广东省2017届中考语文第二部分阅读第一章课内文言文阅读第3课时复习课件.pptx

1、第二部分 阅读,第一章 课内文言文阅读 第三课时,模拟突破,突破检测一：八年级上册,二、阅读下面的文言文，回答问题。 陋室铭【未考】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有,文本概要,近年中考题型】 (一)文言词语解释题： 解释下列加点词语在句子中的意思。(每小题1分) 1有龙则灵( ) 2.苔痕上阶绿() 3无丝竹之乱耳( )( ) 4.无案牍之劳形( )( ) (二)重点句子翻译题。(每小题3分) 1. 斯是陋室，惟吾德馨。 _ 2.

2、 苔痕上阶绿，草色入帘青。 _ 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _ 4. 孔子云：“何陋之有？” _,显得灵异,长上,奏乐的声音 使纷乱,官府的公文 使劳累,这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚(就不感到简陋了,青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱,没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累,孔子说过：“(既有君子住在里头)又有什么简陋呢,三)综合分析题。 下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是()(3分) A文章从环境清幽、交往人物脱俗和生活情趣高雅三方面突出陋室不陋，从而表现了作者的高洁情操。 B“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”暗示了作者希望为

3、国效力、建功立业的远大抱负。 C“无丝竹之乱耳”表现了作者对那些不以国事为念，只顾寻欢作乐，沉醉于灯红酒绿的官僚士大夫的鄙弃。 D文章托物言志，借陋室不陋表达了作者安贫乐道，坚守高洁情操的情怀,B,中考备用题型】 (一)文言词语选择题。 1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分) A有仙则名 / 不能名其一处也 B.斯是陋室 / 是亦不可以已乎 C苔痕上阶绿 / 横柯上蔽 D.何陋之有 / 宋何罪之有 2. 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是()(3分) A无丝竹之乱耳 / 行拂乱其所为 B.无案牍之劳形 / 劳其筋骨 C草色入帘青 / 入则无法家拂士 D有龙则灵 /

4、居庙堂之高则忧其民,D,C,二)内容理解填空题。 1. 文章开篇以山“_”，以水“_”作类比，推出“_，_”这个主旨。(用原文语句回答)(4分) 2. “_，_”表现陋室之环境清幽，“_，_”表现陋室之人超尘脱俗，“_，_”表现陋室之人生活情趣高雅。(用原文语句回答)(6分) 3. 文章结尾引用孔子的话“_”，与前文的“_”相照应，这是画龙点睛之笔。(用原文语句回答)(2分,有仙则名 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 调素琴 阅金经,何陋之有 惟吾德馨,三)内容理解简答题。 1文章从哪几方面来写陋室不陋？(3分) _ 2. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

5、”一句有怎样的弦外之意？(3分) _ 3. 文末引用孔子的名言有什么作用？(3分) _,环境清幽、结交雅友、生活闲适,批判封建官场中不学无术、寻欢作乐、生活奢华的官僚作风， 表达了作者对官场的厌倦情绪,引用孔子的名言既巧妙地回应了中心句“斯是陋室，惟吾德馨”， 又含蓄而耐有寻味地以君子自居，以居室主人德馨否定了“陋室” 之“陋”，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀,五、阅读下面的文言文，回答问题。 记承天寺夜游【未考】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处

6、无竹柏？但少闲人如吾两人者耳,文本概要,近年中考题型】 (一)文言词语解释题：解释下列加点词语在句子中的意思。(每小题1分) 1.念无与为乐者( ) 2.遂至承天寺寻张怀民( ) 3.相与步于中庭( ) (二)重点句子翻译题。(每小题3分) 1. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 _ 2. 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 _,考虑，想到,于是，就,一起，共同,照在院子里的月光如同水一样清明澄澈，水里的藻、荇纵横交错， 原来是竹子和柏树的影子,哪一个夜晚没有月色？哪一个地方没有竹子和柏树？只不过是缺 少像我们两个这样的“闲人”罢了,三)综合分析题。 1.下列对本文内容的

7、分析，不正确的一项是()(3分) A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人，写人，又突出了一个“闲”字。 2.下列理解不正确的一项是()(3分) A第句交代了夜游的时间、地点和起因。 B第句写出了作者与张怀民的情趣相投。 C第句描写了承天寺庭院清幽空明之景。 D第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受,C,B,中考备用题型】 (一)文言词语选择题。 1. 下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是()

8、(3分) A月色入户 / 木兰当户织 B.念无与为乐者 / 而不知太守之乐其乐也 C盖竹柏影也 / 盖追先帝之殊遇 D.但少闲人如吾两人者耳 / 但当涉猎 2. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()(3分) A遂至承天寺寻张怀民 / 未果，寻病终 B.庭下如积水空明 / 皆若空游无所依 C念无与为乐者 / 陈胜、吴广喜，念鬼 D.解衣欲睡 / 从民欲也,B,C,二)内容理解填空题。 1. 本文以寥寥数笔勾勒出人、情、景合一的意境。先写因 “_”勾起作者夜游的兴致，再以写实笔法描绘了“_”的澄澈的月光，最后用“_”抒发了对世人汲汲于名利而无人赏月的惋惜。(用原文语句填空)(3分) 2. 文中“_？_？”两句感叹表达了作者心胸开阔，淡泊名利的感情，也告诉我们无论什么时候，无论在哪里都能在美好大自然中感受到无穷的乐趣。(用原文语句填空)(2分,月色入户 庭下如积水空明 但少闲人如吾两人者耳,何夜无月 何处无竹柏,三)内容理解简答题。 1文中的景物描写突出了月光怎样的特点？点染出一个怎样的境界？ _ 2. 如何理解文中“闲人”的含义？ _ 3. 文章最后的议论抒情“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的复杂感情？(3分) _,清澈透明；点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的