教研课《小石潭记》复习导学案

1、教研课小石潭记复习导学案 一、学习目标：1、了解所学过的相关古文文体2、掌握文中景物描写的方法及其作用3、掌握重点文言实词：通假字、古今异义字、词类活用、一词多义以及重点句的准确翻译4、掌握文言文虚词“以”字的用法二、学习重点：同目标2、3三、学习难点：同目标2、3四、知识储备：1、本文选自柳河东集作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，河东人，也称“柳河东”。改革失败后，被贬为永州司马，后改任柳州刺史，又称“柳柳州”，与韩愈共同发起了古文运动，二人并称为韩柳。又和刘禹锡交好，与其并称为刘柳，是唐宋散文八大家之一。柳宗元在永州任上所作的八篇山水游记，合称永州八记，本文是第四篇，也是最著名的一篇2、“记

2、”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解，托物言志。记可以全是叙事，如桃花源记，也可以叙事、描写、议论相结合，如岳阳楼记。五、课文内容储备全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作六、教学过程（一）、导入，明确本节课复习目标及内容（1分钟）（二）、借助知识储备2，复习所学过有关“记”这一文体的课文（1分钟）（三）、自行归纳重点字（10分钟）请同学们自由复习课文，结合目标3，归纳整理重点字

3、句自学中有遗漏或者有疑问的，小组合作解决A、一词多义 B、词类活用C通假字D古今异义（四），虚词的归纳（5分钟）1、请在文中找出“以”字的用法，举例分析并归纳（五）、翻译句子（8分钟）、请同学们在文中找重点句翻译，要求至少找出两句，标出重点字。a日光下澈，俟然不动b寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃c以其境过清，不可久居d其岸势犬牙差互，不可知其源（六）复习课文内容（10分钟）引导学生思考：文章既写出小石潭的特征，又在写景中融进自己的感受，请联系具体语境，说说小石潭记的主要特征和作者自己的感受，以及这两者之间的联系（七）、小结检测（10分钟） 甲 潭中鱼可百许头，皆若空游务所依，日光下澈，俟然不动，

4、傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记1解释下列加点的词。（2分）皆若空游务所依（） 不可名状（）、不可久居 （ ） 、道州城西百余步( )2下列句中加点的“以”与“”中的“以其境过清”意义和用法相同的一项是( )(2分) A无从致书以观 B或以钱币乞之 C扶苏以数谏故 D皆以美于徐公3翻译下列句子。（6分）斗折蛇行，明灭可见。佳木异竹，