江西省永丰中学高中物理4.2实验：探究加速度与力、质量的关系课件新人教版必修.ppt_第1页
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文档简介

1、4.2 探究加速度与力、质量的关系,第四章 牛顿运动定律,1）质量,2）受力,例如：一般小汽车从静止加速到100km/h，只需十几秒的时间，而满载的货车加速就慢的多,例如：竞赛用的小汽车，质量不很大，却安装着强大的发动机，可以获得很大的加速度,1、速度是描述物体运动状态的物理量,2、速度的大小或方向改变，即速度改变， 则物体的运动状态就变化了,3、加速度是描述物体速度变化快慢（或运动变化 快慢）的物理量,问题：物体运动状态变化的快慢（即加速度） 和什么有关,第四章 牛顿运动定律,力F相等，质量m1m2,定性讨论1,理 论 推 理,m1加速度大，m2加速度小,结论：当物体质量一定时，受力越大，加

2、速度越大；受力越小加速度越小,结论：当物体受力一定时，质量越大，加速度越小；质量越小加速度越大,质量m相等，力F1F2,定性讨论2,F2加速度大，F1加速度小,第四章 牛顿运动定律,控制变量法,实验的探究思路确定为两个方面： 1、控制质量不变，探究加速度与外力的关系； 2、控制外力不变，探究加速度与质量的关系,实 验 探 究,一、研究方法,质量、力与加速度分别如何测量,质 量,加速度,外力,如何保持质量不变 或 保持外力不变呢,第四章 牛顿运动定律,方案一,将黑板檫松开后再按下,测量小车的位移,小车运动时间t相同,结论：当物体质量一定时，物体的加速度与外力成正比,实验一：控制小车质量m相同，使

3、拉力F不同,m,m,P73参考案例一,第四章 牛顿运动定律,将黑板檫松开后再按下,测量小车的位移,小车运动时间t相同,结论：当物体受力一定时，物体的加速度与质量成反比,实验二：控制拉力F相同，使小车质量m不同,m1,一 个 钩 码,第四章 牛顿运动定律,实验器材：小车、打点计时器、纸带、长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平,m,a,P73参考案例二,实验 注意 事项,1、平衡摩擦力:在木板无滑轮的一端下面垫一薄木块，反复调节高度差，直到小车后面的纸带上打出的点是均匀（即小车匀速运动）为止,2、实验要求钩码的质量远小于小车的质量,方案二,第四章 牛顿运动定律,实验一：控制小车质量m不变，改变钩码个数，即 改变F大小，然后求加速度a,结论：当物体质量一定时，物体的加速度与外力成正比,m,a,F1,a2,F2,F3,a1,a3,a2,a1,a3,第四章 牛顿运动定律,实验二：控制小车外力F不变，改变小车质量m， 然后求加速度a,结论：当物体受力一定时，物体的加速度与质量

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