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文档简介

1、图形与变换 整理和复习教学目标：1、通过复习加深对三种角的认识，复习巩固对平移和旋转两种现象的理解，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。2、对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。3、激发学生的学习兴趣，让学生感受学数学，用数学的乐趣。教学重点、难点：在现实生活中找平移和旋转的实例，如何使数学更好的服务于我们的生活。教学准备：投影和课件。教学过程：一、 归纳整理、互相交流1、 学生自己搜集各知识点，归纳总结本单元的知识网络图。2、 (出示投影)展示学生的作品。3、 教师和同学们共同梳理知识结构。（出示课件） 设计意图：对所学知识

2、技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固对平移和旋转两种现象的理解，加深对三种角的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。二、练习巩固，拓展延伸。1、基本练习 （1）连线（2）（课件出示）做完后举手说一说自己的想法。2、综合练习（1）（课件出示），看问题，小组讨论，独立完成。（2）展示学生的作品。3、创新练习自己动手设计出自己心中的图案，剪一剪，比一比看谁是小巧手。 设计意图：通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生的学习兴趣。从而让学生体会到享受数学的喜悦之情。三、梳理知识，总结升华。谈话：这节课你学会了什么？你表现得怎样？设计意图 对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，以起到提升认识的作用。四、课堂检测A卷1、 下列哪种现象是平移？2、B卷1、 在下面的格子里画一个锐角和一个钝角。 2、

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