高三生物一轮复习 第10单元 生物个体的稳态 4 免疫调节 苏教版

1、第4讲免疫调节,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,考点三,考点一免疫细胞和抗原及抗体 一、免疫系统组成 1.免疫器官:脾、骨髓、胸腺、淋巴结、扁桃体等。 2.免疫细胞:(1)吞噬细胞等。 (2)淋巴细胞:T细胞(迁移到胸腺中发育成熟),B细胞(在骨髓中发育成熟)。 3.免疫活性物质:抗体、淋巴因子、溶菌酶等。 错混辨析免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,抗体由浆细胞产生,淋巴因子由T细胞产生,但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,考点三,二、抗原及抗体 1.抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,例如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质

2、等物质。 2.抗体:机体产生的专门抗击病原体的蛋白质(化学成分),由浆细胞产生,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,考点三,判一判(1)在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。() (2)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。() (3)免疫细胞都在骨髓处由造血干细胞增殖产生,也都在骨髓中发育成熟。() (4)抗原具有异物性,即抗原都是进入机体的外来物质,自身的物质不能作为抗原。(,提示:T淋巴细胞在抗原刺激下可形成效应T细胞和记忆T细胞,参与细胞免疫,提示:淋巴细胞都是由造血干细胞经分裂、分化形成的,提示:T淋巴细胞在胸腺中发育成熟,提示:自身的物质也可以成为抗原,考

3、点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,1.胸腺和骨髓的辨析 (1)胸腺是T细胞发育成熟的场所,由于T细胞既参与大部分体液免疫又参与细胞免疫,这样当切除胸腺时,由于不能产生T细胞,细胞免疫全部丧失,保留少部分体液免疫。 (2)骨髓是造血干细胞和免疫细胞产生的场所,切除骨髓时会造成所有的免疫细胞不能产生,导致一切特异性免疫全部丧失,但输入造血干细胞,细胞免疫恢复,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,方法技巧各种免疫细胞在来源和功能上的不同点,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,2.探究抗原与抗体

4、的不同点 (1)成分上的不同:抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。 (2)来源上的不同:抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。 (3)分布上的不同:存在于细胞外的抗原引起体液免疫,存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露,再由抗体消灭和清除;抗体主要分布于血清中,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。 错混辨析(1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激,而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。 (2)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题

5、试做,例题(2015北京卷)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体( ) A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合 C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解,答案,解析,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,失分警示(1)免疫细胞可以存在于内环境中的血浆、组织液和淋巴中,可以随血液和淋巴运输,也可以进入组织液发生免疫反应。抗体、淋巴因子和溶菌酶都是蛋白质类的物质,所以它们的分泌过程都是胞吐过程。 (2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用。 (3)浆细胞并非只来自于B细胞,浆细胞的来源有两个,一是由B细胞分化而

6、来,二是由记忆细胞分化而来,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,对应训练挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( ) A.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 B.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子 C.外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 D.该免疫过程属于细胞免疫,答案,解析,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,考点二体液免疫和细胞免疫 1.免疫系统的

7、防卫功能 (1)非特异性免疫的第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞等。 (2)浆细胞的来源:B细胞、记忆细胞的增殖和分化。 (3)二次免疫的特点是记忆细胞迅速增殖、分化,快速产生大量抗体。 2.免疫系统的监控和清除功能 (1)监控并清除人体内衰老的细胞、受到破坏的细胞和癌变的细胞。 (2)免疫系统通过免疫调节功能维持人体内环境的稳态,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,错混辨析B细胞、T细胞、记忆细胞具有分裂、分化能力,而浆细胞和效应T细胞不能再进行分裂、分化;浆细胞和记忆B细胞是由B细胞分裂、分化而来的,其核内DNA相同,但蛋白质种类不完

8、全相同;抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关,效应T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,判一判(1)特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞。() (2)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。() (3)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。(,提示:B细胞也能产生记忆细胞,提示:鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于非特异性免疫,提示:在胸腺中发育成熟的T细胞参与体液免疫,故无胸腺裸鼠只具有少部分体液免疫功能,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,1.免疫系统的防卫功能 (

9、1)体液免疫过程,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,2)细胞免疫过程,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,特别提醒“三看法”识别体液免疫与细胞免疫,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,2.浆细胞、效应T细胞和记忆细胞的产生途径 (1)浆细胞的产生途径 当初次接受抗原刺激时,T细胞接受来自于吞噬细胞处理、识别的抗原,并呈递给B细胞,B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞;当初次接受抗原刺激时,部分抗原可以直接刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞;当机体再次接受相同抗原时,记忆细胞可以快速增殖分化为大量的浆细胞,同时还能够产生记忆细胞。 (2)

10、效应T细胞的产生途径:效应T细胞的产生途径也有3条,与浆细胞的产生途径基本相同,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,3.抗体与效应T细胞的作用机理 (1)抗体的作用机理是与抗原特异性结合,抑制抗原的繁殖或对宿主细胞的黏附,使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力。 (2)效应T细胞的作用机理是激活靶细胞内的溶酶体酶,使其通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡,释放出抗原,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,4.二次体液免疫的过程及特点 (1)二次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞

11、再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。 (2)二次免疫特点(如下图):反应更迅速,反应更强烈,产生抗体更多,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,错混辨析(1)能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞;吞噬细胞也能识别抗原,但无特异性;浆细胞能够产生抗体,该细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多,不能识别抗原;吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用。 (2)抗体在体内存留时间相对较短,而记忆细胞可长期或终生存在;血液中的凝集素(抗体)与红细胞表面的凝集原(抗原)发生反应;抗毒素(抗体)与外毒素(抗原)发生凝集反应,考点一,考点二,考点

12、三,自主梳理,典题试做,核心突破,例题(2015江苏南京模拟)下图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是( ) A.该图是体液免疫过程的部分示意图,能分化出细胞的只有B细胞 B.抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性 C.抗原可来自外界环境,也可来自人体自身 D.细胞在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用,答案,解析,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,对应训练1吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D.抗原加工处理和

13、呈递过程只存在于体液免疫,答案,解析,考点一,考点二,考点三,自主梳理,典题试做,核心突破,对应训练2假设某地区发生了新传染病。一个月内,患病人数与易感者人数变化的曲线如下图。据图分析,下列叙述错误的是( ) A.与D相比,B处更易爆发该传染病的流行 B.B处患者病愈后,取其血清接种到易感者体内,使其得到免疫力的方法属于被动免疫 C.易感者人数变化的可能原因是有抵抗该病抗体的人数增多 D.第10 d时患者特异性免疫功能普遍比第5 d时的低,答案,解析,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,考点三免疫失调引起的疾病 一、免疫失调 1.免疫过弱 (1)举例:如艾滋病,又叫获得性免疫

14、缺陷综合征(AIDS)。 (2)病因:由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起,HIV主要攻击人体的T淋巴细胞,导致患者免疫能力不断下降,甚至免疫功能严重缺陷,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,2.免疫过强 (1)自身免疫疾病:是由于人体免疫系统异常敏感,将自身物质当做抗原加以排斥或致其损伤引起的疾病,如系统性红斑狼疮、接触性皮炎。 (2)过敏反应 概念:机体再次接触抗原时发生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。 特点:反应强烈,具有明显的遗传倾向和个体差异,但一般不会破坏组织细胞,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,二、免疫学的应用 在预防传染病的过程中,接种减毒

15、或无毒的疫苗,可以使人体获得特异性免疫,这样的方法叫做预防接种。预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,判一判(1)HIV主要攻击T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷。() (2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别。 () (3)过敏反应是机体产生的二次免疫反应。() (4)过敏反应一定不会破坏组织细胞。() (5)免疫器官发育不良一定会使机体丧失一切免疫功能。(,提示:HIV主要攻击T细胞,导致人体丧失几乎全部的免疫功能,提示:人体免疫系统具有监控功能,提示:过敏反应是由于过敏原与吸附在机体细胞表面上的抗体结合而引发的,这些抗体是第一

16、次免疫过程中产生的,提示:过敏反应一般不会破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤,提示:免疫器官发育不良不一定会使机体丧失一切免疫功能,胸腺发育不良会丧失细胞免疫和大部分体液免疫,但不是全部体液免疫,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,1.免疫系统的功能异常与疾病,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,2.三种免疫失调疾病的概念与发病机理,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,1)乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的神经递质,某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病是自身免疫病。 (2)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花

17、粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都属于过敏反应,其中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞。 (3)艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征,由人类免疫缺陷病毒引起,其致病机理是人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入人体的T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失免疫功能,各种病原体则乘虚而入。所以,导致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或恶性肿瘤,根本原因是HIV破坏免疫系统,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,错混辨析(1)过敏反应是异常的体液免疫;但过敏反应在机体再次接触抗原时才会发生,而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生;体液免疫中抗体主要分布于血清中,而过敏反应中

18、抗体则分布在某些细胞表面。 (2)免疫预防:患病前的预防,即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强了人体的免疫力。通过预防接种,人们能够积极地预防多种传染病,但不能预防所有传染病。 免疫治疗:患病后的治疗,即在人体患病条件下,通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人体的免疫功能,使机体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的,考点一,考点二,考点三,自主梳理,核心突破,典题试做,例题(2015全国卷)下列与病原体有关的叙述,正确的是( ) A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,答案,解析,考点一,考点二,考点三,自