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文档简介
1、 1教育论文如何应对新入园的幼儿教育 孩子刚上幼儿园一般都有哭闹的现象,这是因为孩子换了新的环境,产生了不安全的感觉造成的。他们大多不吃不喝也不睡觉,嘴上总是叫妈妈。如何稳定新入园幼儿的情绪,帮助他们适应新的环境呢?为此,我们采取了一系列的措施。1、 做好孩子入园前的准备工作。迎接新生入园首先要制定严格的计划,入园前教师要对所有孩子进行电访、家访,从孩子的生长发育、个性特征等方面进行全面了解,知道孩子的乳名,并请家长填写相关的调查表,增进家园之间、孩子与教师间的感情。其次是采取随班听课、亲子活动的方式,让孩子体验集体生活的快乐。鼓励孩子与同龄孩子一起交往、游戏,熟悉幼儿园的游戏设施,一起面对新
2、的学习环境。幼儿园中的大型玩具滑梯、积木等设施以及一日活动,都会对孩子产生很大的吸引力,这样,孩子入园后就不会因为环境的陌生而产生紧张情绪,从而对上幼儿园产生一种向往。2、 稳定幼儿情绪做好入园接待工作。开学第一天,孩子正式入园,老师亲切接待,直呼幼儿的小名或直呼宝贝,拥抱他、安抚他,给他喜欢的玩具,对于哭闹的幼儿,老师要像妈妈一样哄抱一下,除了进行语言的交流外,还进行肢体的接触,陪同孩子一起游戏,让孩子有安全感。教师特别要关心那些,虽然不哭但内心焦急不安的孩子,使自己尽快成为幼儿信任的对象和新环境中的保护者,以降低幼儿焦虑情绪。3、 开展丰富多彩的游戏活动,帮助幼儿逐步适应幼儿园的环境及集体
3、生活。幼儿具有好奇心强的特点。因此在一日的生活中开展多种多样、生动有趣的游戏活动,不仅能使幼儿在这些活动中获得愉快的情绪体验,逐渐产生对幼儿园的依恋情绪,而且孩子在欢乐的气氛中想念妈妈的情况将会大大减少。开学初,老师认真布置活动室,将活动室打扮得漂亮整洁,此外还布置一个娃娃家游戏区,开展游戏活动,从而使孩子感到亲切、高兴,充分体验幼儿园的生活。培养刚入园的幼儿逐步适应集体生活的一个最重要的内容,就是恰当对待幼儿原有的一些不良习惯,大多数的幼儿刚入园时都有一些与集体生活不适应的不良习惯。较挑食、不爱吃饭、活动时独占玩具、会咬人、会抓人、午睡时要抱着睡等等,对此老师绝不能呵斥、鄙视,而要用爱心、耐心地对待孩子,细致精心地照料他们,允许幼儿保留适宜的生活习惯,但要帮助孩子认识习惯,支持孩子改进。四、进行初步的常规训练。从开学第一天起,老师就要开始有计划地对幼儿进行各种常规训练,如让孩子懂得说礼貌用语“老师早”“老师好”“小朋友好”“老师再见”小朋友再见“”谢谢“”对不起“等等。活动、吃饭能到指定的位置,能听老师的铃声行动。大、小便知道要入厕,会请老师帮忙。分组我玩玩具时不争抢。认识自己的,会用自己的椅子、会认识自己的小床和小被子等等。常规训练往往能帮助新入园的儿童适应新的生活,减少焦虑情绪,也促使全班建立良好的秩序,为正常的教育创造了良好条件。 新入园的幼儿教育是一项细致、复杂而有创
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