箱式结构测试(含答案)（教育教学）_第1页
箱式结构测试(含答案)（教育教学）_第2页
箱式结构测试(含答案)（教育教学）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、姓名 问题：请在每个方向上重复延伸下图，尽量保持它的基本单元结构，时间12分钟，请不要用橡皮、尺、或其它辅助工具。1、逻辑思维能力 首先，这个图形表现的主体单元格是个朝“下”“凸”形，能找到下“凸”单元格子的人，逻辑思维能力基本还不错。2、爱想还是爱做 这个主要看画图的人所画的图形是多还是少。 1、 画得少的人想明白才做 2、 画得多的人没想明白就开始做了（行动力较好） 3、 刚开始想太多行动力较差 4、做完后，不愿意再做下去能想不能做 5、还没想就开始做，而且画得很多执行力较好 可以在面试的时候顺带问下对方，考虑了多久才开始画，什么时候画完之类的。以此判断对方的性格和习惯3、从画图的习惯看对

2、方的特性：是求稳还是富有想象力，思维比较跳跃 往下画求稳 往上画比较有想象力，思维活跃4、宏观还是微观 在最后一分钟向应聘者作快要结束的提醒，并观察其画图的方向和形状 在最后一分钟做出提醒，目的是告诉对方时间还有一分钟，要结束了，看对方是否会检查 1、如果图是完整的，且各个方向都有的比较宏观，善于掌握全局 2、如果图形是比较偏或者只往一个方向延伸这类人做事喜欢总是在一个方向考虑问题， 走不出条条框框，没有清晰的框架，考虑问题不全面。5、察监控能力 观察对方画图的手法1、防错型：打虚线，不轻易下手这类人监控能力较好2、纠错型：在中间做标记，在不确定的地方做标记或是有涂改这类人是边纠错边控制。可参考“01”的样本6、考察条理性1、图形整齐，不凌乱做事有条理2、图形有涂改，凌乱条理性较差7、创新性看图形是否遵循单元结构1、刚开始尚能画对，但是到了后面就乱了，自成体系这类人有自己的想法，但是会遵从组织规则，但是后期会自称体系2、一开始就乱了，完全没有遵循基本机构这类人不好管，喜欢随着自己的性子做事，稳定性较差。8、耐性1、画图的范围大，一直画到最后耐性较好2、范围少，就一点点，画完后就坐在那里耐性较差9

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论