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文档简介
1、.字母系数二元一次方程组二元一次方程组中出现字母系数(包括字母常数),是我们经常碰到的问题,它比单纯解方程组要求高一些。解此类问题首先要进行分析,挖掘题目所隐含的条件,运用转化的数学思想,巧妙地列出相应的方程或方程组来解,请看下面的例子。例1 若是二元一次方程组的解,求m、n的值。分析:根据方程组解的定义,可把代入方程组中,这样可得到关于m、n的二元一次方程组,解之即可。解:把代入相应的二元一次方程组中,得解得例2 已知方程组与有相同的解,求a、b的值。分析:两个方程组的解相同,也就是有一组x、y的值是这四个方程的公共解,当然也是其中任意两个方程的公共解。所以可以把原来的方程组打乱,重新组合起
2、来求解。解:由已知可得解得把代入剩下的两个方程组成的方程组得解得例3 关于x、y的方程组的解中x与y的和等于1,则m的值是 。分析:方程组的解也必然是方程的解,也是方程的解,把它们组合得方程组这个方程组的解一定也是方程的解,代入这个方程即可求得m的值。解:由解得代入,得。例4 k为何值时方程组无解?分析:将方程组消元,使之化为的形式,然后讨论一次项系数a。当时,有唯一解;当,时,有无数个解;当,时,无解。反之也成立。解:2,得。由原方程组无解,知方程也无解。所以。解得。当时方程组无解。例5 小刚在解方程组时,本应解出由于看错了系数c,而得到的解为求的值。分析:尽管看错了c,但是和都适合方程组中
3、的第一个方程。将它们代入第一个方程可得到关于a、b的二元一次方程组,可解出a、b的值,再由原方程组的解是可求出c的值。解:是方程组的解,由方程,得。设小刚把c看成了n,则满足由可得。由方程组成方程组解得所以。例6 要使方程组有正整数解,求整数a的值。分析:首先解方程组(用含a的式子表示x、y的取值),再由条件确定a的取值。解:解方程组得要使x、y均为正整数,则a4必须是16和32的正整数因数,所以a4只能等于1,2,4,8,16,故整数a的值是3,2,0,4,12。练一练1、方程组的解中x与y相等,则k 。2、在二元一次方程组中,当m 时,这个方程组有无数组解。3、已知关于x、y的方程组的解是求ab的值。4、已知关于x、y的方程组的解也是方程的解,求m。5、小明和小言同时解方程组小明把方程抄错了,
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