电气控制及PLC实验指导书

1、电气控制及PLC实验指导书编写人: 吴宏岐 电子电气工程系 200 年 11 月132前 言本课程为电气工程及其自动化专业的重要专业课，学生在学习了“电路”，“模拟电子技术”和“数字电子技术”等课程以后，通过本课程的学习，获得电气控制基本理论和可编程序控制器等方面的知识；培养学生独立工作能力，使用所学理论解决实际问题，巩固基本理论并获得实践技能。为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，训练和培养实际动手能力以及分析、解决实际工程问题的能力，特开设了以下实验项目：三相鼠笼式异步电动机实验， 三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制， 三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制， 三相鼠笼式异步电

2、动机能耗制动控制，可编程控制器的基本指令编程练习，天塔之光模拟控制，三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制（PLC控制），三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制（PLC控制）、三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制（PLC控制）、水塔水位控制模拟。实验一、要求掌握电动机的绕组接线、启动等基本知识；实验二、要求学生掌握电动机点动控制和自锁的原理及特点；实验三要求学生掌握电动机的正反转控制原理及特点；实验四要求学生掌握电动机的能耗制动原理和特点；实验五要求学生掌握PLC编程的基本方法；实验六要求学生灵活使用PLC实现彩灯控制；实验七要求学生灵活应用PLC实现三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制；

3、实验八要求学生灵活使用PLC实现三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制；实验九要求学生灵活使用PLC实现三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制，实验十要求学生灵活使用PLC实现水塔水位自动控制。通过以上十项实验使学生掌握如何用设计电气控制电路和使用PLC实现工业设备的控制。本指导书所涉及的实验适用于电气及自动化专业专科、本科开设。目录实验一 三相鼠笼式异步电动机实验1实验二 三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制4实验三 三相鼠笼式异步电动机正反转控制6实验四 三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制8实验五 可编程控制器的基本指令编程练习10实验六 天塔之光模拟控制13实验七 三相鼠笼式异步电动机点动控

4、制和自锁控制17实验八 三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制19实验九 三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制22实验十 水塔水位控制模拟25实验一 三相鼠笼式异步电动机实验一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的：1了解三相鼠笼式异步电动机结构及铭牌数据的意义。2学会测定三相鼠笼式异步电动机绝缘电阻的方法。3判断三相鼠笼式异步电动机定子三相绕组的首尾端。4掌握三相鼠笼式异步电动机直接起动和改变转向的方法。五、实验原理：1在使用三相鼠笼式异步电动机时，不仅要注意电动机的额定电压是否和电源相符，还要注意电动机定子三相绕组的连接方法。有关电动机的额定电压和连接方法都

5、标注在电动机铭牌上。电动机的连接方法有：星形和三角形两种。（见图11）（a）星形连接 （b）三角形连接 (a) (b)图11电动机连接 图12定子绕组首尾判断2对放置很久重新投入运行的电动机和新电动机通电运行以前，应该用兆欧表测量其绝缘电阻，在一般情况下，不论绕组与绕组间，还是绕组与机壳间，只要它们之间的绝缘电阻大于0.5兆欧即认为该电动机可安全使用。3电动机定子三相绕组首尾端的判断：定子三相绕组首尾端一般都有标志，如果标志不明，则需要加以测定，分清各相绕组的首尾。方法如下：（1）用万用表“”档先确定哪两个头属于一相绕组。（2）每相绕组中任选一个头连接在一起，再把其余三个头连在一起。然后将万用

6、表的毫安档连在节点之间，用手转动电动机转子：若表针不摆动，表示两个节点分别为各相绕组的首尾。（见图12a）。如果表针摆动，表明节点中有首尾混在一起的（见图12b）。此时，可将任意相绕组的两个头对调，再测一次。若表针仍摆动，再将另外一相绕组的两个头对调，再测。若表针还摆动则将第一次对调的两个头调回即可（六、实验条件：EELV2实验台、万用表和兆欧表七、实验步骤：（一）安全讲解实验指导人员讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。介绍实验装置的使用方法。（二）操作步骤1观察并记录电动机的铭牌数据，明确在额定电压下定子三相绕组的接线方法，并将铭牌数据记入表11。表11型号额定电压UN额定电流IN额

7、定功率PN额定转速nN接法2用兆欧表检测电动机各相绕组间及各相绕组与机壳之间的绝缘电阻，记入表12。表12各相绕组间的绝缘电阻绕组与机壳间的绝缘电阻ABBCCAA地B地C地3判断电动机定子三相绕组首尾端。4电动机直接起动和反转（1）根据电动机铭牌上要求的接法，将电动机进行联接后，接入三相电源。（见图13）（2）经教师检查后，方可合上电源开关。观察电动机转向，并以这个转动方向作为正转方向。（3）切断电源，将电动机的任意两根火线对调，然后，合上电源开关，观察电动机转向，应与正转方向相反。图13实验线路八、思考问题：1.三相异步电动机运行中，若某一相断路电动机是否能够运转？2.三相异步电动机定子绕组

8、三角形接线和星形接线时，三相电路线电流是否相等？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1在使用兆欧表测量电动机的绝缘电阻时，应边摇边读数，不能电动机停转后再读数。测量过程中，切务用手触摸电动机和兆欧表的测量导线，也不能让两根测量线发生短路。2接通电源后，如果电动机不转，应立即切断电源，查明原因后，再继续实验。3通电操作时，要防止电动机轴缠绕导线，禁止用手触摸电动机转动部分，注意人身安全。（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验

9、体会。实验二 三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的：1通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制线路的接线，掌握由电气原理图变成安装接线图的知识。2通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。五、实验原理：1继电接触器控制在各类生产机械中获得广泛的应用，凡是需要进行前后、上下、左右、进退等运动的生产机械，均采用传统的典型的继电接触器控制。2继电接触器控制线路分为主电路和控制电路。其中控制电路主要控制接触器线圈通电、断电。在控制电路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁。3自锁就是要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态。通

10、常用接触器自身的常闭辅助触头与起动按钮并联来实现，以达到电动机的长期运行，这一常闭辅助触头称为“自锁触头”。4在接线时一般遵循：先主电路后控制电路、先串联后并联的原则。走线时遵循：左进右出、上进下出的原则。图2-1实验线路 六、实验条件：EELV2实验台和导线若干七、实验步骤：（一）安全讲解实验指导人员讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。介绍实验装置的使用方法。（二）操作步骤1电动机星形连接。2按图21接主电路。接线时三条电源线同时接线。3闭合闸刀开关，检查主电路能否实现电动机的运转。4切断电源，按图21接控制电路。接线时：先串联后并联。走线时：从电器的左端进，右端出；上端进、下端出。

11、5接线完成后，自己反复检查确认无误后，在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，使电动机实现点动。6切断电源，在控制电路中加自锁。在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，按下起动按钮，使电动机实现连续运转动，按下停止按钮使电动机停转。八、思考问题：1试比较电动控制线路与自锁控制线路从结构上看主要区别是什么？2自锁控制线路在长期工作后可能出现失去自锁作用。试分析产生的原因。3交流接触线圈电压为220V,若误接到380V电源上会产生什么后果？反之，若交流接触线圈电压为380V,若误接到220V电源其后果如何？4在主回路中，熔断器和热继电器热元件可否少用一只或两只？熔断器和热继电器两者可否只采用其中一种就可起

12、到短路和过载保护作用？为什么？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。2操作时要胆大、心细、谨慎，不许用手触及各电器元件的导电部分及电动机的转动部分，以免触电及意外损伤。（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验三 三相鼠笼式异步电动机正反转控制一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的：1通过对三相鼠笼式异步电动机正反转控制线路

13、的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。2加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解。3学会分析、排除继电接触器控制线路故障的方法。五、实验原理：在三相鼠笼式异步电动机正反转控制线路中，通过相序的更换来改变电动机的旋转方向。本实验给出两种不同的正、反转控制线路见图3-1及3-2。1电气互锁为了避免接触器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路下中串接KM2（KM1）的常闭辅助触头。从而保证线路工作时KM1、KM2线圈不会同时得电，以达到电气互锁的目的。（见图31）2电气和机械双重互锁除电气互锁以外，可采用复合按钮SB1、SB2组

14、成的机械互锁环节（见图32），以求线路工作更加可靠。图3-1电气互锁正反转控制 图3-2电气和机械互锁正反转控制线路六、实验条件：EELV2实验台和导线若干七、实验步骤：（一）安全讲解实验指导人员讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。介绍实验装置的使用方法。（二）操作步骤1电动机星形连接。2按图3-1接主电路。接线时三条电源线同时接线。3合上电源闸刀开关，检查主电路能否实现电动机的运转。4切断电源，按图31接控制电路。接线时：先串联后并联。走线时：从电器的左端进，右端出；上端进、下端出。5接线完成后，自己反复检查确认无误后，在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，按下正转起动按钮使电动机正转

15、；按下停止按钮使电动机停转；再按下反转起动按钮，使电动机反转。再按下停止按钮使电动机停转。6切断电源，按图32接控制电路。7接线完成后，自己反复检查确认无误后，在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，按下正转起动按钮使电动机正转；按下反转起动按钮，使电动机反转。按下停止按钮使电动机停转。八、思考问题：实验过程中，若出现下列问题，试分析电路那些部分接错了。1合上电源闸刀开关，电动机就立即正向起动，当按下停止按钮时，电动机停转，但一放下停止按钮，电动机又正向起动。2合上电源闸刀开关，按下正转或反转起动按钮，正转或反转接触器就不停地吸合与释放，电路无法工作。当放开按钮时，接触器不再吸合。3合上电源闸刀开

16、关，正向“起动”与“停止”控制均正常，但在反转控制时，只能实现“起动”控制，不能实现“停止”控制，只有切断电源，才能使电动机停转。九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。2操作时要胆大、心细、谨慎，不许用手触及各电器元件的导电部分及电动机的转动部分，以免触电及意外损伤。（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验四 三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制一、实验学时

17、：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的：1、 了解交流接触器、热继电器、按钮和时间继电器的结构及其在控制电路中的应用。2、 了解异步电动机基本控制电路的各种保护环节。3、 熟悉三相异步电动机采用能耗制动的控制线路及接线方法。4、 了解能耗制动的停机效果。五、实验原理：1、电动机及其拖动的生产机械具有惯性，在切断电源后，电动机不能立即停转，这往往不能适应某些生产机械工艺要求。为了提高生产效率及准确定位，保证安全，要求电 动机迅速停车。因此对电动机采取制动措施。2、能耗制动就是三相电动机脱离三相电源后，定子绕组上加上一直流电压，通入直流电流后，利用转子感应电流与静止磁场的作用以

18、达到制动的目的。KM1KM2KTKM2KM2SB1FRKM1SB2KM1KT2三相异步电动机能耗制动控制电路QFKMFUFRM3L1L2L3主电路直流电源+_RKM2KM2图4 六、实验条件：EELV2实验台和导线若干七、实验步骤：（一）安全讲解实验指导人员讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。介绍实验装置的使用方法。（二）操作步骤1电动机星形连接。2按图41接主电路。接线时三条电源线同时接线。2、按图3先主电路后控制电路连接好后，经教师检查通过后确认无误后，再通电实验。3、按下启动按钮SB2，待电动机平稳运行后，再按下复合按钮SB1，观察电动机的制动过程，估算制动时间。4、断开电源后，

19、根据估算的制动时间调整时间继电器，使其定时时间为制动时间。5、调节电阻的大小（或电源电压的大小），再进行制动实验，观察制动过程的变化，分析直流电流大小对制动的影响。八、思考问题：1.若按钮SB1没有按到底，会出现什么现像？2.时间继电器的延时长短对制动效果有什么影响？3.两个接触器为什么要有连锁？4.制动时，通入的直流电流太大会出现什么问题？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。2操作时要胆大、心细、谨慎，不许用手触及各

20、电器元件的导电部分及电动机的转动部分，以免触电及意外损伤。（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验五 可编程控制器的基本指令编程练习一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的.熟悉PLC实验装置，OMRON编程控制器CPM2AH系列的外部接线方法.了解编程软件CX-Programmer的编程环境，软件的使用方法。.掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。.掌握定时器、计数器的正确编程方法，并学会定时器和计数器扩展方法。五、实验原理 1.实验说明首先应根据参考程序，判断10.01、10.02、10.03、1

21、0.04的输出状态，在拨动输入开关0.01、0.03，观察输出指示灯10.01、10.02、10.03、10.04是否符合与、或、非逻辑的正确结果。.实验面板图 六、实验条件THORM-A型 THORM-B型实验装置THORM-1型 THORM-2型实验箱七、实验步骤 （一）与或非功能的实验1、输入输出接线。2、打开主机电源将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。4、梯形图参考程序与门输出指令： 0 LD 0.01 1 AND 0.03 2 OUT 10.01或门输出指令: 0 LD 0.01 1 OR 0.03 2 OUT 10.020 LD 0.01或非门输出: 1 AND N

22、OT 0.03 2 OUT 10.03与非门输出: 0 LD 0.01 1 OR NOT 0.03 2 OUT 10.04（二）定时器/计数器功能实验梯形图参考程序1、一般延时电路的参考程序0 LD 0.00 输入 1 TIM 000 #0050 延时5秒2 LD TIM0003 OUT 10.00 输出参考梯形图2长时间延时电路的参考程序由于PLC的定时器和计数器有一定的定时范围和计数范围。如果需要的设定值超过其范围，我们可以通过几个定时器和计数器的串联组合来扩充设定值的范围。实验参考程序，如下： 0 LD 0.00 输入 1 TIM 000 #0050 延时5秒 2 LD TIM000 3

23、 TIM 001 #0030 延时3秒 4 LD TIM001 5 OUT 10.00 输出梯形图参考图3计数器实验OMRON系列的内部计数器分为计数器和可逆计数器两类。实验参考程序，计数器指令：0 LD 0.001 AND 20.002 LDNOT 0.013 CNT 001 #07004 LD CNT0015 OUT 10.004.计数器的扩展实验计数器的扩展与定时器扩展的方法类似（程序略）。八、思考问题：.如输入接点为常闭点，要求系统功能不变，程序应当如何变化？.如何用利用定时器产生具有一定占空比的方波脉冲序列？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解

24、决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1仔细连线，反复检查，确保准确无误，注意输入、输出所需电源的极性。2仔细研究所编的程序，使之正确无误后将计算机上的程序下载到PLC上，即可运行程序（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。 实验六 天塔之光模拟控制一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的了解并掌握移位指令SFT 基本应用及编程方法。五、实验原理.实验说明合上启动开关后，按以下规律显示：L1L1、L2L1、L3L1、L4L1、L2L1、L2、L3、L4L1、L8L1

25、、L7L1、L6L1、L5L1、L8L1、L5、L6、L7、L8L1L1、L2、L3、L4L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8L1-循环执行，断开启动开关程序停止运行。 .实验面板图 六、实验条件THORM-A型 THORM-B型实验装置THORM-1型 THORM-2型实验箱七、实验步骤1、输入输出接线输入SD输出L1L2L3L4L5L6L7L80000100010011002100310041005100610072、打开主机电源将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。4、梯形图参考程序八、思考问题：试按下述控制要求完成I/O分配并编写PLC控制梯形图。1将彩灯的闪烁

26、顺序改为：中心绿灯亮1s后灭，中间黄灯亮1s后灭，外层红灯亮1s后灭，再中间黄灯亮1s后灭，中心绿灯亮1s后灭，再中间黄灯亮，如此循环下去。2将彩灯的闪烁顺序再改为：中心绿灯亮1s后灭，中间黄灯亮1s后灭，外层红灯亮1s后再灭1s，之后所有的灯都亮1s后再灭1s，中心绿灯再亮，如此循环下去。九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1仔细连线，反复检查，确保准确无误，注意输入、输出所需电源的极性。2仔细研究所编的程序，使之正确无误后将计算机上的程序下载到PLC上，即可运行程序（二）实验报

27、告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验七 三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制（实物）一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的1. 用PLC进行三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制。.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点五、实验原理.实验说明（）点动控制：启动：按启动按钮SB1，0.00的动合触点闭合， 10.03线圈得电，即接触器KM4的线圈得电，0.1S后10.00线圈得电，即接触器KM1的线圈得电，电动机作星形连接启动。每按动SB1一次，电机运转一次。（）自锁控制：启动：按启动按钮SB2

28、,0.01的动合触点闭合，10.03线圈得电，即接触器KM4的线圈得电，0.1S后10.00线圈得电，即接触器KM1的线圈得电，电动机作星形连接启动。只有按下停止按钮SB3时电机才停止运转。.实验面板图 六、实验条件THORM-A型 THORM-B型实验装置THORM-1型 THORM-2型实验箱七、实验步骤1、输入输出接线 输入SB1SB2SB3000000010002输出KM1KM410001003注：电机接线端子与实验面板接线端子相对应（例如：电机A面板A）2、打开主机电源将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。4、梯形图参考程序八、思考问题：.如果增加运行指示功能，系统如何

29、改进？.总结系统相对于继电器接触器系统有何优势？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1仔细连线，反复检查，确保准确无误，注意输入、输出所需电源的极性。2仔细研究所编的程序，使之正确无误后将计算机上的程序下载到PLC上，即可运行程序（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验八 三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制（实物）一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的1. 用PLC实现三相鼠笼式异

30、步电动机带延时正反转控制；2. 通过实验，提高分析、解决问题的能力。五、实验原理.实验说明启动：按启动按钮SB1，0.00的动合触点闭合，10.03的线圈得电，10.00的线圈也同时得电，此时电机正转，延时3S后，10.00的线圈失电，10.01的线圈得电，此时电机反转；按启动按钮SB2，0.01的动合触点闭合，10.03的线圈得电，10.01的线圈也同时得电，此时电机反转，延时4S后，10.01的线圈失电，10.00的线圈得电，此时电机正转；按停止按钮SB3电机停止运转。.实验面板图六、实验条件THORM-A型 THORM-B型实验装置THORM-1型 THORM-2型实验箱七、实验步骤1、

31、输入输出接线输入SB1SB2SB3000000010002输出KM1KM2KM4100010011003注：电机接线端子与实验面板接线端子相对应（例如：电机A面板A）2、打开主机电源开关将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。4、梯形图参考程序八、思考问题：.在对电机进行正反转控制时，怎样避免两组主触头同时接通而造成短路事故？.如何对系统增加运行指示功能？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1仔细连线，反复检查，确保准确无误，注意输入、输出所需电源的极性。2仔细研究所编

32、的程序，使之正确无误后将计算机上的程序下载到PLC上，即可运行程序（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验九 三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制（实物）一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的1. 用PLC控制电动机Y-起动电路；2. 通过实验，提高分析、解决问题的能力。五、实验原理.实验说明启动：按启动按钮SB1，0.00的动合触点闭合，20.00线圈得电，20.00的动合触点闭合，同时10.00线圈得电，即接触器KM1的线圈得电，1S后10.03线圈得电，即接触器KM4的线圈得电，电动机

33、作星形连接启动；6S后10.03的线圈失电，同时10.02线圈得电，电动机转为三角形运行方式，按下停止按钮SB3电机停止运行。.实验面板图六、实验条件THORM-A型 THORM-B型实验装置THORM-1型 THORM-2型实验箱七、实验步骤1、输入输出接线输入SB1SB300000002输出KM1KM4KM3100010031002注：电机接线端子与实验面板接线端子相对应（例如：电机A面板A）2、打开主机电源开关将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。4梯形图参考程序八、思考问题：.若电动机M直接由正向运行转入反向运行，程序如何改动？. Y-起动的使用条件是什么？该启动方法有什

34、么优点？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1仔细连线，反复检查，确保准确无误，注意输入、输出所需电源的极性。2仔细研究所编的程序，使之正确无误后将计算机上的程序下载到PLC上，即可运行程序（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。实验十 水塔水位控制模拟一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的用PLC构成水塔水位自动控制系统。五、实验原理.实验说明当水池水位低于水池低水位界（S4为ON表示

35、），阀Y打开进水（Y为ON）定时器开始定时，4秒后，如果S4还不为OFF，那么阀Y指示灯闪烁，表示阀Y没有进水，出现故障，S3为ON后，阀Y关闭（Y为OFF）。当S4为OFF时，且水塔水位低于水塔低水位界时S2为ON，电机M运转抽水。当水塔水位高于水塔高水位界时电机M停止。.实验面板图六、实验条件THORM-A型 THORM-B型实验装置THORM-1型 THORM-2型实验箱七、实验步骤1、输入输出接线输入S1S2S3S40000000100020003输出MY100010012、打开主机电源开关将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。4、梯形图参考程序八、思考问题：.要增加水池

36、和水塔的水位指示，应如何改进系统？.要增加水泵和阀的运行状态指示，应如何改进系统？九、实验成绩评定办法：主要评分点：原理描述、实验流程、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料搜集、实验结果、实验效果等。十、其它说明：（一）注意事项1仔细连线，反复检查，确保准确无误，注意输入、输出所需电源的极性。2仔细研究所编的程序，使之正确无误后将计算机上的程序下载到PLC上，即可运行程序（二）实验报告要求1.分析实验电路的工作原理及实验过程中出现的问题。2. 回答思考题3. 小结实验体会。上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！公司责任主题演讲稿铁肩担责任 奉献谱新篇尊敬的领导，

37、朋友们：有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望：有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩：有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是：我们为之讴歌、为之骄傲的石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。什么是责任？英国一位哲人说过：这个世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。什么是奉献？爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。这个贡献就是奉献。如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了

38、动力，那么，奉献就提升了我们的境界。回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了延长石油全体职工的责任感和奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一件事情。那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，就是要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成分配的任务，不折不扣的实现工作目标。春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。这就是对奉

39、献的最好注解，几年来涌现在我们设备维修部的优秀人物数不胜数：机电维修车间优秀青年女工白春丽；机电车间孩子上小学的单身妈妈赵秀梅；油管维修车间李玮青今年四月份至八月份夺油会战全厂周六加班，我们默默地在各自的工作岗位上上不懈的努力和付出，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对家人和亲友的愧疚。但是，我们从不后悔，始终执着地工作着，默默地奉献着。我们对父母有情，对儿女有爱，但是我们每一名维修人员都深知：只有以积极的心态对待工作，让电机正常运转，让石油滚滚而出，才能让采油厂稳中求进，降本增效。太多太多的他们，用责任和奉献为我们诠释了什么是团结一心，什么是凝心聚力。站在这里我怎能忘记为延长石油发展

40、殚精竭虑的他。在延长石油的发展如火如荼的今天，我作为一个普通的设备维修职工，如果说在工作中有一些收获，是因为有一位领路人在率先垂范的引领着我，他就是采油厂高厂长。年过半百的他，在2014年搬新建厂期间，几天时间就白了头发。多少次，他那小小的办公室里挤满了前来接受任务的职工；多少次，他为了职工的安心，自己却没有睡上安稳觉；又有多少次，他顶风踏露，披星戴月检查设备的安全，繁忙的建厂搬迁工作，让他忘记了的身体健康，忘记了为他热了一次又一次饭菜的老伴，忘记了一遍遍催他注意身体的父母。没有奢华的生活，没有优厚的待遇，没有显赫的地位，但他却总是忙碌而快乐的工作着，没有一丝抱怨，没有一丝哀叹，有的只是他一句

41、铿锵有力的答言：我是石油人。在责任面前，延长石油人迎难而上；在奉献之中，延长石油人无怨无悔。几十年的发展历程，延长石油人书写着我们的青春与忠诚，书写着我们的艰辛与进取，书写着我们的耕耘与收获。回顾过去，我们为几十年来所取得的成绩感到自豪；展望未来，新形势下的我们任重道远，不敢懈怠。让我们满载着这份责任和这份奉献扬帆起航，再创石油事业的锦绣前程。员工十三五培训规划及2016年培训计划 十三五时期是全面建成小康社会的关键期，是全面落实国家治理体系与治理能力现代化的推进期，是经济增长模式转换的攻坚期，是落实全面科学发展的战略机遇期。2016作为实施十三五规划的开局之年，是全面深化改革的重要一年。为了

42、进一步提高保卫处的管理工作水平，全面、有效提升员工队伍的综合素质，为公司十三五战略提供坚实的人力资本，结合保卫处工作实际，编制保卫处员工十三五培训规划及2016年培训计划。一、总体思路紧密围绕保卫处年度工作目标，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大五中全会精神为指引，以提高员工思想政治素质和业务能力为核心，强化培训体系建设，优化人才培育形式，夯实培训工作基础，打造一支专业技能精、执行能力强、综合素质高的员工队伍。二、工作目标（一）十三五规划员工培训工作目标切实根据公司的战略发展对人力资源的需求，多措并举，大力加强员工培训工作，全面实现三有一强：一是建有处室自己的培训计划；二是建有处室自己的培训

43、体系；三是建有处室自己的培训机制；四是建强处室自己的培训讲师团。（二）2016年员工培训工作目标通过加强培训过程管理，强化培训监督考核，大力提升员工队伍的培训质量和效果，实现培训率四个100%：一是管理岗位员工参培率达100%。二是操作岗位员工培训率达100%。三是安全知识培训覆盖率达100%。四是操作员工持证上岗率达100%。三、工作重点根据公司工作思路与目标，结合保卫处工作实际，下一阶段，保卫处的培训工作重点可概括为四个加强。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。一方面，抓好管理岗位人员培训

44、，提高管理队伍业务水平及工作效率。通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的一对一或一对多业务培训，组织开展员工新闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率双提高。另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。一是抓好应急队员军事技能培训。重点强化队员基本军事科目和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提

45、高项目用工技能鉴定参与率和合格率。三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备只装不用的不良局面。 （二）加强员工安全教育，提高员工队伍的安全意识。安全，是企业开展生产的生命线。为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持专题培训与定期培训相结合，注重新员工安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。一是结合工作热点，不定期开展安全教育专题培训。结合工作热点、难点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。如以新的安全生产法和环境保护法的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员

46、工参加新两法知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立底线和红线思维，营造全员学法、知法、守法、用法的良好氛围。二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故零发生。针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。三是高度重视新员工安全教育工作。针对新员工，特别是新增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强讲师

47、团培训，建立健全处室培训体系。积极响应公司让管理者成为培训者培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用3-5年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的讲师团。一是加强管理人员培训技能的培训。积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者，打造专属于保卫处的专业讲师团。二是积极推进管理者上讲台活动。利用处室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开展处室培训工作自查自纠工作，加大对自身培训项目的评估和考核，营造人人重培训，培训出效果的良