2019年六年级上学期班级工作总结范文

1、六年级上学期班级工作总结范文转眼之间，一个学期又结束了。从刚入学的无知的小孩子，成 长为成熟的、懂事的大孩子，学生经历了很多，我也与他们一起成长 着，感受着，思索着。本学期，学生面临择校的大问题，学业负担重，心里压力大。 根绝他们的特点，本学期，我在班级管理方面主要做了以下工作。一、严格要求，抓紧德育建设。作为一名小学老师，我们不只是教给学生知识，更要教会他们 做人，做一个有道德的人。我们要教学生学会爱，爱家人，爱朋友， 爱他人，爱自己，爱祖国。教他们学会负责：对自己负责，对他人负 责。做好自己的事情，不做违反道德的事，言出必行，心胸坦荡。在我的心目中，小学生最要学会的就是这些。我利用一切时间

2、， 进行思想教育和渗透。语文课上，我们通过学习课文感受人性的善良 美好，学习人物的纯洁高尚，感悟人间的真情，怀有一颗善良正直快 乐的心灵。比如课文中的桑娜，宁愿自己受苦也要抚养邻居的遗孤； 黑孩子罗伯特，将自己辛苦积攒的心爱玩具的钱，全部捐给白人孩子 看病；苏联男孩，为了取得战争的胜利，毫不畏惧的巴蒂人带进埋伏 圈等，这些故事中的人物，他们美好善良的心心灵感染着学生，也启 迪着他们。在品德与生活课上，我们一起回忆了屈辱的历史，为侵略者的 可耻罪行而悲愤，为受苦受难的国民深深地同情。 我们一起欣赏了祖 国源远流长的历史，悠久灿烂的文化，畅游了祖国的大好山川，也畅想了祖国美好光辉的未来。通过这些学

3、习，学生坚定了热爱祖国，热 爱人民的感情，为祖国自豪，愿意做力所能及的事情，来为国争光。班会活动，因为以前我的认识不足，没有能够抓住好的时机进 行思想教育，后来，在校领导的批评之后我也认识到，班会课的作用 是举足轻重的。所以，早利用每周一次的班会时间，响应学校号召， 进行培养良好行为习惯养成教育、文明礼仪的教育等。同时，间周结 合班级实际情况，总结班级情况。评选“每周之星”，奖励各项优秀 生，鼓励进步生。也指出存在问题，提出下周努力的方向。比如，有 一个孩子与家长发生矛盾，我们在一起讨论这个话题，大家畅所欲言, 表达了与家长之间沟通上存在的问题，给父母写出了情真意切的信， 感谢父母的养育，也诚

4、恳地提出了自己的意见。良好的纪律是学习的前提，在纪律上我一直严格要求。无论是 课堂还是课间，无论是室内还是室外，我都严格要求学生做到遵守纪 律，严于律己。对一些调皮的学生，相对要花费更多的功夫，才能取 得良好的效果。二、稳定情绪，建立良好班风。学生到了六年级，觉得自己长大了，成熟了，对事情有了自己 独特的看法，独立意识较强，需要得到大人的理解和尊重，敢于大胆 的表达自己的想法。如果在教育过程中方法欠妥，容易适得其反，引 起学生的不满，造成不良影响。在六年级开学时前，我就跟带过六年 级的老师取经，学习如何管理这个年龄的孩子。 从他们那里我学习了 一些东西，做到心中有数。开学后，我主要要做的工作就

5、是稳定学生 情绪，树立良好班风。首先，注意平时的语言激励。在课堂上，对学生发言中的亮点 进行毫不吝惜的表扬，是他们看到自己的长处，树立自信。每次作业， 大力的表扬作业优秀的孩子，那时有了一点点的进步。在课间，看到 孩子的人和优点，都热情地表扬，甚至会夸张地表示喜欢之情。是学 生都在一种愉快的环境中学习，看到了自己的价值。第二，树立典型，使大家学会向榜样学习。有的孩子学习成绩 一般，但是特别喜欢背诵古诗，我让他一周给同学们教会一首诗。有 的孩子做事踏实，就让他管理班级卫生工作；有的孩子电脑水平较高, 让他负责每天电脑的开关工作，在平时的活动中，让他做课件，大显 身手；有的孩子写字漂亮，就让他们办

6、板报，抄写一些东西三、劳逸结合，抓紧课程学习。六年级，学生上课外补习班多，孩子奔走于几个补课点，非常 疲惫。每天既要完成学校作业，又要应付课外班里高难度的作业，精 力不足。面对这种情况，我及时调整教学思路，深入研究教材，精心 设计教法，提高课堂教学效率，尽量减少家庭作业，使学生稍微轻松 一点。除此以外，注意劳逸结合，给学生营造一种和谐快乐、轻松愉 悦的环境，能够缓解紧张的情绪。对某一方面有进步或表现突出的学 生，奖励他可以自选家庭作业，可以允许他在图书室里泡一节课，允 许他在操场自由活动一节课等。结合语文教学，我们进行了多项积极有益的活动。比如排练小品和课本剧，进行表演和评奖；广泛收集资 料，

7、办各种专题的手抄报；调查采访，录像拍照，展示自己的快乐生 活；结合实际生活，模仿喜欢的童话故事的形式，写自己感兴趣的事 情，抒发自己内心的情感通过这些活动，学生积极和谐，乐观向上。一旦有了快乐的体 验，就产生了愿意学习的动力，会很快地接受新事物，学习效率高。四、发挥优势，秉承优秀传统。从五年级开始， 我班进行了一系列的语文能力的训练， 如：“书 香小屋”阅读行动， “经典背诵” 活动，“让作文与生活同行” 活动。 通过试验和实践，取得了一定的成绩。学生普遍的爱读书，阅读习惯 较好。能坚持每天早晨来校阅读，课间三五成群坚持读书，写完作业 以后，自觉读书已成为习惯。阅读的内容，也由杨红樱、郑渊洁的

8、小 说、童话故事，慢慢的变为世界文学名著及科普知识和情感类的书籍。 现在，我们班的学生已经养成了爱读书的习惯， 班级形成了浓厚的读 书氛围。每个周一，管理员就会图书室借书，一个星期结束，周五自 动去还书。读书成为一种生活之后，就不再是老师要求的任务了，而 是自觉自发的行为。“腹有诗书气自华。”这句话说得不错。另外，背诵古诗词的数目也逐渐增加。每个周，由学生推荐一 篇古诗词，写到后边黑板上，大家一起朗读。在课前准备和下操后的 路上大家背诵。每个周一篇，一学期下来，学生可以熟练背诵了 15首古诗词。通过这项活动， 调动了广大学生的朗读背诵的热情。这不 仅锻炼了背诵能力，还合理有效的利用了时间，更培

9、养了学生对古诗 词的感悟，积累了丰富的知识。还有，加强小练笔，提高写作水平。结合课文和一些活动，进 行大量的小练笔。有模仿课文的续写、仿写、改写。如把课文改编成 剧本，把自己喜欢的小故事编成话剧，把古诗文编译成现代版，给课 文的空白处进行补白等。有根据班级故事和学生的生活而设计的作文 练习。这些作文题目结合学生生活，题目与众不同，充满乐趣，学生 写起来兴味盎然。比如，我们根据本班实际写出的作文外号风波 使人忍俊不禁，妈妈常说的那句话真是妈妈们的真实写照，鲜花献给你表达了对身边人物的赞扬和欣赏，忙碌的我道出了学生奔波于几个补课点的辛苦无奈。五、培养干部，加强自我管理。到了高年级，学生自主管理班级的意识和能力都提高了，一些 学生热心能干的学生就慢慢脱颖而出。这些孩子，纪律良好，品德优 秀，成绩优异，在同学中有一定威信。我把很多事情都交给他们去干。 懒老师自然会逼出勤学生。图书的管理、值日生的分配、升旗训练、 作业的检查、古诗词积累的抄写、领取物品、班会的组织、比赛的协 调工作等，甚至包括一些学生缴费的事情，都由不同特点的学生干部 去做去干。这样一来，把老师解放出来，安心的研究教学，处理其他 事务。学生的积极性提高了，能力增强了，有较强班级责任感和荣誉 感。我太忙的时候，或者是不在学校的时候，这些干部就可以自主 地管