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文档简介

1、第 六 课,语言的艺术,三维路标,精 彩 导 航,文本钩玄 语言是生活中的一门大学问，细细品味一句一字都有讲究。本单元从语言文字运用的基本原则入手，着重培养和提高学生实际的语言运用能力，能够准确地辨析词语，准确生动地运用词语，能够熟练地运用各种常见修辞手法，并且把语言表达得规范、简明、连贯、得体，符合社会语言运用的规范，这是高中阶段语言学习及训练的基本内容及目标,第一节“语不惊人死不休选词和炼句”主要是学习在语言表达中如何选择和锤炼词语与句子。目的是引导学生理解选词炼句的重要性，并能在实际语言运用中正确使用。 第二节“语言表达的十八般武艺修辞手法”主要内容是介绍常用的修辞手法及使用规范和注意事

2、项。目的是通过对一些常用修辞手法的细致描述，以及对部分修辞手法异同的辨别，帮助学生提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力,第三节“淡妆浓抹总相宜语言的色彩”主要是学习语言的各种“色彩意义”。目的是引导学生能够正确运用语言的色彩来表情达意，提高语言表达能力和写作水平。 第四节“入乡问俗语言和文化”主要讨论语言表达和民族文化的关系。了解汉语和汉民族文化的相互影响，不但可以从汉语现象背后透视汉民族文化的含意，也能从汉民族文化的角度体会汉语的特点,学法导引 语言的运用要求规范性和艺术性的统一，在学习的过程中要兼顾这两个方面。对这一课的学习我们要从语言的实用入手，多做，多想，多练。既要掌握好基本

3、的知识点，又要学会灵活地去运用。只有如此，才可以满足高考对语言运用考查的需要。通过对课本中风趣幽默事例的阅读，体会语言和民族文化特征之间的关系，并将理念贯彻到平时的语言学习中,高考对接 本课内容在高考中的考查形式：(1)对“选词”的考查主要以选择题的形式出现，对“炼句”的考查主要体现在古诗文鉴赏和语言运用题上；(2)对“修辞”的考查点较多，主要体现在仿写题、扩展题和古诗文鉴赏题上，现代文阅读题也有涉及；(3)对“语言的色彩”的考查，设置的既有客观选择题，也有主观题，表现在“语言表达”的“得体”和“鉴赏文学作品的语言”上,本课内容在高考中的考查重点是熟语和修辞。(1)在“正确使用词语(包括熟语)”的考点中，近义词的运用、熟语的运用是必考内容；(2)对于修辞的考查，注重考查考生对修辞效果的理解与运用。 从近几年高考中诗歌鉴赏试

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