XX学校年度工作总结报告

1、XX学校年度工作总结报告导语：时间依然遵循其亘古不变的规律延续着，又一个年头成 为历史，下面是搜集的 xx 学校年度工作总结报告，欢迎阅读。XX 年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体师 生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实 地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育 人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、人本” 的办学特色， 全面完成了年初制定的各项工作目标。 现把一年的工作 总结如下：一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成 造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍， 是实施素质教育的重要保证， 是提升学校内涵

2、， 实现可持续发展的关 键所在。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师 的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开 展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后 组织教研组长及各科骨干教师赴外地 （ 长沙、吉首、衡阳、张家界、 郴州） 及兄弟学校参观学习 16 人次、共计 70 多天，我们要求外出学 习的教师回来后上好一节示范课， 写一篇学习心得体会， 向教师们介 绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗 余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深 厚、教学水平精湛的教师， 为我校的教学质量的不但提升提供了坚

3、实 的人才基础。在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体 教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听 课并提出针对性建议， 学校行政带头工作在教学的第一线， 都起到了 很好的示范和引领作用。 办公室和工会充分利用平时例会、 师德活动 月等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”， 在年度绩效考核中给予适当的奖励， 使评选出的模范在教师中起到带 头示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好 师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方 辉是他们中间的代表。一年来，“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结 构，高超

4、的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬 勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。二、抓常规、促教研，教学质量不断提高 教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一年 来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规 管理、校本研训实施这两项工作不放松， 使我校在办学行为不断规范 的条件下，教学质量保持了稳步提升。1 、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。 教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就 会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到以下三点：(1) 明确常规的每一个环节该怎样准备、 怎样实施， 达到什么要 求。

5、我们根据学校实际， 结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学 常规基本要求， 让教师们对教学常规做到心中有数， 同时它也是我们 进行常规监控评价的依据。(2) 常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。 我们要求学校值日行政每日巡查， 教导处的随时检查与定期抽查都要 长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常 规日日有人管、天天有实效。(3) 常规监控反馈、调控快。抓常规管理不是目的，而是手段， 其目的是有效地实施教和学，提高教学质量，因此，监控的结果必须 迅速的反馈到教师那里，使教师能及时的改进，逐步的完善。在常规监控上的模式上，我们由过去那种定期检查转变成了随 机

6、抽查与多元评议。 一是建立领导班子随机推门听课、 随机检查制度， 让学校领导检查课堂教学在平时， 发现问题在平时，矫正反馈在平时 ; 二是评议的内容不在单看定期检查的备课本、 作业本、学习笔记等文 字材料，而是把文字材料与随机抽查、 推门听课的情况结合起来从多 方面评议。2 、抓教研，提能力，为学校持续发展奠基。 本学年我们在自修反思的基础上，加强个人教学分析，强调合 作，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践 中总结， 总结中提高的成长历程。 学校继续组织全体教师实践先进经 验，摸索出“打造高效课堂”的教学模式，收到了较好的效果。今年 4 月，学校组织全体教师赴许市中学学习

7、先进经验，返校后根据本校 实际在七年级试点他们的教学模式 ;11 月，学校积极开展“青年教师 教学竞赛”， 35 岁以下的教师全员参与，评出了一、二等奖六名。 这些举措对促进我校教师专业化成长起到了积极的作用。 现在已经基 本形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。此外，教导处负责 承办了岳阳楼区中学片区青年教师课堂教学竞赛， 岳阳楼区英语、 政 治教学研讨会暨九年级分科会， 活动开展效果良好， 得到上级一致好 评。本年度教师积极撰写论文获奖率高，其中省级奖 5 名，市级奖 15 名，区级奖 14名三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展一学年来 , 我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位， 面

8、对德 育工作的新形势，新问题， 面对我校德育工作的现状，不断探索德育 工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了 一定的效果。1 、学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口， 采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生 等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了中学 班级量化细则、 文明班级评比细则，把管理细化到学生学习和 生活的每一个环节 ; 修订了班主任工作考核办法及补助发放方案 ， 极大提高了班主任工作的积极性和主动性 ; 二是配备专门人员，加强 督查。领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强 了对学生学习习惯的督

9、查和养成 ; 三是加强宣传引导，教导处、团委 充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等途径有计划、有针对 性地对学生进行爱国主义教育、 集体主义教育、法制教育、安全教育、 心理健康教育， 对全体学生尤其突出行为习惯的养成教育， 做到重点 清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上 内化为自己的行动。四是开展竞赛，榜样激励，每周评出各年级的文 明班级、每班评出星级学生，为全体学生树立榜样。2 、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。本年度在原有 家长学校的基础上建设完善了家长委员会制度， 分别召开了三个年级 的家长会， 通过家访等各种形式的家校联系， 进行分层分类的家庭教

10、育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成 学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。3 、结合一些节庆日，开展了系列活动：如植树节，为校园绿化， 爱护校园一草一木 ; 三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好 事;5.12 ，开展纪念 5.12 应急演练周活动， 进行多次消防、地震演练， 增强学生的逃生意识及本领 ; 结合初三年级的特点，还召开了百日誓 师大会及主题班会。我们在校园内大力开展普法教育。通过讲座、知 识问答等途径和手段，让学生去学法、懂法、守法。4 、学校还开展了对学校环境美化和班级文化建设工作。 在楼梯 过道布置了艺术名画、宣传标语，各班级也重新

11、布置了名人名言，布 置上了学生自己撰写的励志明理的警句。 学校门口橱窗定期更换宣传 内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。我们相信，随 着各项活动、工作的深入开展，我校的校园文化建设一定会特色彰显， 迈上新台阶。四、强保障、重实效，后勤工作日趋完善1 、加强内部管理力度，提高后勤服务水平。本着“服务育人”的宗旨，我们通过建立后勤人员工作考核机 制，充分调动全体后勤人员的工作积极性， 使后勤工作做到人尽其才， 物尽其用，提高服务质量， 服务效率，确保了一线教育教学工作的顺 畅。同时积极培养后勤人员的责任心，提高了其主人翁意识，让他们 积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来， 平时多做

12、有心人， 提 高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。2 、抓好安全工作，构建和谐校园。 我们一直把安全工作放在重中之重，高度重视安全工作。一是 按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急方案 ; 加强门卫值班 制度，外来人员及学生中途进出校门都有登记记录 ; 二是进一步强化 对全体师生的安全宣传教育， 每学期都组织师生参加交通安全、 消防 安全知识讲座 ; 三是坚持安全工作经常化，坚决杜绝事故苗头，对出 现的隐患及时整改 ; 四是严格管理食堂各项工作，保证师生饮食的卫 生安全，认真贯彻执行食品卫生法的管理规定，严把食品原材料 采购关、操作关、程序关、节约关，与小店签订安

13、全责任书，建立举 报箱，切实加强卫生检查， 杜绝食物中毒事故的发生。通过全校教师 的共同努力，我校在本年度没有安全责任事故发生。3 、规范“两室”的管理，发挥网络技术作用。 在两室管理上，我们主要是进一步完善、落实“两室”的管理 制度，加强检查考核。 要求教师在教学中经常使用班班通和录音机等 电教设备，鼓励教师积极收集、制作和积累多媒体课件，尝试网络技 术支撑下的课堂教学的实验。 电化教育做到使用有记录， 考核有依据， 从而提高课堂教学的质量和效益。 以电教工作检查为契机， 继续加强 现代教育技术理论的学习和实践操作。目前我校 80%以上的教师能利 用现代教育技术理论指导教育教学实践， 并能利

14、用网络发掘教育教学 资源，探索基于网络条件下的教育教学新模式， 灵活运用计算机技术， 制作多媒体课件，运用于自己的教学实践。五、重全面、求特色，科技工作不断创新 本着全面发展的教育目标，我校以“科教兴国”统一全校的思 想，将科技教育作为学校突出的办学特色， 从学校建设中的科技氛围 营造，新课程课改实践中的科技渗透， 到学生课外科技活动的开展和 校外科技教育基地的建立，因地制宜，全面开展科技教育，并以科技 教育为突破口 , 全面推进素质教育，丰富学校发展内涵。今年来教育 局向我校又投入 3 万余元，用于建设长达 40多米的校园文化墙，其 主题是“创新，就在我们身边”，一个个科技发明的小故事吸引了

15、众 多学生的眼球， 调动了学生动手实践的积极性， 增强了学校的校园文 化氛围。今年 8 月在全国“尚德杯”青少年创意大赛中我校获团体银奖， 学校被评为创新型学校，刘学文、方辉、黄宏被评为创新型名师 ; 在 湖南省第 31 届青少年科技创新大赛上胡考宁老师辅导的自动断供 电烤火炉获三等奖，许泽胜等同学分获岳阳市、岳阳楼区青少年科 技创新大赛一等奖，这是我校连续第五年在此赛事上获奖。目前，我 校共有 14位教师获得优秀园丁辅导奖， 其中胡考宁老师五次荣获 “岳 阳市优秀科技辅导员”称号。科技教育的丰硕成果，为培养具有创新 精神的人才奠定了坚实的基础。总之，我们中学在教育主管部门和区政府的关心、支持

16、下，通 过全体教职工共同努力， 在过去的工作中取得了可喜的成绩。 目前教 育改革日趋深入，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和困 难同在”。展望未来，任重而道远，但我们相信团结就是力量。我们 愿在上级领导的亲切关怀和指导下， 团结和带领全体教职工， 齐心协 力，同心同德， 以全面推行新课改为契机，以提高教育教学质量为中 心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新， 为把中学办成教育思想先进、教师队伍精良、教学手段现代、教育特 色鲜明、学生素质全面的示范性学校而继续努力 !成就代表过去，希望在于未来。通过不懈努力，中学教育整体 发展水平不断提高，教育教学质量稳步提升， 学生

17、素质得到全面培养。 如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚 信：有各级领导的指导与支持，我们一定能在关爱中兴旺，更能在机 遇与挑战中腾飞 !总之，我校的各项工作都取得了一定成绩，较好地完成了上级 交给的任务，我们深感欣慰。纵观今年工作，说明我们的领导作风、 教学管理、师资水平，工作精神等等都体现了与时俱进，科学发展的 精神。面对辉煌的成绩， 回顾一个学年来的点点滴滴， 我们深深感到： 办好一所学校，必须有一流的管理水平 ; 形成合力非常重要，只有大 家心往一处想，劲往一处使，才能取得最后的成功。但也还存在一些不足之处：我们的教学设施与一些先进的学校 相比还是有很大差距的

18、; 一部分教师在一定程度上还是把课题研究和 教研看作一种硬任务去应付，需要督促才会完成，缺乏原动力 ; 一部 分教师不思进取，固步自封，没有危机感等等。机遇与挑战共存，希望与困难同在，我们坚信，只要我们坚持 努力为学生的终身发展服好务， 在区教育局的正确领导下， 我们定能 战胜挑战，排除万难，把中学办得更好。一年来，县实验小学在县委、县政府的坚强领导下，在县教体 局和社会各界的关心支持下， 严格贯彻党的教育方针， 全面落实党的 十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持践行科学发展观，认真执 行山东省普通中小学管理基本规范，以办受社会欢迎、让人民满 意的学校为目标，不断提升办学水平，强化教师队伍建

19、设，优化教育 教学管理，促进学校文化内涵提升，学校各项工作呈现出了科学、快 速、持续发展的良好态势。 辛勤的付出得到了丰硕的回报，学校先后 荣获通过国学经典教育联盟校、 全国小实验家大赛优秀组织奖、 省优 秀少先大队、 省远程研修组织工作先进单位、 市小学教育教学工作先 进学校、市数字化校园学校、市美术教育工作先进集体、市先进英语 教研组、市关心下一代工作“三项活动”先进集体、市雏鹰大队、县 教育教学工作先进单位、 县五好关工委、 县先进女职工集体等荣誉称 号，并顺利通过济宁市后勤管理示范校复验。（ 一） 明确方向、端正思想，办学行为更加规范1. 创新理念，育人为先。学校全面贯彻党的教育方针，

20、大力推 进素质教育。以“养正”为核心办学理念，确立了“同心共进，继往 拓新”的学校精神和“爱心、精心、尽心”的服务理念，坚持“以人 为本，科学规范”的管理原则，坚持“以创新为先导、 以特色铸品牌” 的办学策略，努力实现“个性发展的乐园、求知创新的学园、现代规 范的校园”的学校愿景目标，形成“礼爱润童心，知行尚精勤”的校 风、“修己达人，博学知新”的教风和“学思成习，博采有长”的学 风，打造“中都文化浓郁、注重养成教育的现代名校”，培育礼爱修 身、博才多艺、勇于创新的“四好少年”，让社会主义核心价值观的 种子在少年儿童心中生根发芽。2. 突出特色，深入实施素质教育。学校以德育工作为抓手，以 养成

21、教育为主线，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。积极开 展“建书香校园，做儒雅师生”活动，积极组织学生参加综合实践课 程学习和社会实践活动， 开展研究性学习， 在实践中提高学生解决问 题的能力， 培养初步的研究与创新能力。 将传统文化教育融入教育教 学中，大力推进传统文化特色教育，形成以古筝教学、科技教育、经 典诵读为主的特色教学。 学校精心打造活动平台， 素质教育结出累累 硕果。学校每年一度的丰富多彩的 “艺术体育节”、“吉尼斯进校园” 、 “书香校园”经典诵读活动、 “感恩母校，感谢师恩”演讲比赛等活 动为全体学生充分张扬个性、 展示了才华， 为学生的全面发展奠定了 坚实的基础。在县“小

22、手牵大手，廉洁伴我走”系列活动“我的幸福 家庭”演讲比赛、 “汶上县庆“六一”关爱留守儿童文艺联欢会演出 中取得优异成绩。 xx 年 5 月，全国书法教学经验交流大会在曲阜举 行，我校做典型发言，学生张茂然、徐子轩获书法比赛优秀奖，何敬 华老师获优秀辅导教师奖。 xx 年 6 月，参加团县委“美德少年活动 评选”活动，王晓艺、蔡高策两位同学获得“最美励志少年”称号。 xx 年 12月，我校 9 名学生参加在天津举行的全国小实验家大赛，个 人获得了 6金 3银的好成绩，学校获得了组织金奖。（ 二） 优化制度、狠抓落实，教育管理更加高效。1. 基本建立“五环同心”的管理模式。“五环同心”的中心是

23、明确育人目标，全面践行“养正至善，日新行远”的核心办学理念， 把其作为全校各项工作的精神统帅、活的灵魂，这是五环的中心，也 是最为重要的一环 ; 第二环为搭建丰富的育人载体。具体表现为充分 利用各学科育人资源平台优势， 最大限度地开发利用好更为贴近学生 生活实际的校本教材资源。创新、完善更为科学系统、内容丰富的活 动育人平台，为全面实现第一中心环节打牢平台保障 ; 第三环是指科 学合理的管理体系建设。创新工作机制，完善工作运行体制，从工作 措施、方法、制度等方面着手，为全面建立“五环同心”提供制度保 障; 第四环重点提升校园文化内涵。 紧紧围绕校园文化育人环境建设， 全面建成布局更加合理，更加

24、适合小学教育的物质文化环境 ; 底蕴深 厚，积极向上的教师群体文化 ; 活泼开朗，充满朝气的学生群体文化。 力求校园物质文化、教师群体文化、学生群体文化三位一体，全面提 升校园文化内涵， 最大化发挥文化环境的育人功能。 第五环是开放办 学平台。紧紧围绕前四环， 进一步加强与外界的沟通与交流，全力争 取社会各界的理解、关心与支持，形成教育合力。2. 搭建起科学高效的制度体系。我们通过学校第三届教职工大 会完善了教职工岗位管理办法 、任课教师业务考核办法 、班 级管理考核办法、处室管理办法，实行每天“四签”的考勤制 度，增强了教职工的团队意识和自律意识。进一步健全教学、教研、 管理三条线：一是教学

25、业务管理制度： 教学工作管理制度学 科教研组管理制度任课教师管理制度 ; 二是教研教改制度： 教改教研管理制度实验课题管理制度实验教师管理制 度。三是学生常规管理制度：政教处工作考核办法班级教 学工作考核办法班主任工作考核办法，三条制度线，立体交 叉，互为补充。在加强制度建设的同时，着力于全方位、多层次的科学管理系 统建设。如推行首遇责任制、安全责任追究制等。实现了学校管理的 科学化、规范化、网络化。形成了“教导处学科教研组任课教师” 的教学研究链条和“政教处级部班主任”的学生常规管理链条。 双轨运转，优势互补。真正实现了处处有人管，事事有人做，管理无 漏洞，工作有成效。（ 三） 狠抓常规、保

26、障质量，教育教学质量扎实提升。1. 实施精细化管理。认真落实各学科教学管理规范，要求每位 教师按规范要求做到“八个精心”。狠抓备课、上课、评课、作业等 环节上的质量和效率。 采取灵活多样的方式， 定期（ 每月一次 ） 和不定 期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，并认 真对情况进行汇总分析， 全面了解教师的教学能力及班级教育教学情 况，对检查结果进行通报， 及时总结、推广优秀教师的工作方法和业 务特色。做到既能充分肯定成绩，又能适时指出问题，有效提升了每 一位教师高质量完成教育教学工作的能力。2. 强化集体备课和教学模式研究。按学科组建了语文、数学、 英语等 8 集体备课组，

27、认真组织开展集体备课活动， 形成了相对完善 的集体备课模式、 流程和管理制度。 固定每周二下午放学后为集体备 课时间，学校所有中层以上管理人员分散到各个集体备课组参与或指 导集体备课活动， 每次活动都有详细记录， 管理人员认真填写督查记 录。集体备课采用轮流担任主讲人的方式，在充分自备的基础上，进 行集体研讨，形成优秀教案，教研组成员共享。再根据本班学生和教 师个人实际， 形成适合本班教学的优秀教案。 集体备课充分发挥了骨 干教师的带动作用， 促进了青年教师的快速成长。 经过不断提炼和总 结，各学科逐渐形成了一批具有推广价值的教学模式。如语文教学 “233”自主学习模式，小学数学自主探究学习“

28、六步”教学法，英 语学科“情景导入趣味操练渗透学法有效拓展多元评价 五 位一体”词汇教学模式等。同时每学期定期开展组内研究课、名师 展示课、骨干教师示范课、课堂教学开放周、青年教师“磨课”等教 科研活动。 xx 年 3 月，汶上县小学联片教研活动在南北校区同时举 行，县教研室教研员和乡镇教师代表 300多人参加活动， 收到了良好 的效果。 xx 年 4 月，我校 7 位老师分别参加 7 个学科的济宁市优质 课评选，全部获得一等奖， 得到广泛赞誉。积极承担各级教科研实验 课题，目前学校先后承担了国家、省、市、县各级实验课题 25 个， 已有 3项省级课题、 6项市级课题、 10项县级课题成功结题

29、，一大批 研究成果在推广应用。3. 优化了评价机制。教育教学中，对学生评价实行等级制，采 用“等级+特长+评语”的方式对学生的思想品德、文化知识、身心健 康、艺术修养等素质进行全面考核。引导教师、学生、家长关注学生 学业水平的发展状况， 减轻学生的分数压力 ; 结合学校管理工作实际， 进一步优化岗位管理办法、教师业务考核办法、班主任考核办法、处 室工作考核量化办法， 形成了一整套较为成熟的评价体系， 奖惩分明， 充分调动了全体教职工的工作积极性， 促进了教育教学质量的稳步提 升。（ 四） 突破重点、提能增智，队伍素质整体提升。1. 师德建设实现全面提高。学校以教师法、中小学教师 职业道德规范等

30、教育法律法规作为全体教职工职业道德教育的主要 内容，完善了关于加强师德建设的若干规定，运用目标激励、榜 样激励、情感激励等手段，促进教师的职业观逐步从生活型向职业型、 事业型、奉献型转变。 学校每年 4 月份举办的教职工师德师风演讲比 赛，充分展示了新时期教师爱岗敬业、志存高远的精神风貌。我校崔 建秀老师利用互联网， 联系全国各地的爱心人士救助了多名贫困学生， 救助资金近 20 多万元，展现了新时期青年教师与时俱进，无私奉献 的师德风范。 xx 年 4 月，共青团山东省委青年先进人物评选，崔建 秀老师光荣入选。2. 教师专业素养大幅提升。以培训为抓手，通过各级各类培训 提升了教师专业素养。省级

31、远程研修、班主任研修、新教师岗位培训 等。精心组织，严格考核奖惩，力求把培训落到实处，实现培训效益 的最大化。在做好培训的同时，鼓励教师写好教学反思和教科研论文， 并制定了在市级以上公开发行的教育刊物上发表论文的， 按稿酬 100% 奖励作者的措施。近几年来，我校教师在各级刊物上发表论文40 余篇。为促进青年教师快速成长，学校成立中心教研组，对新上岗的教 师举行上岗前培训和上岗后师徒结对子活动， 以老带新， 让新教师一 年站稳岗位，二年亮出风格，三年敢挑大梁。实施名师培养工程，通 过专家指导、理论学习、课题研究、名师结对、考察学习、学术交流 等方式，按照“师德的表率、育人的模范、教学的专家”标

32、准，通过 专项引领和个人自我发展的强化培养， 使教师在政治思想与职业道德、 专业知识与学术水平、 教育教学能力与教育科研能力等方面快速提高， 成为具有较大影响力的名师，成为实验小学的“名片”和“品牌”。 经过努力，名师培养工程结出累累硕果。 xx 年 10 月 16 日，汶上县 小学生学习习惯养成专题研讨会在我校北校区举行， 全县 200 多名乡 镇教师代表参加，取得了良好的效果。 xx 年 10 月，汶上县推普形象 大使选拔赛，我校李娜老师被选拔推举为汶上县推普形象大使。 xx 年 11 月，济宁市科学教学研讨会在曲阜市实验小学举行，我校于凤 梅老师执教示范课水流有力量，受到了广泛赞誉。 xx 年 12 月， 我校“山东省教学示范校”开放周活动，在两个校区同时举行， 8 个 学科共开课 21 节，全县 600余名教师次参加，起到了示范引领作用， 达到了预期目的。（ 五） 加大投入、打实基础，办学条件全面升级。1. 基础设施实现全面升级。学校在去年投入 400 多万元，对北 校区日新楼和博雅楼进行整体改造， 对南校区新建教学楼配齐教育教 学设施的基础上， xx 年又投资 3 万余元建设集成南校区办公、教学 局域网络，解决了教师、学生上机办公、学习等问题 ;投资 20余万元， 新建南北校区学生机房各一处 （