各界爱心人士，创新推进教育助学工作，全面拓宽教育扶贫攻坚和社会公益帮扶的渠道，扎实推进教育助学精准扶贫工作。(五)集聚教育脱贫攻坚力量教育扶贫向最贫困的乡镇和人群倾斜，办好每一所学校，确保每一个学生都能接受良好教育。对3-18岁建档立卡人员(含户籍在外县市而在我市就读学生)，按照就读幼儿园、小学、初中、普高、中职分类造册建档(其中就读幼儿园要区分公办幼儿园、普惠性幼儿园、其他幼儿园、学前班，义务教育阶段学生应注明是否为寄宿生)进行精准摸底，做到不错一个

28、、不漏一个。深入开展脱贫攻坚突出问题大排查、大诊断、大整改集中整治活动，全面查摆脱贫攻坚工作存在的问题，规范扶贫领域工程项目招投标行为，严格扶贫资金监督管理，做深做实帮扶工作，杜绝违规违纪问题，全面提升“两率一度”(精准识别率、精准退出率、群众满意度)。一是确保进城务工农民工随迁子女就读。坚持“以流入地政府为主、以全日制公办中小学为主”原则，依法保障进城务工农民工随迁子女平等接受义务教育权利，并做好在当地参加中考、高考等升学考试衔接工作。二是实施特殊教育提升计划。按照涟源市特殊教育提升计划实施方案(XXXX年)的要求，实施特殊教育提升计划，全面推进“全纳”教育，加快市特殊教育学校项目建设，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。实施“一人一案”，安排未入学适龄三类残疾儿童少年接受教育，通过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。三是大力开展结对帮扶工作。出台涟源市中小学校(幼儿园)开展结对帮扶实施方案，充分发挥优质学校在办学、管理、师资、文化等方面的优势，通过结对共建，帮助薄弱学校建设一支懂管理、会管理的干部教师队伍，建立